第八十六章 建立私塾 周凡教書
杜府正廳內，一桌一椅，一幾一凳，擺設得獨具匠心，室內的爐鼎中燃著極為名貴的香料，廳中燃燒著一大盆木炭，驅散著雨夜的潮濕與寒冷。
在詢問三人葷素不忌后，吩咐后廚準備了一桌的美味佳肴。周凡拗不過杜仲的熱烈邀請，只得坐在主位上。
杜仲拱手客氣道：“老神仙是哪里人士，以后若是要常居京兆府中，杜某明日便派人給老神仙尋一處上好的院落，每個月再給老神仙足夠的生活銀錢。”
周凡一臉和善對杜仲說道：“老道不是神仙，只不過是養生有道，比別人多活些許歲月。
老道此番來京兆府，是想要在此傳我全真教統，還望杜府尹相助。”
道教本就是大宋國教，傳教之事沒有問題。
到時候再上報天子，京兆府有一位一百五十多歲的人瑞，必定能得許多好處。
杜仲沒有半分猶豫道：“那杜某便叫人替老神仙在附近尋一個山佳水好之地，立個道觀如何。”
“道觀就不必了，老道只想開一家私塾，教教弟子們學問。”周凡搖了搖頭，自己可不是搞信仰那一套的，招收門徒的要求更多的是要人品好，愛學習。
“要得的，老神仙有什么要求盡管提便是，私塾一事，最多三日，杜某定當辦妥。來，老神仙嘗嘗這道京兆府的特色菜。”杜仲拍著胸脯道，順便給用筷子給周凡夾了幾道菜。
旁邊的陳道生一直不說話，默默的吃著。金蟾道人更是不客氣，大口大口的咀嚼著飯菜，動不動還往嘴里灌幾口酒。要是周凡不在場，說不定他都要直接上手了。
這頓飯吃了差不多兩刻鐘，杜仲見周凡不再動筷，估摸老人家是想早點休息，便親自將周凡帶到客房休息。
陳道生也在下人的帶領下前往客房。
“老道長，上次多虧您救了杜某的命，杜某一直想要當面感謝，剛才有老神仙在，還請不要怪杜某冷落了道長。”回到大廳的杜仲一臉感激之色，端起酒水，敬了敬金蟾道人。
金蟾道人扣了扣齒間夾著的菜絲，毫不在意道：“也沒什么好謝的，誰叫老道是個宋人呢。那些西夏人也忒不要臉，派一品堂那些武功高手來暗殺杜大人，得虧被老道我恰好撞見。
對了，你給那位道教前輩安排的私塾院子記得弄大一點，老道也想住進去。”
“沒問題，杜某一定辦好，道長想要在老神仙跟前悉聽教誨，杜某理解。”杜仲將喝完的空酒杯放在桌上。
金蟾道人白了一眼，打了個哈欠：“你懂什么，老道是想沾沾瑞氣，多活幾年，不說了，老道去休息了。”
兩日后，周凡和弟子陳道生搬入了杜府尹為其安排的私塾內。金蟾道人也若無其事的搬了進來，或許是估摸著周凡和陳道生不好意思趕他走。
私塾安安靜靜的開張了，周凡將其命名為全真私塾。
沒有想大肆宣傳，可不知道為何，百姓的情報有點出乎他的意料。
“張姐，你送你家虎子來念書呀。”
“可不是嘛，昨天聽劉嬸說，這家私塾的先生已經一百多歲了，這學問啊，是年齡越大越精通。”
“我是昨天洗衣服的時候，聽何姑婆嘮嗑才知曉的，這不趕緊把騰兒也送來了嘛，不求他以后當個大官，能把字認全我就滿足了。”
私塾門前擠滿了百姓，不過真正領孩子來讀書的卻不多，畢竟讀書可是個奢侈事，沒有一定的經濟基礎，家里是供養不起的。
這個時代的筆墨紙硯可不便宜，更別說讀書就意味著去拼那一線生機，家里妥妥的失去一位勞動力。
周凡慢悠悠的走到私塾門口，原本交頭接耳的眾人均停了下來，尊敬的看著他。
“咳咳。”周凡輕咳一聲，一臉和善的對著眾人拱了拱手，低聲道：“老朽承蒙府尹大人厚愛，在此建立私塾。
本私塾僅收垂髫之童，男女皆可，這學費一年一貫即可，筆墨紙硯等自帶。
報名者，可入內登記。”
說罷，周凡也不想在此與人客套，負手往私塾內走去。
大門敞開，眾人也沒有亂哄哄一擁而入，卻是井然有序的一個一個領著自己的孩子進入。
院子通往屋子的道路地面，鋪的是上好的青石板磚，嚴絲合縫的鑲嵌著。
路旁有一個由紅木建造的亭子，亭子中是一個大理石桌椅，桌面上擺放著棋盤，兩邊的雕花瓷盅內各裝著滿滿的黑白棋子。
前院角落里還栽種著兩顆郁郁蔥蔥的槐樹，一看便知年份久遠。
屋內，廳中一排排擺放著木質矮桌，桌前鋪著一張毛毯，供學生盤坐。
最前方是加高的梨花木雕刻的桌椅，周凡正端坐在桌前，腳下還有個木質腳踏，手執毛筆，準備為學生登記。
整個過程花了一天時間，主要是每位學生除了登記造冊，還要向周凡施禮磕頭敬茶，禮節甚是繁復。
總共收了二十四名學生，加上陳道生，周凡每日要教二十五名學生。
周凡打算未來將學生分為三個班：小班、中班、大班。進入私塾的學生從小班學起，學滿兩年，再依據學習情況來判斷是否升至中班。
若是學習不好，要么繼續留在小班，要么遣送回家。
只要認真學習，學滿六年就可以大班畢業，這時候周凡便會讓其選擇是否加入全真。
翌日，陳道生坐在第一排中間位置，桌面右上方擺放著硯臺，毛筆斜躺在硯臺上。中間是一本由周凡編寫的三字經和幾張白紙。
雖說古人早熟，但架不住前來學習的有許多四五歲的孩童。哭喊聲，驚叫聲此起彼伏。
周凡收起和藹的臉色，故作嚴肅用戒尺敲了敲桌面。學生們這才收聲，畏懼的望著前面的老先生。
“把身前的書翻開，用手指著，先聽我念一遍，再一個字一個字的教你們。
人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專…”
到了下午，則畫風一變。
“一一得一，一二得二，二二得四，二三得六…”