第123章 陳曉端再現
戀上你看書網，重生火紅歲月，我在空間里種田 只見陳曉端快步走向羅旋。
然后伸出小蔥一般的玉手，在羅旋的肩膀上拍了拍：“真沒想到，竟然在這里又遇到你了。怎么樣，你這一陣子，收獲大嗎？”
陳曉端問羅旋的收獲，是指羅旋摳黃鱔、捉甲魚，采蘑菇這些事情。
而站在陳曉端背后的袁老師,顯然是理解岔了。
只聽他低低的的哼了一聲，“生產隊的這些野小子，他們和住在‘街上’的學生不同，城鎮職工家里的孩子，更好學，所以他們的學習成績也更好。
生產隊里的這些學生,他們成天不是去抓知了、就是去抓螞蚱,要不就是往池塘里跳，抓魚摸蝦的。
他們都野得很,哪可能會去看書復習、練字做題？”
袁老師嘴里所說的‘街上’的孩子，其實就是指住在紅星鄉街道上的、那些城鎮居民家的孩子。
有一種很有意思的現象：比如說縣城里面的居民，他們會被人稱為‘城里人’。
他們勉強算得上是真正的城里人——只要不去和省城里，那些正宗城里人比的話。
而住在紅星鄉街道上的、同樣也是吃過‘國家糧’、‘居民糧’的這些人。
他們在農村人面前，會自詡為城里人。
但紅星鄉實在是太破爛、太小，使得他們自稱“城里人”的時候，骨子里的底氣著實不足。
而且他們在那些真正的“城里人”面前，又屬于被鄙視的一方。
所以，
大家后來便把這種住在小鄉鎮上的人，稱為‘街上的’，以示他們和城里人、農村人之間的微妙區異。
袁老師認為，生產隊里的孩子性子野、不愛學習。
但陳曉丹和羅旋，已經有過幾次接觸了。
她知道羅旋別的同齡孩子之間，有著很大的差異。
聞言,
陳曉端柳眉微皺：“袁老師，我并不認為生產隊里的孩子，就比城鎮里面的學生更差。
他們之所以學習起來更吃力一些，是因為他們要幫家里干活。
還有，就是受到生產隊里面的環境影響，缺乏一個良好的學習氛圍。”
“陳老師，你的觀點我并不不贊同，但你有保留您的觀點的權利。”
袁老師笑道：“不過，事實勝于雄辯。就拿羅旋來說吧，他的單元測試成績，從來就沒有超過60分。”
“而同樣作為我們班上的學生，你看看人家周健同學，他的成績，從來就沒有低于過95分。”
袁老師今天的話，和辦公室外面那棵柳樹上的知了一樣：有點呱噪。
羅旋淡淡的開口道，“袁老師，那說明，我還有很大的進步空間啊。”
“噗嗤——”
這一次，就連辦公室里面的趙老師，也沒忍住笑。
而陳曉端更是雙肩聳動,抿住嘴在那里偷笑。
但袁老師今天的注意力，顯然沒在羅旋身上。
只見他慷鏘有力的一揚手：“陳老師，您認為這是因為他們的天賦不同，而造成的嗎？
不，我并不這樣認為。
我認為，這是他們個人所付出的努力不同，才產生了如此巨大的差異。”
羅旋淡淡地瞟了神采飛揚、頗有幾分揮斥方遒氣勢的袁老師一眼。
心里面不由暗自好笑：這小子，自己剛剛還新婚燕爾，這一看見美女啊，就跟打了雞血一樣。
不過這也正常。
任何男人都喜歡在那種看起來，讓人賞心悅目的女人面前展示自己的才學。
要是對方丑的、連無常兩兄弟看見都會被嚇跑的話，男人是不會在她面前表演的。
為了打斷袁老師的表現欲，羅旋開口道：“袁老師，我想跳級。”
“跳級？跳什么級？”
正在興頭上的袁老師，陡然聽見羅旋這句話，一下子就懵了。
“女孩子玩跳繩、蓋房子，男孩子玩斗雞、扇煙盒，你這個玩跳級是啥意思？”
袁老師偏頭看著羅旋：“這是你們生產隊里的小孩，又搞出來一種新的名堂？”
袁老師沒聽懂羅旋的話。
趙老師倒是聽明白了，“羅旋你這是想越過五年級、直接上六年級嗎？”
學校里面的生源來源復雜，同一個班級里面的學生年齡，也跳躍的很厲害。
就比如初小一年級。
同一個班級里面，有流著鼻涕、還不到7歲的娃娃。
也有因為身體長得太快。褲管都只能遮到小腿把子上的10歲孩子。
因為同班學生里面，大家智力發育程度不一樣，所以跳級、或者是留級，都是相當平常的事情。
一連留三次級，或者是連跳兩級的事情，也是有的。
遠的不說，
人家周老大，不就在小學一年級里面，足足數了三年手指頭、腳指頭嗎？
聽到趙老師的話，辦公室里的陳曉端，倒是對此不怎么覺得有多驚訝。
因為在她的心目當中，已經隱隱約約感覺的出來：以羅旋的談吐來看，陳曉端估計羅旋的學識，絕不是停留在區區一個小學五年級的文化程度上面。
一聽說羅旋竟然打算跳級，深感意外的袁老師，他倒是真的吃了一驚，不，起碼三斤！
“什么？羅旋，你...你沒被你爹給捶傻了吧？”
袁老師瞪著羅旋問：“你知道6年級的課程，有多難嗎？”
羅旋伸手從里，拿出自己以前在新華書店里買的5年級課本。
將課本舉在手中，羅旋對著袁老師晃了晃，“5年級的所有課程，我已經預習完了，再繼續學習5年級上半期的課程，我覺得沒...沒勁。”
羅旋原本準備說‘沒意義’。
但是又擔心這樣說的話，會傷到袁老師，所以才改成了孩子氣的口頭禪‘沒勁’。
陳曉端若有所思的開口道：“那你覺得六年級的課程，你能掌握得了嗎？”
羅旋點點頭，“差不多吧。”
廢話！
區區一個相當于后世3年級課程難度的“高小5年級”，就那些課本內容，自己還會搞不懂？
自己要不是因為擔心被冠以“神童“、“怪物”的頭銜的....
羅旋甚至都有一種‘你們干脆直接把我保送進大學算了’的沖動。
算啦！
羅旋轉念一想，還是低調點兒好。
現在哪怕自己進大學里面去，也是在里面瞎混，那還不如在這‘高級小學’里面慢慢煎熬呢。
自己一副13歲的軀體，30歲的心智。
進到大學里面，自己也是被那幫子精力過剩、青春飛揚的人摸著腦袋問：“小弟弟呀，你腦袋里裝的究竟是啥？你怎么這么厲害呢？簡直就是神童啊。”
被一幫子發育的比自己好、長得比自己高的男男女女圍觀。
這個伸手來捏捏自己的臉蛋、那個伸手來揉揉自家的腦袋。
跟進了動物園似的。
想想，羅旋都覺得自己的頭皮直發麻...
眼見羅旋說的認真，袁老師隨后出了一道5年級下半年、才會教授的課程里面的數學題，讓羅旋計算。
羅旋拿出本子和筆，裝模作樣地在上面推演了一番，最后給出了一個正確的答案。
“行啊你，羅旋。”
袁老師滿臉的不服氣，“來，你再來計算這兩道題試試？我還就不信了，這一次你還能蒙對？”
羅旋沒吭聲，只是在這一本上，三下五去二的就將運算結果寫了出來。
見狀，
無話可說、一臉生無可戀的袁老師，變得沉默不語起來。
出于好奇，陳曉端走上前來，請羅旋背了一首5年級下半冊的古詩。
然后，陳曉端還要求羅旋解釋一下，這首古詩大致的意思、和詩人想表達的深意。
羅旋流暢地將古詩背了出來。
并且將詩里面，所要表達的意境、和描繪的人和物，也解釋清楚了。
只是詩中的深意，羅旋在解釋它的時候，故意往溝里帶了一下，理解的有點偏差。
這樣一來，才顯得自己和‘神童’兩個字沾不上邊。
一個才13歲的小屁孩兒，能夠精準的分析出詩人那股憂國憂民的情懷。
那自己表現的，也未免太過了一些。
在辦公室三位老師的震驚之中，羅旋收拾好，然后問袁老師：“我可以申請跳級嗎？”
袁老師長長的吁了一囗氣，“你跳級的事情，等校長從教育辦回來之后再說吧。在此之前，你還是在五年級的班上，先安安心心的學著。”
羅旋點點頭，然后背上，和三位老師老師打個招呼，便出了辦公室的大門。
徑直去學生宿舍里面，收拾自己的床鋪去了。
“這個羅旋，變化好大！”
袁老師一臉不可置信的望著羅旋遠去的背影，嘴里自言自語道：“我以前只聽說他家，好像...不是很和睦。
也沒人會去管他的學習。
所以羅旋他的成績，歷來就不是很好。可這短短不到兩個月，咋就變成...”
趙老師若有所思的說道：“我從解放前，這座學校當時還叫‘國民第二高級小學’，就開始在學校里面...咳、咳！”
“我從事教育工作已經有20來年了，遇到過不少天賦異稟的學生。”
“有的學生，因為突然開了竅，悟性變得很高、也愛學習起來。也有的學生，因為他家里有條件給他輔導，所以他對課本知識掌握的很牢。”
“這些學生，都是能夠跳級、還能保持成績不下滑。”
趙老師感嘆道：“這個羅旋，難道也是因為開了竅？”
“或許吧。男孩子一旦開始頂門立戶，心智就會急劇變得成熟起來。”
陳曉端微微一笑，“我聽說他已經憑借自己的努力，在生產隊里給自己修房造屋了。
一個能夠獨自支撐起一個家的人，會比一般的孩子更懂事、也更加的知道進取，這也是可以理解的。”
辦公室里面的三位老師，還在議論、分析羅旋。
而此時的羅旋，卻在供銷社的門市上采購東西。
現在自己要住校了，有一些生活用品，那是必須要配備的。
被褥、蚊帳這些東西，先前已經在縣城里面買好了。
但拖鞋、涼鞋，還有就是一些洗漱工具，是需要再買上一套的。
尤其是衛生紙，還得再買上一刀。
這人啊，一旦上去了，就很難下來。也就是常老話說的‘由儉入奢易、由奢入儉難’。
現在自己上廁所，已經用慣了衛生紙。
對于篾片和作業本紙，菊花對它們算得上深惡痛絕、苦大仇深了。
還有就是自己上次去縣城里面，買回來的布料，現在正在供銷社的縫紉社里面，交給那些裁縫幫自己做成衣服。
要做一件衣服，只有兩個途徑：要么就是這次回到生產隊里，請那些會縫紉的人，幫幫自己用手工一針一線的縫出來。
要么就是花錢，到供銷社的縫紉社里，去“求著”他們做成衣服。
用求著兩個字，這真還不夸張。
如今縫紉社里面這些裁縫，在舊社會里面，他們都是那些私人布莊、綢緞莊、縫紉店里的小掌柜、或者是幫工。
現在翻身把歌兒唱的他們，自信心是提起來了，可脾氣也愈發見長。
除非是遇到那些穿兩個兜、四個兜兒的人，他們的臉上會寫著‘笑臉相迎’四個字之外。
對羅旋這種生產隊里來的窮小子，她們可就沒那么客氣了。
說起來搞笑：能夠準確計算出布匹尺寸、又會量體裁衣的人，真是不多。
所以縫紉社里面的這些人，都算“技術工”。她們的工資，起步都是28級，這可比供銷社里一般的營業員，要高出2級。
所以，她們牛的有本錢、有底氣！