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第368章,一生有你

  琴房。

  文慧靜坐在鋼琴面前,眼睛瞧向張宣,示意他可以開始了。

  張宣沒理會旁邊一臉好奇的杜雙伶和鄒青竹,靠著鋼琴開始哼唱曲調。

  聽到咿咿呀呀的聲音,文慧嘟起小嘴古怪地看他一眼,開始寫譜。

  每寫一段,文慧就示意他停。

  然后她會以自己的形式把曲子哼出來。

  這時張宣在一邊聽,感覺哪里和原作有差別的地方,就會一處一處地指出來,文慧著手改進。

  每小段反復10來次后,基本達到了張宣的要求。

  直到他滿意為止,文慧才會開始下一段譜曲。

  一個小時后,譜曲完畢。

  文慧坐在鋼琴前,按照曲子開始從頭彈一遍。。

  一遍結束,她抬頭看張宣。

  張宣若有所思,隨后又指出幾個有細微出入的地方。

  文慧很有耐心,陪著他一點一點摸索又是反復幾次,文慧最后把整個曲子走一遍。

  問:“這次怎么樣?’

  張宣高興地說:“不錯,我已經找不出毛病了。”

  文慧聽了沒說話,把曲譜放一邊,盲彈一遍,好奇道:“這首歌挺好聽,你是從哪里聽來的?”

  面對三人的濃濃八卦之心,張宣伸個懶腰,敷衍道:“我夢里聽來的。”

  對這個回答,文慧沒有說不信,但更多的是疑惑你要是說張宣以后能寫出曠古絕今的小說,文慧都能接受。

  可憑空出現一首這樣的歌曲,她更多的是持懷疑態度。但張宣既然不想說,她就識趣地不再糾纏這個問題。

  文慧看著譜子問:“這首歌叫什么名字?”

  張宣回答:“一生有你。”

  旁邊的鄒青竹聽呆了,眼睛瞟瞟,“大才子,你不會是寫給雙伶的吧?”

  張宣干脆利落地點頭:“當然。”

  聞言,杜雙伶眉眼彎彎,抬頭望著張宣,望著望著眼里都是笑,笑里都是情。

  杜雙伶心切地問:“歌詞呢,歌詞有了嗎?”

  張宣說有,隨后拿過筆紙,開始寫因為夢見你離開,我從哭泣中醒來。

  看夜風吹過窗臺,你能否感受我的愛。

  花幾分鐘寫完歌詞杜雙伶看完,喜上眉梢,幸福之情溢于言表。

  鄒青竹直言:“雙伶,得夫如此,我真是羨慕你。”

  文慧低頭看著沒做聲,只是抬頭的時候,望向杜雙伶的眼神中也暗藏一絲羨慕。

  回到二樓,門一關。

  走在前頭的杜雙伶反身抱著他,緊緊地抱著他:“親愛的,謝謝你!”

  張宣愛憐地撫摸她頭發,:“都喊我親愛的了,還謝我干什么。”

  “嗯。”杜雙伶額頭抵著胸口蹭了蹭,隨后踮起腳,破天荒地吻住了他。

  幾分鐘后…

  張宣說:“我們去臥室。”

  “嗯。”一個甕聲甕氣的聲音。

  半個小時后…

  張宣摸著她光溜溜的背,附耳說:“隨著社會經濟的快速發展,以后私家車越來越普追,你要早點學會開車。

  杜雙伶嫵媚地片他一眼,堅決拒絕:“不學。”

  “我教你。”

  “也不學。

  “打開喉嚨,穩定住喉頭。”文慧教他張宣像個小學生,依言而行。

  文慧開口道:“說話和唱歌,除了旋律、節奏、氣息不同外,還有吐詞的方式不同你跟我著我唱。”

  “我低頭,向山溝”

  “我低頭,向山溝”

  還是差了點。”文慧指出:“聲音應該以小腹為根源,想象聲音透過脊梁、到腦后、到口腔后跟,整個聲音應是豎立的,靠后的。

  說著,文慧拿過一個蘋果,讓他找找具體感覺:

  “你大口咬一口蘋果,露出上齒,在一口咬下去的同時發出“嗯”的聲音,感覺聲音在口腔后部和鼻腔上部的位置。”

  “嗯。”張宣跟著做。

  “感覺到了嗎?”

  “嗯。”

  “來,繼續跟我發音,追逐流逝的歲月…”

  “追逐流逝的歲月”

  一連練習十多天,張宣感覺效果不錯,其它歌曲會唱成什么樣先不說。

  但至少這首信天游進步很快。

  以至于高校長都驚訝到了:“你請了專業的老師?”

  張宣沒有隱瞞,笑著解釋:“我有一有朋專門學過聲樂,她這些天在教我發音技巧。”

  高校長點點頭,“你這朋友基礎功很扎實,你進步很明顯。”

  這半個月下來,兩人天天湊一起排練,沒了當初的生疏感,已然很是熟悉。

  張宣打趣問:“校長,我進步這么大,您有沒有感覺到壓力。”

  高校長轉身看著他,嘴巴一張,唱了一句。

  張宣直接懵了。

  這,這糟老頭子以前在讓著自己?

  在藏拙?

  高校長很滿意他的表情,臨了拍拍他肩膀,面帶笑容走了。

  張宣沒脾氣!

  11月5號吃完飯,看到張宣在沙發上清唱“一生有你”。

  杜雙伶忽然建議說:“要不讓文慧給你鋼琴伴秦吧我感覺你們在琴房配合練習的時候,很有感覺。”

  “你也這樣覺得?”張宣這次沒有拒絕。

  杜雙伶輕輕點頭張宣不矯情:“那行,你跟我上去求人家去。”

  杜雙伶笑吟吟地說好。

  說明來意,文慧沒有意外,只是眼神在兩人之間快速過一遍就答應了。

  管院反正推薦她去校慶上表演鋼琴獨奏,順便幫張宣一個忙,也沒覺得什么麻煩。

  事情搞定,張宣帶著杜雙伶,除了晚上下去睡覺,吃住都在三樓。

  這段時間基本就住在三樓了。

  上午三、四節課是基礎會計學同往常一樣,小十一很是自然地霸占了張宣右手邊的位置,管理2班的眾人對此已經見怪不怪。

  課到中間,小十一傳過一張紙條:我看到節目單了,你要和文慧合作?

  張宣瞄她一眼,沒理會,認真做筆記。

  小十一又寫:杜雙伶怎么想的,這是在引狼入室。

  張宣無語,回:你說你個腦袋瓜子也不蠢,怎么天天有的沒的,盡想些這個?

  小十一眼睛一閃,寫:你沒看過水滸傳嗎?潘金蓮一見西門慶誤終身。

  張宣蹙眉,回:你是潘金蓮?

  小十一抿抿嘴,寫:你要是西門慶,就怕文慧會我跟搶潘金蓮的位置。

  這個不要臉的,張宣又一次被打敗了。

  之所以選這歌,是有特殊含義的,往后看你們就會夸三月的。

  強調一遍:不開音樂bug支線,僅此一首,大家請放心。

  要不是為了后面劇情需要,我都不會寫校慶的情節。

夢想島中文    重生大時代之1993
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