從窗外看去,冬季的天空分不清地平線,除了灰蒙蒙一片,盡只剩下了光禿禿的枝丫,在寒風里瑟瑟發抖。
梧桐樹上的麻雀不見了,自己身上倒是生了麻雀。
張宣抻抻有些鼓脹的太陽穴。心道娘希匹的,也不知道是怎么回事,才和文慧見過一面,昨晚在夢里卻惦記上人家了。
以往的常客譚露不見了,卻恓惶地換成了文慧。
你說莫名不莫名…
無力地瞅瞅又被畫了地圖的內褲。
真他娘的不像話啊!
按理說,文慧又不是那種豐腴類型的女人,更不是嫵媚的女人,身子骨某些部位也不是特別突出。
怎么能入夢呢?
就覺著不可理喻。
就覺著荒唐!
不過細細一想,以男人的角度看:文慧雖然是大家閨秀類型的氣質女人,但必須得承認天生就有風韻,相貌氣質有天賦,好的家庭環境也有加成。
自己只是近距離見過她一次,卻清晰記得人家的一言一行,每個細微動作,每一個笑容。
想著人家舒服的臉蛋,我見猶憐的氣質,老男人趕緊拍了拍自己。
奶奶個熊!
老夫又不是渣男,想她干甚呢?
再說了,再好看再有氣質,還比不得過米見不成?
就沒能有比米見更好的了,就算是文慧和周慧敏都不行。
這么一想,心里倒是驟然踏實了不少。
同時又在想,和自己喝酒的那三人不知道有沒有醉?
一直認為喝酒還成的自己,昨夜屬實當了回弟弟來著,真是丟人啊!
右手彈了下內褲,呸!你也丟人!
今天星期一,有六節課。
張宣也不敢耽擱,急急匆匆下床,洗澡才是正事。
洗完澡洗完頭發,就準備漱口,他也不知道這是什么習慣,總喜歡把口留在后面漱。
只是漱著漱著他就郁悶了。
張宣發現架子上有四個杯子,四個牙刷,還有四塊毛巾…
杜雙伶你想干什么?
這不行,自己租房子是用來寫作的,用來同居的,不歡迎其他人啊。
他今早才制定了初步計劃,該怎么超度自家媳婦,讓她領悟色即是空、空即是色,夫妻倆徹底同心同德,同睡同起。
早日達到那傳說中的“歸一”神境。
這種關鍵時候可不能讓人打擾。
眼珠子轉一圈,張宣放棄了洗內褲的想法,把它從桶子里拿出來,直接擺放在衛生間門口。
這樣雖然看起來不太雅觀,但雙伶同志你應該能明白我的意思吧?
都老大不小了,你再讓我天天口吐白沫,那就別怪我去京城!
“張宣,你的信!”
緊趕慢趕來到教室,大學英語都還沒翻開,小十一就從后門獨自走了進來。
沈凡見狀,很識趣的讓了位置。
小十一也不客氣,對沈凡笑一下,就非常自然地挨著張宣坐下了。
張宣瞟了眼這個不要臉的,都懶得就此再說什么了。因為沒用。
張宣問,“誰寄來的?”
小十一沒回答,而是悄無聲無息地把“人民文學”的郵包給了他。
看著張宣接過郵包,小十一的心情是復雜的,既有莫名為他開心,又有莫名惆悵。
這讓她情不自禁想起了昨天的一幕。
昨天,收發室。
“小十一,又來拿信了啊。”收發室的陳老師對這個長相出眾的小十一非常有印像,只接觸過一次就記住她了。
“老師下午好,今天有我們管2班的信嗎?”小十一期待地問。
“我記得有一個。”說著,陳老師來到屬于管院的劃分區域,很快就找到了93級管2班的郵箱格子。
陳老師拿出郵包看了看,就好奇問:“你們班還有人訂閱文學類刊物么?”
聽到文學類刊物,小十一不怎么的,心猛地一跳,伸手接過就笑瞇瞇地敷衍說:“應該是愛好文學吧。”
陳老師點頭,也是這么認為的,愛好文學在這年頭但也不算罕見。
捧著班上唯一的郵包,小十一都不知道怎么走出外語學院的,只感覺那個走廊好漫長,好空洞,她整個人似乎像風一樣,飄著出來的。
出了外語學院,小十一盯著手里的郵包好半晌好半晌后,有那么一瞬間的沖動,想把它拆開看一看…
不過最后還是理智壓制住了欲望,修養戰勝了沖動。
見到是人民文學的郵包,張宣心情一下就激動了,這幾個月帶著某種期待,他實在是等的太久了。
等的從秋天變成了冬天,花兒都快謝了啊!
瞅一眼旁邊的小十一,知道寫作的事情已經瞞不住她,索性也就不再隱藏,很干脆的拆開了郵包。
同往常一樣,郵包里有樣刊,也有編輯信。
老樣子,先不管樣刊,而是迫不及待的展開了編輯信。
這次編輯信的篇幅比以往長了很多,足足有四頁信紙。
張宣花十來分鐘一字一字閱讀了兩遍,突然心情澎湃,胸膛里充滿了豪情壯志,好想仰頭長嘯一聲宣泄心中的得意。
在一這刻,握著編輯信的他,覺得世界就匍匐在他腳下,他娘的太有成就感了。
非常有成就感!
編輯信有四頁,但內容可以分為五段。
第一段:同上次一樣,字里行間都是對“風聲”的人物刻畫、創作手法、環境描寫、主題升華和藝術成就的贊嘆和感慨。
編輯的語言樸實如華,但把張宣的靈魂都快夸出竅了,說不出的受用。
第二段:編輯告訴他,“風聲”一經刊登,就在文學領域受到了廣泛關注,讀者好評如潮。
以至于這幾個月人民文學每個星期都要接到幾百個讀者電話,上千封讀者信。
讀者信有催更的,更多是感謝信和贊譽。
第三段:內容非常簡單,卻差點讓張宣激動到想哭。
人民文學為了滿足廣大讀者的強烈需求,經過慎重考慮后,決定暫時停刊其它類的文章小說,全本連載“風聲”,直至完結。
編輯用商量的語氣道,希望張宣這次能把后續的十多萬字一起郵寄給他們。
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