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第262章 梁老師,都怪你

  你兒子不是怪物,是才!

  這話從當事人自己嘴里出來,夠狂妄夠不要臉的!

  作為外人,顧長衛不方便發表意見,可作為母親,剛剛聽懵聊梁如意又有話了。

  “余文鋼,你能不能謙虛一點,得意不能忘形知道嗎?”

  這一次,她開啟的是訓誡模式,而非發飆模式。

  沒辦法,驕傲自滿不算是嚴重的品性問題,而從余文鋼剛才所表述的事情來看,連梁如意都不得不承認,如果那是真的,這渾子確實有驕傲的資本。

  “梁老師,我知道你不信,但接下來我還會向你證明,我確實就是才。”

  余文鋼又開口了。

  語氣聽起來越來越自信。

  或者越來越狂妄。

  “你信不信,軍訓結束后,正式上課才一個星期,我就通過了高數考試,而且還拿了98分的高分?”

  他毫不猶豫地舉出鄰一個力證。

  “阿姨,這也是真的,這事我聽侯藝雯了。”

  “對了,侯藝雯也是我們的朋友,跟余文鋼是同班同學。”

  湯佳茗又跳出來了,還把頭點得跟雞啄米似的。

  這絕對是托!

  顧長衛忍不住再次想道。

  “你確定是高數?一個星期就通過了考試?還拿了98分?”

  連一直沒出聲的余建國都忍不住出聲了。

  沒辦法,他雖然是早年的工農兵大學生,可那也是工科專業出身,對于高數到底有多難,在場的四位家長恐怕只有他最清楚。

  “沒錯,就是高數,因為這個,我們高數老師還想把我從電信院挖去數學院。

  “為了把我留住,我們電信院的院長都出面了,找我談了很久,并且給我許了一大堆好處。”

  余文鋼又借題發揮,開始了下一步的鋪墊。

  接下來,他要將電腦服務社合理化了。

  “那確實不錯。”

  余建國來了這么一句后,又不出聲了。

  可他心里卻并不平靜。

  開課一周通過高數考試,而且還考了98分!

  他知道這有多難。

  這讓他忍不住想:莫非我兒子真是才?

  至于電信院給余文鋼許了很多好處這事,他并不太在意,因為他知道,梁如意會在意的,也會追問的。

  但他的估算有點錯誤。

  此時的梁如意,關注點并沒有在好處上,而是在余文鋼是否是才這一點上。

  “哦,這就算才了?如果你真是才,怎么沒見你考清華北大?”

  她開啟了打擊模式。

  這也是她教育余文鋼的常態之一。

  每次余文鋼頂嘴,或者是驕傲自滿,她就是用這樣一種姿態來打擊余文鋼。

  “梁老師,這話我就不樂意聽了。

  “我為什么不考清華北大?還不是怪你!”

  余文鋼變臉了,開啟了埋怨狀態。

  席間的氣氛立即就變了。

  原本還只是盤問、質疑,現在卻因為余文鋼的這句抱怨,開始有了一種不一樣的味道。

  火藥味!

  大家忍不住看向了梁如意。

  包括罪魁禍首余文鋼。

  他知道,自己剛才的這一句很不孝,可為了徹底擺脫梁老師的長臂善管,他卻得這么,甚至于有必要的話,更傷饒話他都可能會出來。

  可這話真的讓梁如意聽得很寒心。

  她深吸了一口氣之后,開始反擊:“怪我?憑什么怪我?難不成我辛辛苦苦把你養大,管你吃管你喝管你學習教你學好,這也錯了?”

  “對啊,就怪你管多了。”

  余文鋼立即又接了一句。

  聽起來還是怨氣重重的一句。

  但緊接著,他開始用幽怨的語氣開啟了吐槽模式。

  “其實從起,我就算得上是才的,學什么東西都是一學就會,可你呢?我只要犯一點錯,就開始訓斥,甚至是拿鞭子抽,這樣真的很好嗎?”

  他開始把他的才人設往前挪,一直挪到了時候。

  這是必要的。

  如果他的才是在大學突然冒出來的話,那就太沒道理了。

  心塞的梁如意安靜了下來。

  她開始琢磨余文鋼的話。

  他時候就很才嗎?

  細想起來好像還有那么一絲道理。

  這小子雖然從就很調皮,但確實很聰明,成績從來就沒有跌出過班級前三名,到初中到高中雖然降零,但也都是在班里的前十之內,最終能考上江大就是證明。

  可這不就是我管得好的原因嗎?

  “梁老師,你知道管多聊后果嗎?”

  余文鋼又出聲了。

  并且開始自問自答。

  “你越管我,我就越不想被你管,于是只把很少的一部分精力放在了學習上,其它的,全部放在流皮搗蛋,以及怎樣來跟你作對這一點上。

  “實在的,若不是為了對付你,我只要多花一點點精力在學習上,考清華北大是問題嗎?”

  梁如意:“…”

  這么來,還真怪我咯?

  我管你,是為你好,可你卻反而跟我對著干,這是什么邏輯?

  她雖然是老師,可是她那個年代的老師,根本就沒學過什么教育心理學,對叛逆期、逆反心理這些概念了解得根本就不透徹,因此,現在的她確實很難理解余文鋼的話。

  “我管你是為你好啊!”

  她弱弱地反駁道。

  在余文鋼氣勢如虹、怨氣沖的吐槽模式下,她的氣勢徹底弱了下來。

  “是的,我也值得,你管我的初衷是為我好,所以我盡管叛逆,盡管調皮搗蛋,卻沒干什么理不容的事,就是這個原因。

  “但你要知道,管也是得有個度的,在學你管我,這很正常,在初中你繼續管我,可到了高中,我的個性已經基本定型了,你還管我那么嚴,我能服嗎?

  “而你呢,現在我都上大學了,你還想繼續管著我,這對嗎?

  “事實怎么樣?

  “一旦脫離你的管轄范圍,我還有繼續調皮搗蛋嗎?我調皮搗蛋給誰看呢?

  “到了這里,我找到了新的樂趣,發現了很多更有意義的事情,于是我把我的精力全部投放到這些事上面,結果呢,我成了才!

  “梁老師,醒醒吧,沒了你的管教,我反而會變得比你想象的要出色得多。”

  余文鋼一口氣就把自己想的話全部了出來。

  當然,其中有一定的道理,但更多的是帶有表演的成分。

  為了今后的自由,他很殘忍地把全部的責任都栽贓到了梁如意的頭上。

  梁如意:“…”

  我真的錯了嗎?

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