171、活久見
傍晚，童建軍剛回到家里，田茹就說：“你哥找了你一天呢。”
“什么事兒？”
“好像跟南南有關。”
“不會又是被人欺負了吧…”
連童建軍都覺得老哥有點小題大做了。
孩子在外面哪有不磕磕碰碰，不被人欺負的。
尤其男孩子。
要不怎么會長大呢。
“我感覺沒那么簡單。”
田茹說。
“他讓我盯著我們學校的一個男老師。”
“那老師怎么了？”
“你哥說他是個什么屁…”
“什么屁？”
“我也不知道啊，我們那位老師人可好了，業務過硬、為人和氣。”
“等會兒我去看看吧。”
童建軍匆忙吃完飯，就趕緊到童建國家里來了。
童建國和趙君領著四個孩子在看上塰灘，看起來都若無其事。
童建軍在一旁陪著看了會兒。
電視劇放完后，趙君輔導孩子們做功課了，童建國則把老弟領到里屋。
“是這么個事兒…”
童建國把經過講了一遍。
昨天晚飯后，童建國陪安南玩一會兒。
安南說：“爸爸，你肚子會動嗎？”
“傻瓜，肚子哪會動？”
“我們老師肚子會動呢。”
“真假的？特異功能啊。”
原來，白天上學時，安南撿到五毛錢，就交到學校教導室。
教導室只有一個姓薛的老師在。
薛老師坐在椅子上表揚安南覺悟高，一邊說著，衣服下面肚子的部位就一翹一翹的。
“哈哈！”
童建國若無其事地把安南打發了。
可等晚上的時候，他就突然省思過味兒來了。
趕緊把安南叫過來叮囑一番，也讓田茹小心那個叫薛豪杰的老師。
童建軍聽老哥說完大惑不解。
“這，這是什么意思？”
“你仔細想想，肚子下面什么能動？”
童建軍略微想了下，頓時大驚失色：“莫非…”
童建國點點頭。
“也就是說這個老師跟那些變態基佬是一個類型？”
“那個是你情我愿，這個是犯罪。”
“我草！這世界什么怪物都有！也就你吧，換一般人根本想不到。”
“是啊，我這兩天晚上也嚇出一身冷汗。南南倒沒事兒，我擔心已經有別的孩子遭殃了。”
“這事兒很嚴重！我明天就趕緊向局長匯報。”
第二天一大早，童建軍就來向穆局匯報。
穆局干了這么多年公安也算見多識廣了，但還是頭一遭聽說這種事。
不過，他也知道這事兒比經常在公共廁所出沒的那些基女干犯還嚴重。
“你跟鞠隊你們小范圍內商量一下，千萬不要聲張，避免在社會上造成恐慌情緒。”
“好的。”
童建軍跟鞠英倫商量片刻。
鞠英倫考慮再三，只把齊羽和遲麗麗叫來了。
童建軍介紹完，齊羽還懵逼呢，遲麗麗卻炸了。
“還有這種怪胎？那還不趕緊把他抓起來？”
“小聲點！”鞠英倫叮囑。
齊羽還有些遲疑：“憑啥抓他？就因為他肚子會動？”
遲麗麗怒斥：“你個憨批！你看人建軍他哥，多拿孩子當回事，哪像你這么粗心大意的。”
“那是他有學問，咱哪比的了。”
鞠英倫也說：“光憑這個是不能把他抓回來啊。”
“那怎么辦？多讓他活一天，就多一份危險。”
“叫你說的，恨不能立刻把薛豪杰抓回來槍斃。”
“還是先調查一番吧，走訪走訪老師、家長。”
“老師家長知道什么？還是問小同學吧。”
“小同學能說的清嗎？”
大家議論半天，出乎鞠英倫意料的是，童建軍竟贊成先把薛豪杰抓回來，先控制起來。
“保護孩子過猶不及。而且，咱們不把他抓起來，孩子、老師就沒法向咱們說實話。”
遲麗麗大喜：“建軍說的對！”
鞠英倫想了下，點點頭：“那好吧，麗麗你和齊羽就到學校把薛豪杰帶回來，盡量別驚動太多人。”
齊羽說：“好的。”
他們倆剛一轉身，鞠英倫還特別叮囑遲麗麗幾句：“麗麗，千萬別咋咋呼呼啊，這種事盡量別讓太多人知道。”
“放心吧領導，咱這點覺悟還有。”
好在齊羽還挺穩的。
兩人離開沒多久，就把薛豪杰請回來了。
在路上遲麗麗還極力保持矜持，到了局里就繃不住了，連推帶搡地把薛豪杰帶到審訊室。
鞠英倫連忙過去把遲麗麗拉開。
“你想怎么審問他？”
“我，我就讓他動我看看。”
“別傻了，他動不動能算有罪嗎？”
“要不把測謊儀拿來，測一測他？”
“這倒是個辦法。”
遲麗麗和齊羽拿來測謊儀給薛豪杰戴上。
童建國制造出測謊儀后，鞠英倫他們已經使用過多次了，積累了不少經驗，也有一套固定的流程。
“現在，你在心里默想一個阿拉伯數字，10以內的，我們來猜…”
測了幾分鐘，薛豪杰便額頭冒汗。
回答了五個問題，有四個沒通過測試。
“你這個大流氓！”
遲麗麗怒斥。
“我沒有！你這個機器不準！”
“你不趕緊老實交待有你苦頭吃的！”
“冤枉！我冤枉啊！”
折騰半天，薛豪杰死活不承認自己有不倫行為，更不承認自己傷害過孩子。
這事兒確實比較麻煩。
沒有受害者，沒有人證物證，即便在當下也不能隨便給人定罪。
“只能發動學校的師生檢舉揭發了。”
在全校師生的配合下，連續一個星期，總算搜集到一點線索。
像動手動腳、跟小朋友說話時肚子下面動彈，還有摸小雀雀之類事確實有幾樁。
學校的老師們也覺得有點詭異，但這在當下似乎也算平常事。
“僅憑這些確實沒法把他關起來，那就讓學校把他開除好了，這個應該不難辦到。”
遲麗麗不甘心：“就這么放了他，讓他到別處去禍害？”
“問題是現在也沒有證據證明他傷害過孩子啊？”
“可他肯定想過，不想的話，怎么會動？”
“要按這個標準的話，好多人都是流氓…”
童建軍回去說給童建國聽，童建國也一籌莫展。
“我還以為發動師生就能查出什么罪行來呢。”
“是啊，或許這家伙確實沒有實質性的舉動。”
“不對，狗改不了吃屎。他身處這種環境中，不可能光是想想。”
晚上，童建軍回到家里時，田茹卻想起了什么。
“有個孩子我覺得挺異常。”
“什么情況？”
“他不是我帶的學生，平時不怎么接觸。剛開始我感覺他是個挺活潑的孩子，半年后就發現他好像有點蔫兒了，看人也怯怯的。”
“你沒問問他嗎？”
“他升入五年級后，我就不怎么看到他了。不過，后來我跟他媽媽聊過幾句。他媽媽也覺得他這半年變化很大。沒事兒老愛洗手，還經常做噩夢。夢見自己被黑洞吞沒了。”