115、舉手之勞
王十待了兩天就離開了。
童建國和郭子一起跟老梅又商量了幾天。
關于樓房的戶型、格局等等。
“這一樓和頂樓不好賣啊，要怎么設計一下？”
童建國問。
老梅說：“一樓送院子，頂樓送露臺，這不就行了嗎？”
“不錯啊，我就要頂樓了，緊挨著來兩套。”
“童總好眼光啊，其實在你們北方降雨量小，住頂樓還是挺合適的，視線好，又安靜。”
郭子提醒：“頂樓最大缺點是冬天冷夏天熱。”
老梅說：“既然是咱們自己住，咱們就可以在材料、用工、朝向等方面好好設計一下。”
“哈哈，也別光顧著我，給整棟樓都好好設計一下。”
全市最高規格的樓房開建了，童建國得把這消息先通知幾個大股東們。
紅星皮具這邊分房子跟別的單位不同。
別的單位，只要你家里有房子，不管你是買的，還是你老婆分的，就不再給你分房子了。
哪怕分了，也得跟你要回來。
紅星皮具不管這些。
只要你年限、積分夠了就給你分房。
哪怕你不住也擁有使用權。
至于產權啥的，就等將來房地產改革再補錢吧。
所以，大家可以肆無忌憚的換房。
童建國就打算住進新房以后，就把公司這套房子給老弟建軍住了。
他們那套一間半的平房想等拆遷，且得些日子了。
但這會兒的人絕大多數都沒有花錢買房的觀念，哪怕這些受過童建國未來思想洗禮的老同學們。
只有王胖子嚷嚷的響亮：“有電梯啊！太好了，必須來一套！”
王胖子住在五樓，他老婆是女胖子，他兒子是小胖子。
每天他們三個回家時，整個樓道都能聽到他們的腳步聲和埋怨聲。
老牛身為農民當然更能接受自己買房了。
“一樓有院子啊？”
“是啊。”
“好啊！我來一套，給我家二閨女也開個小賣部。”
最重要的是，老牛買了房子后就實現他多年的夙愿，變成城里人了。
另一位農民老溫自然也不能落下。
還有才東亮。
才東亮跟童建國一樣，也是大戶。
童建國有四個孩子，他有五個孩子。
“干脆，咱倆買一層，一家兩套房子。”
“最高層能行嗎？”
“在你們南方可能麻煩點，在咱們北方問題不大。反正咱自己的樓，朝向好好設計，材料、施工給力點就沒問題了。”
“嗯，我跟我老婆商量商量。”
“反正就兩個最高層，過了這個村就沒這個店了。”
“哈哈，好的。”
不過，童建國并沒把這事兒向趙君透露分毫。
就等著給她來個驚喜。
或者來個裝逼打臉啥的。
老梅在藍城只能待兩個月，就算他使出深鎮速度，但考慮要挖地基、打地樁，再有一個月冬天就要到了。
所以，等他離開時，能起來兩三層都算是不錯的了。
但他會把技術都教給郭子他們的。
到時候郭子他們自然會慢慢提高速度。
最快搞不好來年入冬前就可以入住了。
“加油！加油！哥哥，加油！”
一大早，團團和花花兩個小家伙站在廁所門口喊。
“怎么了？寶貝兒。”
童建國過來，卻聽到安南在廁所里帶著哭腔使勁兒。
趙君連忙過來把兩個寶貝兒抱開。
“哥哥拉臭臭，不要讓他著急哦。”
童建國也在外面喊：“寶貝兒，不著急，上學還早著呢。”
四個寶貝兒以前都是用尿壺的，早上趙君再忙著收拾。
老大安南漸漸大了，就不喜歡坐尿壺了。
“安南這是水喝少了吧？”
“應該是吧，每天也挺忙的，功課也越來越多。”
“再一個，咱們頓頓吃大米白面，偶爾也得給他們來點雜糧。”
“嗯，老人說得沒錯，多吃五谷雜糧不招病。”
沒一會兒，安南終于滿頭大汗地出來了。
團團和花花湊過去，一個幫他擦汗，一個幫他整理衣服。
“哥哥累不累呀？”
“嗯！”
童建國和趙君在一旁看著都笑了。
趙君抹抹安南腦袋：“洗手沒有啊？”
“洗了！”
安南高舉兩只小手。
“嗯，該跟粑粑走了。”
“走咯！粑粑領你們上幼兒園去咯。”
“是上學！”
眼下，四個小家伙，老大已經上大班兒了，童箏和團團、花花也都上中班了。
眼瞅著書包也越來越鼓了，連零食、水壺之類東西都得額外拎著。
這是件很無奈的事。
幼兒園雖然是紅星皮具創辦的，但也有主管單位，也得按照教學大綱來。
再說，趙君認準了不能讓孩子輸在起跑線上。
四個寶貝兒穿戴整齊跟著童建國下樓了。
童建國開著車子來到幼兒園時，門口已經是一派熙熙攘攘、吵吵鬧鬧的景象了。
孩子們身上背的書包都是紅星皮具贊助的，為了避免千篇一律，還特地分成不同規格、不同顏色。
顧園長挺著大肚子站在門口迎接孩子們。
等四個寶貝兒都進去了，童建國才湊過來。
“小顧，你這是幾個月了？”
“六個月了呢。”
“好大啊，說不定是雙胞胎！”
“哈哈！有可能。”
寒暄幾句，童建國說：“你們大班兒現在是不是課程挺多啊？”
“是啊，是不少，教委幼教辦最近又下發了些新課程…”
“嗯，盡量應付吧，孩子上學前就是培養他們學習的興趣，千萬別給太大壓力，讓他們產生厭學心理。”
“童總說得對，我們的教學都是跟游戲娛樂結合起來的。”
“我家老大性格比較憨厚，從來不喜歡給人添麻煩。”
“嗯，老師和同學們都超喜歡他呢。”
“可他有時候有什么事兒也不好意思說。”
“有什么事兒呢？”
“比如，他尿泡子小，喝水喝多了就容易上廁所，所以平時就不敢多喝水。”
“那可不好，我沒事兒提醒提醒他。”
“主要還有個問題。小孩子們上課的時候是不是不能隨便上廁所啊？”
“可以啊，舉手就行嘛。”
“我能不能提個建議啊。”
“您盡管說。”
“小孩子嘛，有的時候比較靦腆，或者怕老師看不到啥的。他們想上廁所就讓他們自己去嘛，回來再打招呼。”
“這也行，這個建議不錯。”
“謝謝啊，你一定能生個聰明的小寶貝兒。”
“嗯，像童總你的寶貝兒一樣。”