第64章 借鑒與引用

　　返回格蘭芬多公共休息室后，艾伯特給自己泡了杯奶茶，再次詢問舍友是否要一起去圖書館寫魔咒課的家庭作業，再次被拒絕后，他便收拾好書包，在三人的揮手告別下去了圖書館。

　　上課時間，圖書館里的人不多。艾伯特走進圖書館，一眼便看到正在翻書找資料的珊娜，他朝女孩那邊走去，輕輕拉開椅子坐下后，小聲地說：“希望我沒遲到？”

　　艾伯特來得很準時，現在剛好2點。

　　“沒有，魔咒課的家庭作業有點難，我沒有找到太多有用的資料。”珊娜的旁邊放著幾本書，她已經提前來了半個小時，但還是沒有找到什么比較有用的資料。

　　艾伯特翻了翻桌上的幾本厚厚的書籍，不由搖頭，直接招呼珊娜走向c區，從第五排書架上尋找需要的書籍。

　　話說，上次就來借的十九世紀魔咒選現在都還沒還回來呢。

　　不過，那本十九世紀魔咒選已經快看完了，果然還是應該快點看完，拿來還比較好，畢竟借書的時間快到了。

　　艾伯特將找到的魔咒成就從書架上抽了出來，遞給旁邊的珊娜，這位年輕的女巫錯愕的看著艾伯特遞給自己的書籍。

　　很快，艾伯特又抽出尋找的十八世紀魔咒選，便與珊娜重新返回書桌。

　　“你怎么知道這書里有我們要找的東西？”珊娜吃驚地發現艾伯特挑的兩本書里有他們要找的資料，隨即又感到郁悶，自己剛剛那么努力找資料究竟算什么。

　　“魔咒成就這本書其實很有用，至少應對筆試的時候很有用。”艾伯特解釋道，“發光咒是十八世紀發明的，所以在十八世紀魔咒選里應該能找到相關資料。”

　　“你的腦子這么好使，為什么沒去拉文克勞呢？”珊娜疑惑地問道。

　　“誰知道呢？”艾伯特聳了聳肩，輕聲道，“也許，分院帽認為我在格蘭芬多會過得更好。”

　　找到資料，接下來其實就很簡單了，那就是把合適的句子摘抄下來:

　　例如，發光咒是在18世紀（1772年）被發明的，發明者是一個叫萊維娜·蒙克斯坦利女巫，她曾是魔法部神秘事務司的緘默人。

　　魔杖發光咒的發現過程：有一天，萊維娜在一處滿是灰塵的角落尋找掉了的羽毛筆時，點亮自己魔杖末端，這讓她的同事們非常驚訝，他們都認為這咒語很有用，并且將之記錄下來…

　　巴拉巴拉的一段文字，反正就是摘抄。

　　不知道為何，艾伯特忽然有點懷念電腦上的復制與粘貼功能，也不知道魔法能否做到這點。

　　如果可以的話，以后寫論文就輕松多了。

　　“唉！”

　　艾伯特輕嘆了口氣，回過神發現自己一個分神，居然寫錯了單詞，心里不由有點小糾結。

　　他劃掉寫錯的單詞，把羽毛筆放進墨水瓶里蘸了蘸，繼續抄下去。其實論文的內容很簡單，就是把魔咒成就與十八世紀魔咒選簡單的抄抄，再把自己在練習發光咒時，遇到的一些問題也寫進去，然后寫上了解決難題的方法。

　　艾伯特發現這些寫完這些內容，便已經占據一大截的羊皮紙了，旁邊還在翻書的珊娜看得是一臉目瞪口呆。

　　“你怎么了？”艾伯特困惑地問道。

　　“你…”珊娜指了指羊皮紙。

　　“想看？”艾伯特也不介意，直接把羊皮紙遞給珊娜，自己則又翻了翻熄滅咒的內容，熄滅咒并不在十八世紀魔咒選里。不過，艾伯特還是在魔咒成就找到相關的記錄，然后從書架上找到相關書籍，繼續抄一波。

　　珊娜看了看自己那篇寫了沒多少的文章，又看了看艾伯特那篇整齊有規劃的論文，忽然有一種濃濃的挫敗感。

　　原來，論文還能這樣寫啊！

　　珊娜也知道這篇論文里的大部分內容都是從書上是抄來的，但那又怎么樣。

　　艾伯特說這叫借鑒、叫引用。

　　要是自己擠，估計也擠不出一篇3英寸的論文。

　　用了一個半小時，艾伯特就寫完了這篇關于魔杖發光咒與熄滅咒的論文。

　　雖說論文有一半是抄來的，但還是有很多是艾伯特基于自己學習魔咒時，遇到的各種難題與解決難題的辦法，最后的總結則是艾伯特對咒語的深入探究，例如能夠讓魔杖某端的光芒離開魔杖，把發光咒的光芒儲存起來之類的騷操作。或者，運用熄滅咒，控制周圍燈光的古怪想法。

　　然后…把兩者結合，制造成熄燈器。

　　呸，是魔法燈的理念設想，如果能運用熄燈咒與發光咒制造出麻瓜電燈的效果的魔法燈，以后巫師便不再需要使用油燈！

　　這是最后留下來的想法，都還只是一些設想，艾伯特將它們寫在論文上，其實還是想借助弗立維教授之手，幫自己完成的意思。

　　畢竟，弗立維教授是魔咒方面的專家，也許這方面的巧思能夠吸引他的興趣。

　　魔法燈的任務還沒有完成呢！

　　“要不?”艾伯特等羊皮紙上的墨水干了后，使用復制咒拷貝了一份遞給珊娜，并且在一些地方指了指，告訴對方按照自己的經歷來寫，至于大家都能找到的資料，自然是按照自己的意思插入論文里作為介紹與潤色，這樣更顯得高大上。

　　“我還以為要寫很久呢！”珊娜看著自己的羊皮紙，頗為感慨的說道。

　　現在，她有些明白，當初艾伯特為什么說，寫這編論文是為了加深自己對發光咒與熄滅咒的了解。

　　情況確實還真就是這樣子。

　　從找資料，到抄錄書籍里面的句子，到寫完論文。至少，她知道咒語是何時發明的，發明者是誰，發明后造成什么影響，誰又在這個咒語上進行改進與創新，自己在練習咒語時遇到了那些問題，該怎么解決，自己對于發光咒的前景與展望…

　　反正這一堆東西寫完，肯定就超過三英寸了，完全不擔心寫不到那么多的數字。

　　而且，最終要的是如果不懂發光咒與熄滅咒，還真就寫不出這堆東西。