將世界的‘真相’說的差不多了后,貝蒂開始介紹起他們身處的這個地方。
編號1001的訓練場是專門為帝國軍事學院進行考核的場地,針對指揮系、駕駛系以及作戰系幾個學科,貝蒂就是駕駛系的學員。
“學員們會被送到訓練場的中心區域,留下基本的裝備后,學員們需要在一定時間內離開這個訓練場,只要能夠順利抵達‘終點’,就算是合格了,具體成績則根據耗費的時間來計算。”
伊森點了點頭,這點并沒有讓他感到難以理解,也知道了這個世界為什么有明顯的‘層次劃分’。
最開始的平靜之海環境相對和平,學員們可以在這個地方進行適應,然后開始揚帆起航沖擊下一片海域,也就是伊森目前身處的這個區域。
在這里他們可以進行一些實力積累(主要是針對艦船的升級),然后在裝備達到一定要求后進入航路,穿過第二片風暴海域,抵達最外圍的奇跡之海。
這一路上越來越復雜的海況,在考驗學員們的駕駛以及指揮能力之外,對于戰斗能力也有著相應的要求。
“你們都是數名學員組隊參加考核嗎?”
貝蒂沒想到伊森注意到了這一點,不過這沒什么好隱瞞的,直接點了點頭:“這也是計算最終成績的一項參考標準,在開始考核之前,會確定學員是組隊進行還是個人進行。”
個人進行會比組隊獲得更高的綜合評價,基本上拿到高分的學員都是個人完成考試的,因為這意味著這名學員在駕駛以及作戰兩個方面沒有明顯的短板。
不過指揮系的學員想要拿到高分,就一定要選擇組隊進行,否則他一個人完成的再好也只能拿到及格分數,因為考驗指揮系學員的指揮能力的一項參考標準,就是團隊完成考核的速度以及團隊成員的狀況。
如果出現隊員死傷,那么成績就不會太好;如果團隊死光了就剩指揮官一個人出來,那不但拿不到合格的成績,甚至還會進行追責,輕則退學重則上軍事法庭。
這些事情伊森也就聽了個大概,他對于這些細節的興趣不大,他在意的是另外一件事。
“這個訓練場,最外圍是不是有一層能量場?”
“當然。”
訓練場的外面是一層能量場,起到部分大氣層的效果,除此之外還有很多其它的功能,比如讓天空看起來更像是一個真正的天空;還能保證內部的人不會隨便脫離這個地方,保證外面的人沒法隨便進入這里。
“能量場還可以制造對應的天氣狀況。”
這就是為什么天上的蓋子和云層幾乎處于同一個高度的原因,因為各種天氣效果都是這些能量場制造出來的。
伊森想了想,又問出了一個更重要的問題。
“那么出口呢?”
既然是訓練場就不會是完全封閉的設施,起碼得有一個進出的通道。
聽到這個問題的貝蒂很是詫異的打量起了伊森,似乎沒想到伊森居然會惦記出口,她現在腦袋里的想法是‘這個人難道想逃出這個地方?他究竟明白宇宙意味著什么嗎?’
不怪貝蒂會有這樣的想法,在她的印象中,這個世界的原住民被控制在一個相當落后的文明程度,以原住民掌握的文明水平,連征服一個星球都做不到,哪怕這個星球上沒有任何更高等級的文明也不行。
就是這樣的人,居然妄圖離開這個訓練場?貝蒂覺得伊森想的有點多。
“使用專用的控制器,可以在那層能量場上的某個特定位置打開一個臨時通道,我當初就是從那里進來的。”
伊森點了點頭,其實對他來說有沒有出口都無所謂,大不了直接在能量場上開個傳送門,駕駛著飛船傳送到外面。
對于掌握了越來越多能力的伊森來說,區區一個能量層根本攔不住他。
“你是怎么困在這里的?”
一提到這件事,貝蒂就顯得很低落,不過她還是把自己的經歷簡單的講述了一下。
故事沒什么特別的,其實就是貝蒂和同學一起進行考核,結果他們的隊伍非常倒霉,進展非常的不順利,甚至才出發沒多久就出現了減員。
最可怕的不是減員,而是第一個掛掉的居然是指揮官。
這事情太奇葩了,奇葩到了眾人都沒有聽說過這種先例,貝蒂和同伴都有些不知所措,不知道接下來應該怎么辦。
甚至有人提出放棄這次考核,然后等待救援隊的到來算了。
貝蒂和她的同伴沒有選擇放棄考試,而是繼續硬著頭皮前進,最終成功的來到了這條航路上,似乎就只剩下了前方不遠處的風暴海域這一個難關了。
至于航路上的各種怪物,只要小心一點及時躲避,他們倒是不用太過擔心,就算偶爾撞見了,隊伍中也有實力不錯的戰斗學員。
對于貝蒂的這個隊伍來說,最大的麻煩依舊是缺少一個指揮官,在遇到事情的時候,大家都各行其是,每個人都有自己的想法,經常會因為一些小事吵成一團。
這導致隊伍的前進速度始終快不起來,于是他們在抵達這座島嶼的時候再次爆發了爭吵。
“這座島嶼其實是風暴海域前的一個休息點,但同時也是一個考驗。”
“考驗?”
經過貝蒂的講述,伊森才知道這座島嶼雖然沒有什么精神方面的干擾,但是整座島嶼被故意設計成讓人感到舒適的樣子。
沙灘、草地、高山、樹林,加上幾乎感覺不到時間的流逝,很容易讓人升起在這個地方舒舒服服的過的長一些的想法。
如果一不小心在這里浪費了太多的時間,那么考核就很容易因為浪費了更多的時間而不合格。
這里還有一個選擇,那就是在這座島嶼上選擇放棄后面的考試,那么本次考試雖然會被判定不及格,卻會額外獲得一次補考的機會。
所以抵達這座島嶼的時候,貝蒂的這個隊伍發生了爭吵,爭吵的結果就是隊伍分裂了,甚至差點爆發武力沖突。
貝蒂看著關系越來越緊張的同學們,對完成這次考試失去了信心,于是她選擇留在這里,放棄這次考試。
這一次貝蒂反而成為了同學們集中攻擊的目標,這些同伴不但沒有給她留下任何東西,甚至想要搶走她攜帶的所有裝備,雖然最后被另外一名與她關系不錯的同學阻攔沒有得逞,但是也讓貝蒂對這些同伴徹底失去了信任。
貝蒂在晚上大家休息時逃離了隊伍,然后找到了一個隱秘的山洞,在里面發出了求援信號,然后靜靜的等待救援隊的到來。
隨后的幾天她偷偷的在遠處觀察了自己的同學:他們沒有尋找自己,很快就駕船離開了,貝蒂就這樣留在了島上等待救援。
由于等待的救援遲遲不來,每天還要想辦法尋找食物,貝蒂最終選擇了休眠。
帝國的休眠倉技術非常先進,只需要在身上攜帶一個約莫手指大小的納米裝置,就是這樣的小東西可以在開啟后變成巨大的休眠倉——在必要的時候還可以作為單人維生裝置在太空中等待救援。
只是一旦展開就會徹底定型,不能再重新變回那么小的納米裝置收回去。
“這座島嶼不像其它島嶼那樣會沉到海里?”
伊森心中出現了更多的疑問,既然這座島嶼不會沉沒,那為什么所謂的公會沒有將這座島嶼發展成另外一個不沉島基地?考慮到這里挨著風暴海域,似乎可以作為兩片海域的中轉站啊?
“這座島嶼會一直停留在海面上,據說還使用了某種非常特別的技術,保證島嶼上的環境始終處于美好的狀態。”
伊森對于這個所謂的某種特別技術有點興趣,可惜貝蒂對于這項技術知道的不多,她只是一個來參加考試的學員,對于帝國掌握的很多技術就知道個名頭,甚至很多高深的技術她連聽都沒聽說過。
像是將島嶼長年保持在美好狀態的神奇技術,她以前也不知道,還是參加了這次考試的時候才聽說,但具體是怎么回事她也不清楚。
“既然這座島嶼一直在海面上,還這么漂亮,為什么沒有‘原住民’來島上生活?”
這點貝蒂倒是知道,因為在參加考核之前有針對各種情況進行詳細的說明。
“非學員的船只是無法靠近這座島嶼的,首先島嶼外圍會經常有浮沉島長期出現,如果沒有學員專用的定位裝置,普通航海者使用的島嶼指針只會將他們引到其它島嶼上去。”
伊森這一次只是直線前進,沒有使用島嶼指針尋找浮沉島,所以才意外的發現了這里。
“沒有專門的身份識別裝置的船接近這座島嶼的時候,會遭到諸如雷電、暴風雨或者暴風雪、巨大漩渦等等…不過這些設施也許已經失去效果了,否則你根本沒法靠近這里。”
伊森摸了摸自己的下巴,他現在很想告訴貝蒂:自己就是從暴風雪和無數大漩渦中沖過來的!
搜索書旗吧(),看的書!