第二百三十章:改變固有觀念很難

陳凡的言論有點顛覆一直以來同學們的普遍觀點　　那種普遍觀點怎么解釋呢？

這樣說吧就和歷史書上一直誘導學生的一樣甭管多大歲數，在歷史書上都是一個老頭子的形象　　“我知道大家接受我這種觀點很難”

　　“不過我有證據，歷史書一直在誤導我們同學！”

轟轟轟晴天霹靂　　陳凡驚人的言論在學生中間炸開了鍋！

特別是秦教授氣得吹胡子瞪眼睛　　“小萌，你別拉我！廣播站在哪里？我要揍死這個臭小子！我要問問他，我的歷史書，我的高中歷史教科書，究竟哪里編纂錯了！”

　　原來現如今的高中歷史教科書，居然是秦教授編寫當然。

　　怪不得他會來春風中學參觀！

　　李萌急忙安慰：“老師，秦老師，消消氣，消消氣！”

　　“這小子沒有那個意思！”

　　“我敢保證，真的沒有！”

　　陳凡的聲音在繼續：“咳咳咳，有些不嚴謹了，其實我想說的是，歷史教科書內容沒有錯，但是上面的圖畫就是有錯誤了！”

秦教授立刻穩住了身形，在涼亭里重新做坐下來了　　吳教授看得哈哈直樂：“哈哈哈，你怎么坐下了？你不是要打人嗎？”

　　秦教授：“屁，圖畫以及人物插畫是教育出版社那些人弄的！我看這小子說的有沒有理，說的有理我把教育出版社那些人都給辭了！”

　　“編纂教科書，那是值得歌頌的事情，如果真的因為插畫問題，那我真的要辭了他們的！”

　　陳凡：“你們別當我開玩笑啊！我說真的！”

　　“李白死的時候三十多歲，或者四十多歲，那時候的人就算再顯老，但是也不至于都是老頭子吧？”

　　“譬如蘭陵王，在死的時候，不過30歲，但是在歷史書上，就是一個老頭子的卡通形象。”

　　“但是史書上記載的描述是貌柔心壯，音容兼美。”

　　“意思是蘭陵王有著像女子一樣的柔美臉龐，都說一個人美到極致，是似男似女，能讓人忽略了性別的美，可見蘭陵王的顏值有多高。”

　　“其實我估計負責插畫的老師，是怕插畫人物太帥無法學習了吧”

　　“但是我要說，其實插畫人物，越帥反倒是有利于大家學習。”

　　“現在的人都追星，什么上官蜜，迪小麗，等等等！”

　　“所以明星家事我們同學可能長嘴就說，但是歷史書什么的就很難背了。”

　　“但是我們做一個這樣的假設，如果塑造一個完美的歷史人物，當我們男生追星追的是古代四大美女，王昭君，貂蟬，楊貴妃，武則天這樣的有研究價值的歷史人物，是不是比追星更加有利于我們成長呢？”

　　“而女同學追的是詩酒千百篇的李白，杜甫…”

　　“其實歷史人物有好多比較帥的”

　　陳凡的一番話直接讓秦教授拍手叫好“”

　　“好啊，好想法！這樣就不愁歷史系沒人愿意學了！”秦教授一拍大腿。

　　然后冷冷地說道：“真的是沒誰了！我說學生怎么都不愿意學歷史，原來出現在插畫上，我回去開了那些人！”

　　說完轉身就走了！

　　李萌：“…”

　　吳教授則是沒心沒肺的樂著：“我這徒孫好啊！有水平！嘿嘿嘿！”

　　李萌：“…”

　　陳凡在繼續：“當然我說了這么多，我深深地知道要改變你們的原有已經固定好的觀點是一件很難的事情。”

　　“這好比和你說，藏獒一生只會認一個主人，不是因為他忠心，而是因為只是智商低，只記得給他喂飯的人是一個道理。”

　　“所以…”

有了前幾次陳凡莫名其妙懟人事件同學和老師們都感覺陳凡沒憋好屁李萌感覺自己都犯心臟病了　　小祖宗啊，別說了，今天許多教授要來視察！

　　吳教授正點頭呢，他還在細細品味陳凡說的話，仔細一品味感覺不得了，他發現自己這個徒孫，凈說實話！

　　用他的話來說就是，有吾之門風！

下一刻　　陳凡開口：“所以，從某種程度上來說，這些難以接受事實的人和藏獒是差不多少的。”

　　所有人：“…”

　　“咳咳咳”吳教授感覺自己被秀了。

　　其實不光他被秀了，這所學校的所有人都被秀了！

　　陳凡一句話噎得他差點喘不上來氣！

　　“咳咳咳，還好我接受了我徒孫說的事實啊，不然就成藏獒了！”吳教授急忙補救。

李萌松了一口氣她就怕老教授生氣陳凡看了看時間，發現還有一會兒可以繼續講講明朝那些事兒　　“朱八八有一個可愛的職業，那就是皇帝，當然這是所有男人心里的夢！”

　　“朱八八的童年，在一間冬涼夏暖，四季通風，采光良好的茅草屋里度過。”

　　“他的童年就是給劉地主家放牛”

　　“此時朱八八的夢想，就是找一個能干的姑娘，然后生下自己一個可能叫朱三三，朱二二的兒子或女兒，等他們長大了，一起給劉地主家放牛…”

同學們聽得津津有味從來沒發現歷史這么有意思　　“朱八八有一個至理名言，你的就是我的，我的還是我的，我說得對，就得聽我的…”

然后陳凡看看時間，發現到時間了順手就關了廣播站眾人正聽得舒暢突然就停了　　眾人只有一個想法：

　　有朝一日刀在手，殺盡天下斷章狗！