第601章 學生們的成果

　　蘇一提供的理論來自于哈弗大學生命科學實驗室，在哈弗的實驗室中，幾年前就提出過垃圾分類處理理論。

　　理論看似很簡單，但是操作起來十分麻煩。

　　垃圾分為有機和無機兩類，有機的垃圾按照疊層法處理，無機垃圾則在清理出來之后直接回歸大自然。

　　有機垃圾生物疊層法是按照有機物的種類由小類到大類利用包含關系一層層處理。

　　在這種方法中會有這么一個流程。

　　首先，類似于石塊、玻璃渣、易拉罐等無機垃圾能首先被剝離出來，其中能回收的就回收，不能回收的就扔到垃圾填埋場。

　　經過這種方式處理之后，剩下的無機垃圾就采用生物、化學和物理方法分層處理。

　　不同類型的垃圾擁有不同的處理方式，例如廚余垃圾可以進行生物降解也可以填埋后自然降解，塑料垃圾則只能采用填埋。

　　那么廚余殘渣的處理方式是被塑料垃圾的處理方式所包含的，因為兩種都可以采用填埋。

　　為了最大程度的保護環境，避免動物們在垃圾填埋場尋找廚余垃圾時勿吞噬塑料垃圾，在哈弗的實驗室中會選擇先采用生物降解的方式處理廚余垃圾，降解后的廚余垃圾被利用作為農作物的有機肥料，最后剩下塑料垃圾，就可以填埋了。

　　沒有廚余垃圾的誘惑，也會有很少的動物勿食塑料垃圾。

　　這只是簡單的理論描述，實際垃圾的種類比描述的多得多，疊層處理方式也復雜的多。

　　這種垃圾處理方式的確能夠最大程度的保護環境，讓資源得到最大限度的循環利用，但是這是建立在實驗室理想化的模型上，在垃圾源頭分類做的不徹底的國家成本非常高。

　　蘇一介紹這種方式的同時也全盤脫出了不同垃圾的降解處理方式，有些方式的確屬于夏國科技知識的盲區，具有很好的借鑒和參考作用。

　　“不怕哈弗實驗室追究責任嗎？”

　　江城大學，蕭銘問道蘇一。

　　“你也知道實驗室很多設定都是理想化的情況，我只是介紹了這種方式，希望學生們能作為一個參考。”

　　天氣逐漸寒冷，蘇一穿上了厚厚的呢子大衣，短發和大框眼鏡顯得精致而優雅。

　　“學生們很聰明，能夠在這么短的時間里結合吞噬II菌落的特點形成處理方式。”蘇一補充道。

　　在學生們交上來的集團論文中，對蘇一提供的方式進行了優化。

　　簡單的說就是有機物交給吞噬II菌落處理，處理后剩下的無機物再分類，該回收的回收該回歸大自然的回歸大自然。

　　這種方式也非常符合夏國的垃圾實情，從源頭上做垃圾分類，夏國人不是做不到，而是需要培養習慣，需要法律和道德的支持，最主要的需要時間。

　　東洋的垃圾分了做了幾十年才有所成果，要指望擁有十五六億人的夏國在短短幾年做好這件事，顯然是不科學的。

　　既然人一時半會兒做不好，那么就交給微生物，交給計算機。

　　學生中的計算機小組利用盤古科技提供的量子計算機做出了詳細的垃圾種類識別系統，利用機器人代替人工進行垃圾分類。

　　蕭銘很滿意地點點頭，當初說這個項目很簡單，就是這個原因。

　　吞噬II菌落和量子芯片、盤古系統都是工具，學生們只需要利用還這種工具就行。

　　論文中的垃圾分類和處理流程就變得簡單起來。

　　第一步，所有的垃圾不管三七二十一全部混合在一起。這就沒有什么源頭分類和末端分類那些麻煩事。

　　第二步，所有的垃圾全部扔進充滿吞噬II菌落的垃圾處理池。

　　垃圾處理池內有吞噬II菌落喜歡的培養液，更有適合它生長的溫度和壓力。

　　因為吞噬II菌落進行了改良，所以塑料類垃圾在此時也會被溶解掉。

　　在這個過程中，吞噬II菌落會溶解掉一切可以溶解的物質（主要是有機物），以離子狀態存在的重金屬元素會進入吞噬II菌落的身體中，重金屬因為不能參與菌落形成代謝，在吞噬II淪落死亡后，會積累在菌落的尸體中。

　　最后菌落的尸體會被集中打撈集中處理——或用化學方式提煉其中的重金屬（主要銅、鋅），或者是單獨集中在某處填埋處理付出最小的環境代價。

　　第三步，人工智能垃圾分類。

　　經過第二步后，未處理的垃圾會被過濾出來，這部分垃圾主要是無機垃圾例如易拉罐、廢舊玻璃、鐵釘等等。

　　這些過濾出來的垃圾就會被運送到空地上晾曬，隨后被人工智能機器人進行分類處理。

　　能回收的回收，不能回收的就回歸大自然。

　　能回收的類似于易拉罐、鐵塊等等，不能回收的例如泥沙、石塊等等，這些就會被扔到填埋場廢棄。

　　如此循環，夏國對垃圾處理基本上能夠達到完美。

　　“這樣處理會不會浪費很多資源？例如能回收的有機物會被吞噬II菌落溶解掉。”在和學生討論論文的時候，不少學生提出了這個問題。

　　垃圾分類最重要的就是回收。

　　這個問題不用蕭銘解答，勤勞的夏國人民就已經給出了答案。

　　蕭銘說道：“夏國有十五十六億人口，從事著各行各業，有不少就是從事著廢品回收的工作，在垃圾處理中，一切能夠回收的其實我們已經回收了，而且比任何國家都要做得好。易拉罐、塑料瓶、廢紙板、廢舊玻璃等等，勤勞的夏國人民其實早就完成了這一步。”

　　蕭銘這話讓不少學生連連點頭。

　　誰說夏國人沒有垃圾分類回收，大部分能夠回收的值錢的都被回收了。

　　而且學生們制定的處理方式所節省的成本、時間比傳統垃圾分類回收所賺取的價值要高得多。

　　蕭銘站起來拍拍手說道：“各個小組注意，現在大家就要分工合作進行最后的沖刺了。我提供了芯片和相應的硬件設備，分類機器人該研發的就要研發，垃圾處理流程該優化的也要優化，我給大家一周時間。一周后我希望能夠見到成效。”

　　蕭銘還說道：“此外，我私人成立了一個創業基金，要是你們能夠做成功，我投資咱們一起賺錢！”

　　學生們歡呼雀躍！

　　蕭銘沒有注意到，教室的門口，一個曼妙身影依靠在門口。