第兩千三百零八章 木魚的高中初體驗
王令扛著王暖，領著王木宇，開始了又一天的帶娃日常。
今天王爸王媽出門參加社區修真者聯誼會，美名其曰是去尋找創作靈感，家里難得的清凈。
“爸爸，我們今天吃什么？”見夫妻倆不在，王木宇也不裝了，直接仰著小臉，眼睛亮晶晶的。
自從體驗過王媽的手藝，小家伙對人間煙火的向往，與日俱增。
王令沒說話，目光掃過廚房。
王暖在他肩頭咿呀一聲，小手朝著冰箱的方向揮舞，嘴角亮晶晶的。
懂了，干脆面。
王令面無表情地走向冰箱，熟練地拿出三包不同口味的干脆面。
想了想，又給王木宇和王暖各拿了一盒靈果酸奶。
將王暖小心放在鋪著軟墊的嬰兒爬行毯上，又把王木宇安置在餐桌旁，王令開始了日常的干脆面品鑒大會。
王木宇學著樣子，小口咬著干脆面，腮幫子一鼓一鼓，然后又吸溜一口酸奶，幸福地瞇起了眼，他還不忘把另一盒拆開給王暖投喂。
同時收到兩個哥哥的照顧，暖丫頭的小腳丫歡快地蹬著。
一時間，房間內竟然詭異的和諧。
王令看著這一幕，眼里掠過一絲滿足。
這就是他想守護的日常。
然而，這份寧靜并未持續太久。
他的靈識如同無形的蛛網，始終籠罩著松海市。
就在剛才，他再次捕捉到一絲屬于“潛影者”的異常精神波動，并且就在六十中校內。
目標似乎混跡在后勤人員中？
王令咀嚼的動作微微一頓。
白哲的滲透，果然無孔不入。
他不動聲色，閉上眼，立即催動靈識。
一縷意念已如影隨形般附著過去，進行深度標記與監控。
“爸爸…”王木宇咽下嘴里的干脆面，有些猶豫地開口：“我…我能去上學嗎？去你的學校。”
“？”王令看向他。
王木宇低下頭，小手揪著衣角：“易師父說，修行也要修心，紅塵煉心很重要。我覺得高中生的生活，好像很有意思。而且，我想多認識一些朋友，也能…幫上你的忙。”
他聲音越說越小，帶著渴望，又怕給王令添麻煩。
王令沉默了一下。
讓王木宇進入六十中，無疑是讓他更深入地融入人類社會，對他控制力量、修習心境有益。
而且，以他純凈的龍族血脈，對附近的邪祟氣息會有本能感應，或許真能成為一個移動的檢測儀和穩定器。
但風險也同樣存在。
王木宇的身份特殊，力量強大且不穩定，額角龍鱗雖被暫時隱去，但難保不會有意外。
現在六十中的環境可不比從前，要復雜多了。
王木宇見王令不說話，小臉上閃過一絲失落：“要是不行就算了…”
就在這時，王令的手機震動了一下。
是孫蓉發來的信息。
孫蓉：王令，有個好消息！李俊同學改良后的《靈臺清明咒》初級版本，研究所已經用大型算力模擬驗證過了！對穩固心神、抵抗低層次精神干擾有顯著效果！百校總署和學校都很重視，陳校長打算盡快在全校推行！
王令看著信息，又看了看眼巴巴望著自己的王木宇。
時機，似乎到了。
他拿起手機，簡短回復：
王令：可以，另外我想讓木魚來六十中上學。
孫蓉：那接下來的校園生活一定很精彩了！
王令：…
能讓王令回那么多字，除了和王明有技術上的交流之外，也就孫蓉有這個特殊待遇了。
然后，他看向王木宇，點了點頭。
王木宇先是一愣，小臉瞬間興奮，直接從椅子上跳起來：“好耶！謝謝爸爸！”
王令看著歡騰的小龍仔，嘴角微微彎了一下。
也好。
就讓這潭水，因小木魚的入場，再起些波瀾吧。
次日，六十中，校長室。
陳天祥校長看著面前這個和王令有著七八分相似，氣逼人的少年，又看了看旁邊站著的王令和孫蓉，心里直犯嘀咕。
王令家里什么時候多了個這么大的“弟弟”？
資料上顯示叫王木宇，要求插班進入六十中高中部。
雖說上學這塊，在當今修真界確實不看年齡，而是以境界、天賦定論的，但小木魚這張精致的娃娃臉入學，必然會吸引不少注意力。
“王木宇同學，是吧？”
陳校長推了推眼鏡，努力讓自己顯得和藹可親：“按照流程，插班生需要進行一個簡單的靈根資質和修為測試，以便我們因材施教。你看…”
“好的，校長。”王木宇乖巧點頭。
他今天穿了一身孫蓉提前準備的休閑運動服，看起來格外清爽。
陳校長示意校工啟動辦公室角落那臺最新型號的靈能綜合測評儀。
這臺設備價值不菲，能精準測試筑基期到元嬰初期的修為強度和靈根屬性。
“王木宇同學，放松，將手放在感應區即可。”陳校長指揮道。
王木宇依言走上前，好奇地看了看那臺閃爍著靈光的儀器。
然后，小心翼翼地將手掌按了上去。
他謹記王令的叮囑：收斂，一定要收斂大部分力量，只流露出一點點就好…
小木魚努力控制著，試圖只分離出相當于筑基期巔峰左右的靈力。
然而，他低估了自己吞噬龍神之子后，那一身磅礴的力量，也高估了這臺凡間儀器的承受上限。
就在他掌心接觸感應區的剎那。
“嗡！！！”
測評儀猛地爆發出前所未有的刺目光芒。
顯示屏幕上的數值瞬間沖破了刻度上限！
緊接著，儀器內部傳來一陣不堪重負的金屬轟鳴。
“砰！！！”
一聲悶響，測評儀頂蓋直接被內部失控的靈能沖開，好幾處符文節點瘋狂閃爍，最后冒出一縷青煙，瞬間黑屏，徹底死機。
辦公室內一片死寂。
陳校長張大了嘴，額頭上瞬間沁出了一層細密的冷汗。
這…這是什么怪物？！
這臺儀器連剛突破的元嬰修士都能測！居然直接被撐爆了？
不可能！一定是儀器年久失修了！
這么小一個娃娃，咋可能有元嬰！
真有元嬰，都可以去小學當校長了啊！
他猛地看向王木宇，只見對方也是一臉無辜，小手還僵在半空，似乎沒明白發生了什么。
“對、對不起，校長…”王木宇怯生生地說。
陳校長喉嚨滾動了一下，強行壓下心中的驚駭，最終干笑兩聲，試圖緩解尷尬：“沒事的木宇同學，可能是設備…老化了…”
他一邊說著，一邊快速在各大宗門之間的專用內部系統里輸入王木宇的名字，進行緊急背景核查。
當看到屏幕上彈出的信息時，陳校長只覺得一股涼氣從腳底板直沖天靈蓋，背后的襯衫瞬間被冷汗浸濕！
姓名：王木宇 關聯信息：無極劍派劍圣易劍川親傳弟子（絕密）
權限等級：最高（部分信息隱藏）
風險評估：極高（需最高級別關注）
這是王令刻意讓丟雷真君通過戰宗內部的系統，給王木宇增加的數據。他早知道陳校長一定會查王木宇的身份，也是故意透給陳校長看的。
劍圣易劍川的親傳弟子？！
陳校長感覺自己心臟都快跳出來了。
這樣一尊大佛，居然要來他們六十中讀書？！
這是機遇，更是天大的麻煩！
要是伺候不好，身為十將之一的劍圣前輩一個不高興…
他不敢再想下去。
“王木宇同學！”陳校長立刻換上了一副無比熱情甚至帶著幾分恭敬的笑容：“測試結果非常…非常出色！設備損壞，絕對是設備問題！像您這樣的學生，能來我們六十中，是我們學校的榮幸！”
他擦了擦額頭的汗，飛快地說道：“我決定，特批王木宇同學直接進入精英班學習！和王令同學同班！所有手續從簡，立刻辦理！”
王木宇眨了眨眼，雖然不太明白校長為什么突然這么激動，但還是禮貌地鞠躬：“謝謝校長！”
王令依舊面無表情，仿佛一切都在預料之中。
孫蓉在一旁忍著笑，她大概能猜到校長看到了什么。
六十中，精英班。
當班主任潘老師領著王木宇走進教室時，原本還有些喧鬧的教室瞬間安靜下來。
所有人的目光都聚焦在這個新來的小娃娃身上。
一切如王令所料，王木宇的超高顏值和散發出的驚人靈氣，已經成為了全場矚目的焦點。
這樣也好，能給他分散掉一些注意力…
“同學們，安靜一下。”潘老師臉上帶著一絲復雜：“這位是新來的插班生，王木宇同學，大家歡迎。”
教室里響起了稀稀拉拉的掌聲，更多的是好奇的打量和竊竊私語。
“臥槽，這小家伙長得…好像令子啊！”陳超瞪大了眼睛，用手肘捅了捅旁邊的郭豪。
郭豪扶了扶眼鏡，低聲道：“確實很像，而且感覺不簡單。”
王木宇有些緊張，目光在教室里搜尋，直到看到窗邊那個熟悉的身影，心里才安定下來。
“王木宇同學，你就坐…”潘老師目光掃視，尋找空位。
“潘老師！”孫蓉適時起身，微笑道，“我旁邊有空位，讓木宇坐我這里吧。”
潘老師看了看孫蓉，又看了看王令，點了點頭：“好，那王木宇同學，你就坐孫蓉旁邊。”
王木宇走到孫蓉旁邊的空位坐下，小聲說了句：“謝謝孫蓉姐姐。”
孫蓉溫柔一笑：“歡迎你，木宇。”
王令從始至終都看著窗外，仿佛事不關己，但靈識早已籠罩整個班級。
尤其是在王木宇進來的瞬間，他敏銳地捕捉到后排某個角落，一個平時存在感很低的男生，體內那絲“潛影”的波動似乎紊亂了一下，但很快又恢復了沉寂。
果然…
連精英班，也未能幸免嗎？
王木宇坐在座位上，感受著周圍好奇和審視的目光，心里既興奮又忐忑。
這就是高中生活嗎？
他悄悄看了一眼窗邊的王令，又看了看身旁溫柔的孫蓉，暗暗握緊了小拳頭。
他一定要好好珍惜這個機會，努力修煉，交到朋友，還要幫助爸爸找出那些隱藏的壞東西！
第一節課是《高階煉丹原理綜述》。
老師在上面講解著復雜的藥性融合方程式。
王木宇聽得極其認真。
因為這算難得的體驗，雖說很多知識大部分他都已經實踐過，但這些系統性的理論知識，對他而言依舊新鮮，彌補了他龍族傳承中偏向于力量運用的短板。
他嘗試理解那些復雜的公式，體內浩瀚的靈識不自覺地進行著推演。
在他無形的感知中，整個教室，每個人身上散發出的微弱靈光，都清晰可見。
然后，他再次注意到了那一絲不協調的灰暗氣息。
來自后排那個低著頭的男生。
只是氣息十分隱晦。
王木宇的小眉頭微微蹙起，他記住了那個人的樣子。
下課鈴響。
陳超和郭豪立刻圍了過來。
“嘿，小弟弟，叫王木宇是吧？我叫陳超，他叫郭豪！”陳超自來熟地摟住王木宇的肩膀：“你跟令子啥關系？長得好像！”
王木宇看了一眼王令，見他沒有表示，便按照事先想好的說辭，奶聲奶氣地回答道：“我是王令哥的表弟。”
“表弟？”陳超和郭豪對視一眼，露出那種果然如此的眼神。
幸虧有這個解釋，要不然陳超這開光嘴已經想到了王木宇會不會是王令的私生子。
“以后就是同門了，有啥事盡管找我們！”陳超拍著胸脯。
“謝謝。”王木宇露出一個真誠的笑容。
他感覺，交朋友好像也沒有想象中那么難？
孫蓉也走了過來，輕聲對王木宇說：“小木魚，還適應嗎？”
“嗯！”王木宇用力點頭，隨即壓低聲音，用只有兩人能聽到的音量說：“孫蓉姐姐，我感覺到…”
他悄悄指了指后排那個男生的方向。
孫蓉神色一凜，頓時會意。
王令將這一切盡收眼底，沒有任何波瀾。
王木宇的入學，像一顆投入平靜湖面的石子。
他的純凈龍力無形中散發，對整個校園環境中那些潛伏的“潛影者”，開始產生一種無形的壓制。
這為《靈臺清明咒》的推行，以及后續的排查行動，創造了更好的條件。
(本章完)
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