第504章 尚老師來了
明蓁先驚后喜。
尚老師來了！
不過，關于什么招惹武神啥的，她肯定是不認的，她從來都老老實實，小心謹慎的修煉。
武神這種她目前較難應付的存在。
她根本不想招惹！
可惜一陣否認，尚老師態度還是依舊，明蓁無奈極了，她四處看了一眼，隱約感應到老師所在。
忙傳音告之：“老師，這次可能是針對您的一個陰謀！”
然后將她們之前的推測說出。
說完，面前憑空多了一人出來，明蓁剛要警惕，就發現來人是尚老師，大眼笑彎了。
“老師！”明蓁叫道。
“嘖嘖！”尚星辰目光掃了在場眾人一圈，落到了某人頭頂，他姿態很是隨意平和。
“老師，有麻煩嗎？”明蓁問。
“不算什么麻煩，有個家伙在這里的布置暴露了，顯一下存在感罷了！”
尚星辰隨口道。
臉上笑意在看到萬野時，更深了幾分。
當然，做為武神，他是受過專業訓練的，不管小弟子身邊的光頭出現頻率多高多好笑。
他都不會笑出聲。
嘲笑弟子的品味會顯得他很沒品的。
明蓁沒注意老師的目光，她一本正經的思索著，那什么布置，難道是指那些老人們體內的黑影？
于是她直接問了。
得到肯定回答后，她皺眉了。
“那現在那些老人們在哪里？狀態怎么樣了？”
“沒事，我將他們震暈了，一會兒等其他人來了，就將他們帶出去，反正，以后會禁止再發生這樣的事！”
尚星辰說得有點含糊。
聽到震暈了，明蓁依舊一臉凝重。
她奇怪的回頭看了一眼身后眾人，發現這些人在老師出現后，居然沒有人吱聲？
然后，就的看到目光奇特，欲言又止看著她的幾人。
頭上冒火（真）的萬野則看向她身側的老師，只是目光的焦距有些奇怪，看的方向不算準確。
“是韓老到了？”萬野小心問了一句。
萬家爺孫兩人都顧不得驚喜對方的無恙，反而全看著明蓁，一人凝重，一人遲疑。
明蓁頓了一下，看向老師。
這才發現，老師身上籠罩著一層奇異星光，看著......有點非人感，之前她以為是此環境造成的。
尚星辰身上星光更亮了。
然后，其他人眼中也跟著亮起，不等明蓁解釋，陳潔也大喊出聲。
“天星大人！”
“原來是天星大人！”
“見過天星大人！天星大人是家主的老師？原來如此！”
尚星辰身上非人感更明顯了，卻仿佛從隱身只有明蓁能看到的狀態，變成了所有人都能看到的狀態。
明蓁耳中聽著其他人對老師的崇拜尊敬。
顧不得聽老師溫和的回應。
只專心看著面前的老師。
好一會兒，她才猶豫道：“老師，您在......”消散啊！
那種消散很不明顯。
當然，這是指對其他人的感應觀察力來說，明蓁眼中看到的老師，卻像一團散發星光的能量源。
此刻，這能量源發光同時，在一點點消散中。
明蓁自然不急。
眼前的老師和曾經見過的老師的不同，她還是能分辨出來的。
知道化身存在的她。
第一時間就猜到這是老師的化身，所以，并不著急，只是還是忍不住想提醒老師一句。
“噓！”
尚星辰對弟子做了一個禁聲的動作。
但其他人似乎并沒有看到，還一臉恭敬的與他交流，似乎正收到讓人激動的回應。
明蓁：“......”
好吧，老師可能在施展幻術之術騙人。
她就不戳穿了。
那些人中。
也就萬野臉上帶著明顯疑惑，卻在他爺爺的不滿下，對著尚星辰所在位置恭敬以待。
“幸好有天星大人降臨，邪惡再難延續......”
明蓁發現，那之前看著挺可憐的萬老爺子，其實也并不怎么順眼，還比不上他那孫子。
說話帶著一股子，明蓁很難形容的味道。
說中二又不像。
總之怪怪的。
其他人圍著老師表情激動的說著話。
明蓁則看著一道人影從老師體內走出，來到她面前，笑道：“人太出名了，也沒有辦法！”
“要不要學老師這手分身術？”
用來應付別人？
明蓁無語：“不是幻術嗎？”
不同的人看到的景象都是不同的，明蓁瞇著眼，眼中金光一閃，面前的老師一瞬間化為虛無。
下一刻，又形成了透明能量體的老師。
透明能量體的老師身上散發著無盡能量磁場波動，將周圍十幾米區域籠罩，改變了這片區域的......性質！
明蓁想到之前的黑暗，她救萬野時爆發的火焰。
若有所思。
“領域？”
“看出來了？也算是領域吧，差不多性質的東西，卻沒有固化為半真實空間的那種領域！”
明蓁發現老師不急著離開。
當然，按老師的說法是，他要等其他趕得慢的官方超凡者們到來，再處理這里的事情。
“那位敵人呢？”
明蓁問。
“你猜！”
老師笑著回應，明蓁鼓了鼓腮幫子，干脆直接感應研究起老師的那種隨身領域來。
十幾分鐘后，明蓁聽到了遠處傳來的喧鬧。
有人驚呼，有人憤怒。
明蓁看向能量體消散了一小半的老師，奇怪問：“我們就只呆在這里嗎？”
尚星辰身形又淡化了不少，他依舊對弟子笑道：“找到他了，果然還想搞事，別急著出去，營地外面不一定多太平！”
說完，他神情一下子淡薄了幾分。
用明蓁的真實之眼來看。
就是老師在那一剎那，似乎有更多的意識轉移出去了，此地留下的只有很微小一絲意識。
這讓明蓁又產生了不少靈感。
主意識，意識分縷......
而老師在她面前故意顯露的原因是.......“還有功夫跑到幾千里外搞事，看來還是太閑了，功課太少了.......”
面前的分意識老師開口。
然后就當著看不到他這具分身的其他人的面，開始考起明蓁，語速飛快，還要求她也別浪費時間。
考完，明蓁精疲力盡。
又聽到老師說：
“既然考試通過了，那就提前進行下一課，意識分身，一心多用，分心術的課程！”
明蓁一臉茫然：“......”
他們不是該討論此地環境和受害者的事情，然后她主動提出治療受害者，獲得老師大力夸獎嗎？
怎么變成上課了？