學大多數人都上過,知道學習是個什么情況。
簡單來講,就是課本中將前人總結,分析,歸納出來的知識,通過聽講,背誦,做題等等方式化為己用,存入自己的腦子里,然后在考試的時候發揮使用出來。
雖然說起來很簡單,但是在大多數人看來,學習實際上是一個非常枯燥乏味的過程,說是艱苦也不為過,不然哪里有“寒窗苦讀”這個名詞呢?
大多數人其實也都知道學習是非常重要的事情,知道“知識就是力量”,“學習改變命運”,“學好數理化,走遍天下都不怕”這樣的俗語,但是,即便知道這些,他們還是會在學習的時候產生倦怠之心,有時候不再努力,得過且過,或者徹底放棄墮落。
這里面的原因有很多,比如吃不了苦啦,比如家庭的影響啦,比如學校氛圍的影響啦,不如自制力不夠啦,比如沉迷玩游戲啦…等等等等,說不清道不明。
其實在李昂看來,還是大多數人根本沒有真真切切的明白好好學習的重要性,清楚的明白好好學習和不好好學習帶來的結果有什么不同。
事實上,就華國目前為止,通過考試這個渠道,還是能夠達成一定的階梯流通功能的,不說一躍成為頂層階級,但是從原本的底層晉升為中產還是完全可以的。
現在不比剛剛改革開放那會,那時候真的遍地都是商機,比如從南方倒運服裝回家鄉賣,基本每一件都是100,200的利潤,比如像是做領帶,做皮帶的,那每一條更是有300乃至500的利潤,很多商機甚至比販毒還賺。
但現在不一樣,現在野蠻粗狂的經濟發展已經趨于了平靜,最好賺,最容易賺的渠道基本都已經被其他人做盡了,不再是你有點小聰明,有些好點子就能成事的了,絕大多數行業都是在一片紅海中與競爭對手殺得血流成河,也只能勉強茍活。
現在想要賺大錢,無非兩個辦法,一個是高技術含量,一個是高資本支持。
后一個不用多說,就是看準項目,金元開道,占據市場,然后瓜分利益,這種以錢生錢的玩法,是純粹有錢人的游戲,有代表性的比如共享單車項目。
而前一個,還是有些搞頭的,發明出一種全新的,先進的技術出來,申請專利,之后建立公司也好,直接賣錢也罷,都是能賺大錢的,如果這份技術足夠出眾,前景足夠遠大,更是無數的資本哭著喊著要給你投資,比如著名的大疆飛行器。
但是,這些先進的技術怎么來呢?大多數是靠著龐大的資本支撐雇傭人手開發出來的,但還是有一部分,是由單人,或者一個沒什么錢的小團隊獨立開發出來的,憑借著自己多年苦學的知識開發出來的!
想要學習到這種前沿的,高端的知識,則必須要去排名非常高的大學,甚至出國留學,這些所有的前提,便是在考試的時候得到一個完美的成績。
這條向上的渠道目前為止還是非常通暢的,曲折不算多,即便你出生大山,家無余財,你也依舊可以通過自己的努力,以及天生的聰慧,通過助學貸款,全額獎學金等方式,走通這個渠道,從而真正的改變自己的命運。
而且,也并不僅僅是開發新技術這一個方式,學歷夠高的話,賺錢的方式也是多種多樣的,只關乎你怎么選擇。
比如說有一個職業叫做“精算師”,這是一個非常緊缺的職業,不僅僅是華國,甚至是全世界范圍內都是非常緊缺的。
想要成為一名精算師,首先他必須考得A1到A8:數學,金融數學,精算模型,經濟學,壽險精算,非壽險精算,會計與財務,精算與管理,這八個由國家安排的資格考試科目,全部通過了,才是一名準精算師。
之后,他還得通過F1到F10另外十個更加細化的專業資格考試科目,依舊全部通過了,才能獲得職業資格證書,成為一名專業的精算師。
精算師一般從事與保險,商業投資等相關公司,即便是一名剛剛通過考試的正規精算師,哪怕還處于實習階段,他的工資都不會低于3萬,加上獎金福利什么的,一年5,60萬那是輕飄飄的。而且,由于相關人才緊缺,絕大多數保險公司都是溢價招聘,提供住宅,福利滿滿,這樣都不太能招到人。
可是,即便只有3萬元一個月,那他過的生活必然是和那些3000塊一個月的打工仔不一樣。
就像是想買一臺新出的水果手機,打工仔一個月攢1000下來,得攢半年才能買,而精算師一發工資,給自己,老婆,孩子,各買一臺都完全沒問題。
是的,考精算師很難,整整18個科目,需要起碼四五年的努力苦讀,但是,這就是努力的代價,那就是努力的回報,他的身價就比他那些早早輟學打工的同學高十倍!
而且,努力學習,考上好大學,獲得高學歷,它們決定的是人的下限,而不是上限。
打工仔里有發家致富的個例,精算師里發家致富的也有很多,但是打工仔如果創業失敗了,那他只能回去繼續坐流水線,過3000塊一個月的日子,而精算師失敗了,依舊是至少3萬塊一個月,各個保險公司哄搶的人才。
而像精算師這樣的職業有很多,比如一些小語種,之前掏寶網發動全球戰略,就招聘了很多小語種的人才,其中有幾個是學東班牙語的,被派往東班牙,作為掏寶專員聯系當地的商家,將東班牙的特產在掏寶上售賣,這幾個專員一個月也是大好幾萬工資與海外津貼,談成了還另外有獎金提成,這樣的工作,你不會東班牙語,斷然是做不成的。
這便是為什么要學習,為什么要考好大學,因為它們能決定你這個人真正的價值是多少。
華國對教育方面的投資按比例而言是很少的,而且這些投入大多在大城市,在各個大學,對鄉村,對貧困山區方面是少之又少,能從大山里考出去的人也是少之又少,一個個都是鳳毛麟角般的存在。
當然,這里面可能也有華國現在需要大批量的低端工人,從事勞動密集型工作的原因,但是,這總歸還是不太好的事情,長遠來講不太好。
是的,搞好教育是國家的責任,李昂插一腳進去有些狗拿耗子的意味。
但是,狗拿耗子未必是壞事,而且,做慈善嘛,都是因為看不過去才做的,不能因為是別人的責任你就不能做!
就像看到不遠處有一幢房子著火了,消防隊還沒來,你旁邊正好有個水龍頭,有個盆,你接水去救火是再正常不過的事情,那些愿意等消防隊的吃瓜群眾,那就讓他們繼續等好了。
但是,搞教育不是這么簡單的,也不是像上面一樣,告訴學生學習是為了什么,學習的意義是什么,學習的重要性是什么就可以的。
就算他們暫時受到了鼓舞,去努力學習了,但是熱情這種東西往往是不長久的,學生從六年到三年初中,再到三年高中,整整十二年時間,有幾個學生能把“努力學習,考上好大學,成為精算師”這份熱情保持十二年呢?
而孩子大家都知道,是有逆反心理的,你不能一直在他們耳邊嘮叨來嘮叨去,這樣反而會有反效果。
不過,作為一名資深游戲制作人,李昂當然有他的辦法。
他決定,用做游戲的方式,去搞教育!