第十二章 主線任務鏈
了解了馴獸師的兩大流派，學生們稍稍開心了一些，他們總算相信老師說的，靈能相性不高，也能成為強大的馴獸師了。更何況，體修流這么高的死亡率，確實讓人直打退堂鼓，還是卡修流的戰斗方式，聽起來更加的安全、更加的優雅。
不過，很快就有聰明的學生提出了疑問：
“老師，靈能相性高的人，就一定要走體修流嗎？如果他們不去修體術，也頂著保護罩，專心釋放能量卡片呢？我記得物理老師說過，靈能相性高的人，操縱靈能卡片也更加的輕松吧？”
聞言，蘇南星心中一動，想起了昨天釋放充能之雨時的場景，他抬起頭，想聽聽體育老師對此怎么解釋。
沒想到，體育老師嘆了口氣：
“這位同學，老師都已經絞盡腦汁的去安慰你們了，你這么一問，不是把前面的安慰效果都抹消了嗎？”
她搖了搖頭，大聲道：
“既然你誠心誠意的發問了，反正也不是義務教育階段，我就給你說點實話。
使用靈能卡片，可以鍛煉精神力，精神力強了，就能更清晰感知到能量體，然后通過優化能量結構，就能釋放出更強的技能，為精靈提供更多的加成。就這樣不斷的鍛煉、日積月累，你們的實力就會慢慢增長，也許有一天就能達到職業馴獸師，乃至四天王的高度。
這是普通人要走的路子。
而對靈能相性高的人來說，根本無需強大的精神力去感知、干預靈能，靈能就像他們的舔狗一樣，說讓它去哪就去哪，如臂指使！優化能量結構也好、快速釋放技能也好、發明新的卡片也好，都簡單了太多太多，如同吃飯喝水一般簡單。
用不了多久，他們就會把普通人遠遠甩在身后，說句不好聽的，你們和他們，根本就不是一個世界的人！”
體育老師每說一句，在場的學生們就集體看蘇南星一眼，弄得他壓力山大，非常的不自在，在她說到“不是一個世界的人”時，學生們全都低下頭去，面色難過，一時間氣氛沉悶無比。
好半天后，班長周子暄的聲音打破了沉默，她看著體育老師，眼神有些復雜的問道：
“沒有任何彌補的辦法嗎？我們這些普通人，就永遠追不上有天賦的人嗎？”
“如果有天賦的人和你們一樣努力，那就沒有任何辦法。”
體育老師很干脆的說道：
“就和唱歌跳舞學習一樣，馴獸師也是一個很看天賦的職業。
你們是重點高中的尖子生，那從小到大，你們肯定見過一些很努力、卻總是考不好的同學吧？他們和你們的差距，就類似于你們和靈能相性高的人的差距，無解的。”
“為什么會這樣？”
“沒有為什么，或許這就是人生吧。”
周子暄沉默了一下，說道：“謝謝老師的解答，我沒有其他問題了。”
體育老師擺擺手，說道：
“不聊這些令你們喪氣的話題了，接下來咱們進入正題吧，首先進行第一個訓練項目——和自己的精靈對視！”
啥？！
蘇南星的腦門上冒出一個問號，很懷疑自己聽錯了，這也是大多數同學的反應，都費解的看向體育老師，不知道她這是在搞什么飛機。
體育老師的面色非常嚴肅，她很認真的說道：
“你們沒有聽錯，無論什么流派，馴獸師的初次訓練都是一樣的，也就是和自己的搭檔精靈對視，時間越久越好！”
她頓了頓，問道：
“我知道大家看過一些電影，里面馴獸師指揮精靈大多是靠喊的，比如‘上吧暴龍獸’‘皮卡丘快使用十萬伏特’之類的。
但那只是電影的藝術表達形式，是為了讓觀眾看懂。
你們有沒有想過，人喊一句話要兩三秒，而真實的精靈戰斗節奏極快，都是以毫秒計算，等你話喊完，機會早過去了吧？
就算時機正好，就這么一句話的指揮，內容也太籠統了吧？
上吧，怎么上？走什么路線？速度多少？
十萬伏特，往哪打？打誰？打什么部位？”
看到學生們的臉上都露出了深思之色，體育老師繼續道：
“無論是言語還是動作，都跟不上精靈戰斗的節奏，而馴獸師想要在瞬息萬變的戰斗中指揮精靈，讓它精準的完成自己的戰術意圖，唯一的辦法就是使用精神力，將自己的所思所想打包成一段‘信息’，直接發送到精靈的腦海！”
原來是這樣！
學生們恍然大悟、豁然開朗，都有些躍躍欲試。體育老師拍了拍手，示意學生們別瞎激動，都好好聽，她要講重點了：
“不知道你們注意到沒有，我剛才說得指揮，其實包含了兩個過程！
第一步要用精神力，將你想表達的信息壓縮打包；第二步，需要你將壓縮后的信息傳輸到精靈那邊！
‘打包’靠的是精神力，精神力越弱，所能打包的‘信息’就越少，普通人想打包一句囫圇話都費勁，而精神力強大的職業馴獸師，可以瞬間將自己的想法做成一段超清視頻！到了四天王級別，甚至可以將心中所思做成全息影像，全方位多角度的展示出來！
‘傳輸’靠的是契約，準確的說，是契約所帶來的，你與精靈間的羈絆！羈絆越深，單位時間內能傳輸的信息就越多。如果羈絆不夠，哪怕馴獸師能用精神力，把心中的意圖顯示的很清晰，也無法將之實時傳輸到精靈心中！”
蘇南星瞬間懂了：
馴獸師的精神力就好比電腦處理器，精神力越強處理能力就越強，功能逐漸由文字處理升級到視頻編輯乃至3D建模；而馴獸師與精靈間的羈絆則好比網絡帶寬，帶寬越高，瞬時傳遞能力就越強！
要是羈絆深精神力弱，就好像老年機開了5G套餐；要是精神力強羈絆淺，則像是接電話線看藍光加勒比。所以這兩方面都很重要，想要成為強大的馴獸師，就必須兩手都要抓、兩手都要硬！
想到這里，蘇南星心中一動，那這個對視訓練的意義就是…
果然，體育老師開口了：
“提高精神力，不是一朝一夕之事，需要長期堅持鍛煉，這個日后再說。今天，你們剛剛與自己精靈簽訂契約，對彼此都有著好奇、好感，正是加深羈絆的好時機！
科學研究及統計數據都證明，互有好感的雙方長時間對視，會越看對方越順眼，感覺越來越好！而且精神力也更傾向于向視線的落點處集中！
所以，今天什么也不練，唯一要做的，就是和自己的精靈對視！最少對視一個鐘頭，中途要是誰敢轉頭，我就把他/它的脖子扭斷！”
聲色俱厲的訓斥完其他學生后，體育老師看向蘇南星，瞬間換上一副笑臉，快步走到他身邊，搓著手笑道：
“蘇同學，你那么高的靈能相性，和他們練一樣的東西就太浪費了！
來，我教給你更好的訓練方法，你和你的妖狐獸先試試，要是不好掌握，我手把手教你們！”
這、這么明目張膽的區別對待嗎？
蘇南星心中驚訝，略略遲疑了一下，還沒想好怎么回應時，天地間的一切忽然靜止下來，一個小巧的知識徽章虛影，浮現在體育老師的頭頂上，不斷的旋轉著！
緊接著，系統的提示傳來：
“檢測到宿主契約了精靈。”，
“神圣計劃：知識主線任務鏈開啟。”
“任務鏈第一環：體育老師陽揚洋向你發布了任務第一次の親密接觸！
任務要求：在接下來的親密小游戲中獲勝。
完成獎勵：一張系統指定的二星靈能卡，同時任務鏈進入第二環；
失敗懲罰：無。
是否接受此任務？”