第520章 第三場策問

　　第二場考試，沒有太大波瀾，紀寧回答結束后，不用等到第三天，便把自己的答案書寫于紙上。

　　二月十三和二月十四兩天，因為是第二場考試的后兩天，紀寧沒什么事情可做，全然就在思索一些問題，把朝中的事情整理脈絡，頭腦風暴一下，去推想一些事情的可能性，或許是因為貢院內很安靜的緣故，他的思路也是格外清晰。

　　到二月十四這天下午，第二場的考卷被收上去，接下來就是第三場的考試。

　　二月十五到二月十七這三天，是會試第三場策問的考試，一共有五道題。

　　額外增加算經題十道。

　　在紀寧看來，這第三場的考試內容有些復雜，但有一點他可以確定，他無心于當一個朝官，而算經考題，即便回答的很準確無誤，最終也只會被朝廷選為官員，且并非以文進士的方式來授以文名，所以紀寧干脆就沒去太注意算經的題目。

　　紀寧首先所面對的，是五道策問題的內容。

　　不出意外的，五道策問題，有兩道涉及到時政，一道涉及到文廟的發展，還有兩道涉及到對歷史事件的評價。

　　對于歷史事件評價的問題，近乎于照本宣科的問答題，比試的是紀寧對于這時空歷史的了解。

　　他雖然并非是土生土長的大永朝人，但他在這兩年中，惡補歷史知識，使得他現在也成為博古通今的人物，一些史實上并不能難倒他。

　　策問的兩道“史論”，涉及到前朝的兩件大事，一個是太子爭儲，一個是民亂后施行非王政。

　　太子爭儲，因為不涉及到爭議邪惡，只是皇室內部的動亂，紀寧在議論重點上，在于“得民心者得天下”，這論調也算是新穎，旁人即便有相似的見解，在言語和歸納上也比他要弱許多，畢竟他所帶來的思想，是另一個時空五千年華夏文明的集大成。

　　至于民亂后施行的非王政，在于有百姓短暫的“自治”，自行推舉“皇帝”，就好像歷史上的三皇五帝一樣，在短短的非王政的十年時間里，一共推選了多達十幾名皇帝，這些人多數都是有才能之士，這也是民亂能持續十年，甚至威脅到前朝朝廷統治的原因。

　　最后民亂被平息，還是因為內部推選皇帝時，形成了派系爭執，以至于被朝廷所分化瓦解，最后民亂并未形成統一的政權，而被前朝所滅。

　　這件事議論的重點，則變成了儒家思想中“仁政”思想的歸納和總結。

　　紀寧所議論的方向，跟他在鄉試中所提出來的觀點相似，便在于“水能載舟亦能覆舟”，認為百姓可以決定君王的歸屬，同時也可以順應君王或者背叛君王，而并非一成不變要被昏君所統治，但紀寧也提出了，君臣之間也應該包容，臣民應該規勸皇帝勤勉克己等等。

　　文廟的發展策問題，紀寧一筆帶過，因為這問題實在太過于片面。

　　文廟的香火祭祀，關鍵在于圣人和先師，文廟認為應該在每朝每代都增加先師的數量若干人，然后讓會試的考生來進行議論。

　　顯然這種策問題有些偏頗，紀寧所持的觀點，是先師非一日之成，不但有德才的人能進入文廟，更應該注重文氣，要能留下名垂青史的思想，才有資格成為先師，此事當由歷史來決定，而非由人來決定。

　　因為紀寧自己本身的目標就是進入文廟，所以他在這種策問題目上也沒發表太多的觀點，主要是他不清楚出此題的人到底是何目的。

　　每道策問題都不止一個答案，紀寧認為對的事情，在別人看來也許就是錯的，他所要做的，就是把這些題目歸納和總結，把自己的思想表達出來就可以了。

　　旁人怎么想，那是別人的事，跟他無關。

　　策問中最重要的，也就是兩道時政問題了。

　　現如今，大永朝最大的問題在于儲君的爭奪，太子、五皇子、文仁公主之間分庭抗禮，儼然都有染指皇位的意思，另外兩位藩王崇王和惠王也都對權柄虎視眈眈。

　　但在時政的策問題上，卻并未涉及到這么敏感的話題，這也在紀寧的預料之中。

　　紀寧心道：“第一道策問題，涉及到前朝的皇儲之爭，其實就在影射當下皇儲之爭，但如今畢竟是有太子在位，在會試中公然將輿論導向于這種話題，必然會引起士子中的風波，所以會試中也并不涉及到當下的皇儲之爭。”

　　兩道策問之時政題目，一道涉及到南北學術之爭，這也算是很尖銳的話題了。

　　第二道，便是四海來朝天下大同。

　　這兩道題目，紀寧覺得出的還算有水平，因為在會試中，考生都會遇到南北之爭的問題，而且朝廷為了平衡江南江北的進士數量，甚至也規定在會試中南北考生各錄取一百五十名的規矩，而殿試則沒有任何限制，就是在這三百名貢士中選取，沒有南北之分。

　　紀寧的觀點，是才學不分地域，不能為了一地的學術思想落后，就要給他保送幾個人到進士的位子上，這本身就是在學術中不公平的現象。

　　至于四海來朝天下大同，則更好像一個為皇帝和大永朝歌功頌德的題目，紀寧不想去做阿諛奉承之人，他在這種題目上，所涉及的仍舊是“居安思危”，并未一味去迎合皇帝和朝廷的胃口。

　　五道題目全部完成之后，第一天仍舊沒過去，他又仔細端詳了一下那十道算經的題目。

　　在看過之后，他還是很失望的，在他看來，那十道題目最多算是“小升初數學考試題”，最多是涉及到了一點概率的問題，在紀寧看來也沒有多復雜。

　　這種題目，他分分鐘就能做出一百道，而且一道都不帶錯的，但因這時代數學思想還停滯于一個瓶頸的時期，使得這些題目在普通未接觸過系統數學的人來說，顯得太過于困難。

　　紀寧原本想把題目的答案都寫上，想想還是算了，因為他實在不想用這種“奇淫技巧”的方式進入朝廷。