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第二十四章 苦口婆心

  “雖說匠氣有余,靈氣不足。落筆稍顯稚嫩,且外圓內潤,少見風骨,但對初學者來說,也算不錯了!”

  杜塵瀾愣了一瞬,隨即看向桌上的字體,有這么差?

  只是他立刻回過神來,隨后笑道:“學生自知尚有許多不足,因此才想向夫子請教。還請夫子賜字,讓學生瞻仰一番,以便學習。”

  鞠柏鳴聞言臉色一僵,隨后道:“也好!老夫的字雖比不上大家,但到底比你多了數十年閱歷,感悟和心得自是你不能比的。”

  杜塵瀾連忙將筆擱在了筆架上,隨后讓出了位子。

  鞠柏鳴撿起桌上的毛筆,凝神靜氣了一會兒之后,才開始下筆。所書寫內容與杜塵瀾一樣,且正好寫在杜塵瀾的下方,比較之意不言而喻。

  鞠柏鳴見杜塵瀾盯著眼前的紙張,他心中不由有些緊張。

  他定了定心神,下了第一筆。杜塵瀾觀其下筆逆鋒,一個字收尾時迅速回鋒。這是學正楷字的第一要素,每個書生寫正楷時都是這般,只能算是中規中矩。

  捺筆則起筆或瘦,而收筆肥,這一點倒是給中規中矩的字體添了幾分靈動,使筆畫生動而有情致。正如鞠柏鳴所說,不能與書法大家相比,不過也算是有些自己的心得。

  見了鞠柏鳴的字之后,杜塵瀾便對自己寫的字兒有了數。與鞠柏鳴比起來,也算不得差吧?

  任鞠柏鳴一氣兒寫了滿滿一張紙之后,這才停了下來。

  杜玉恒早就伸著脖子朝這邊看了很久,這不鞠柏鳴剛停了筆,他率先沖上前來。望向紙上的字兒,他不由一聲驚嘆。

  “外祖父寫的字兒真好看,尤其是這幾個字兒!外祖父,您的字兒又有精進啦!”杜玉恒雖說剛啟蒙沒多久,但眼神兒還是不錯的。他指著其中幾個字兒,覺得這幾個字兒看起來更好看。

  鞠柏鳴因精神極度專注,剛才更是繃緊了全身筋骨寫了通篇的三字經。末了瞧一眼,覺得甚是滿意。

  誰想,被杜玉恒這一指,鞠柏鳴的臉色頓時陰沉如水,額頭更是青筋橫跳。

  杜塵瀾憋著一口氣,看了一眼杜玉恒指的地方。因為他的字兒寫在了靠下,而剛才鞠柏鳴則寫了通篇。因此為了節約紙張,倒是將他的字兒給包圍在了中間。這娃子,很沒眼力勁兒啊!

  誰想杜玉恒仗著自己是鞠柏鳴的外孫,平日里在這些小同窗之中也是蠻橫慣了。有的學生為了多得些夫子的關注,免不了有對他逢迎拍馬的。

  因此,杜玉恒話音剛落,有好幾個學生都圍了上來,紛紛附和杜玉恒的話。

  “是啊!夫子寫的字兒真好看,比之前更為精益了,也不知學生什么時候能寫成夫子這般!”一名穿著天藍色細棉布交領長袍的學生贊嘆地說道。

  “對!寫得太好了,恒師弟從來都是鑒賞能力卓越,夫子的字兒是學生見過最好的了。”有的同窗嘴皮子溜,一通話將兩人都給夸了。見杜玉恒面上露出幾分驕矜,不由心中暗自得意。

  ......

  杜塵瀾無語地看著這些面露贊嘆的同窗,難怪說古代的人早熟,瞧瞧這一個個最大也就十一二歲的模樣,竟然馬匹拍得這么溜。看來這小小的私塾中,也是個小江湖啊!

  不過,你們確定沒拍在馬腿上嗎?

  “字兒都練好了?剛教的內容都記住了嗎?”突然一聲暴喝而起,將圍著的學生都嚇了一跳。在一愣過后,連忙作鳥獸散。

  “你說你已經會背,可知其意?那老夫就來考考你!”鞠柏鳴忍著心中怒意,邁開步子,甩了甩衣袖,走到了書案旁。

  “還請夫子指教!”杜塵瀾行了一禮,知鞠柏鳴剛才丟了顏面,心中十分不爽,看來日后找他的茬不光只為了杜玉恒了。

  “將千字文背來,先從金生麗水這一段背起。”鞠柏鳴選了其中一節,讓杜塵瀾抽背。準備好好找找杜塵瀾的錯處,若是背錯,等待他的只有戒尺。

  “是!金生麗水,玉出昆岡。劍號巨闕......”清脆的童聲回蕩在屋內,一旁的學生早就停了下來,聽著杜塵瀾不緊不慢、淡定沉著的背誦聲,不由都望了望夫子的面色。

  有些學生不禁暗暗生出敬佩之意,夫子平日里只對家世優越的學生青眼有加。他們這些家境一般的學生,夫子可是嚴厲得很,從來沒給過好臉色。

  今日這杜塵瀾一連懟了夫子好幾回,不管夫子如何刁難,都沒能得逞,實在是膽大。

  對!他們也看出夫子這是存心刁難了,誰都不是傻子。之前夫子雖然嚴厲,但也不曾這么抓住不放的。

  “好了!你啟蒙比其他學生早,能背下來算不得稀奇。切記!不能驕傲自滿,需知謙心萬事能成,自滿十事九空。你年紀尚幼,老夫既是你的尊長,便應好好勸導你,引你少走彎路!”

  一字未錯,鞠柏鳴只好撫了撫胡須,一臉凝重,看起來苦口婆心,很是為杜塵瀾著想。

  “夫子所言極是,我輩讀書人,當虛已者進德之基。父親曾說過,讀書先是明理,應提升自身修養道德品質為先,而后才是求取功名,為國家、為百姓謀福祉!夫子與父親都是品德高雅之人,學生能有幸成為夫子的學生,是學生的榮幸!”

  杜塵瀾鄭重地點了點頭,給人戴高帽子是他最擅長的。

  “你父親對你的教導十分上心,希望你將你父親和老夫的教導時刻牢記心中!”鞠柏鳴看不透此子,回起嘴來絕不嘴軟,卻偏偏又時不時地夸贊他,這到底性子耿直,沒看出他的意思,還是故意為之?

  虛已者進德之基?這句話甚妙!不過鞠柏鳴可不會再夸贊杜塵瀾了,這學生怎地文采比他還要精益?可隨后鞠柏鳴還是搖了搖頭,不!多半是從哪里聽來的。

  “景行維賢,克念作圣是為何意?”

  “回夫子,以下是學生的一點拙見。此句譯為高尚的德行......”杜塵瀾剛剛張口,只說了一半,便被鞠柏鳴給打斷了。

  “既知是拙見,便應該多多研讀,而不是到處宣揚你的淺薄。讀書百遍,其義自見。只要多讀,不用旁人講解,便能知其意。讀書靠得便是自己的理解,融會貫通最為重要。若是頑石,那就更應該付出比旁人更多的努力才是。”

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