第1729章 震驚

　　“二十分！已經算是不少了。”宋仁平說到這習慣性的算了算，道：“四個人就是八十分！平均到班里應該也能提高不少平均分呢！”

　　徐平聽到這，想起了什么，道：“可我記得！張余為了給吳杰幾個人補課，還把蘇倩倩和譚曉楠，還有葛文輝三個人都拽去了吧！雖然說這樣做能夠提高吳杰他們四個人的學習成績，但萬一要是影響了蘇倩倩他們三個人的成績，那豈不是背著抱著一樣沉？”

　　徐平這話一出口，其他老師也是一臉的古怪…雖然能夠提升吳杰幾個人的成績，對整個十二班，甚至是D組來說也是一件好事。但要是為了提高吳杰幾個人的成績，卻把蘇倩倩幾個人給搭進去，那可就得不償失了。

　　李云良聞言尷尬的笑了笑，雖然張余當初跟他保證過，絕對不會拉低葛文輝三個人的成績，但誰都知道那只是說說而已，說不擔心，也是不可能的。

　　本來這種事情，李云良可以把張余推出來擋槍，可自己怎么說也是一個成年人了，什么事都推給學生來抗，說出來也讓人笑話。所以還是自己背這個鍋算了！萬一張余要是做到了，那就當自己撿到了，如果對方做不到，只能算自己倒霉了。

　　可能是看出了李云良有些尷尬，呂仕奇笑了笑，道：“就算影響！我覺得以蘇倩倩三人的水平，影響也是有限。一人十分最多！那么打三個人，三十分算，用三十換八十，總體還是合算的。”

　　宋仁平笑道：“呂老師還真不愧是數學老師！還真挺會算賬的！”

　　“哈哈哈哈哈！”其他人聽到這，難免也是笑了笑，屋里面緊張的氣氛，也難免輕松了一分。

　　韓紹麗這個時候看了看時間，道：“時間差不多了！大榜應該出了！走吧咱們！”

　　眾人聞言紛紛站起身形，一起離開了辦公室，向著大廳大屏幕的位置走去…這個時候全校各組別的老師，不管是一年級的，二年級，還是三年級的，幾乎都是齊聚一堂。

　　怎么說三年級期末考試成績，代表著本年度學校的高考升學效果的第一次集中展示，自然每個人都非常的關心。雖然一二年級的成績已經出了，但三年級的成績關系到整個學生下一年度的升學率和招生率，只要是一中的老師，說不關心也是不可能的。

　　三年級各組別的老師們，來了以后紛紛湊到一起…火箭班和實驗班的老師們也組成一個小團體，其中又以火箭班的班主任姚碧凡為中心。

　　李云良一組人來到這里和相熟的老師們打了招呼，跟著又是有說有笑起來…話里話外當然是這次的大榜排名，榜首雖然還沒出，但說到人氣還是十二班的張余，這讓李云良也是感覺大有面子。

　　眾人說話間，大屏幕上忽然有了信息，感覺到的鐘老師立刻停止說話，都將視線放到了屏幕上。

　　全校排在第一位的人，分數高達七百一十九分，看到這一幕，可以說是全場震驚，要知道這個分數，已經是第一中學歷史上新的同期紀錄了！

　　張余難道這次又有新紀錄了？就當所有人向著第一位的人名看去的時候，很快都是一臉的震驚。因為排在榜首位置的人居然不是張余！而是…葛文輝！

　　葛文輝在學年有點小名氣，可以說除了學年前三甲的學生，就算是他了。只不過他的名氣，來自于去年的吸DU事件和前些日子的自殺風波！而且誰都知道他是李云良的外甥，但誰能想到，前些日子還要死要活的葛文輝，這次考試居然考了七百一十九分！真的假的？

　　場內的眾老師都感覺有些不可思議！自然都同時看向了葛文輝的老舅，同時身兼他班主任的李云良，因為這些人是在想不透，葛文輝怎么可能用這么短的時間，完成了這么驚人的逆轉。怎么說這里的老師，都是職業老師出身，深知提升成績對一個學生的難度。

　　除非是李云良的教學上有什么過人之處！可以讓葛文輝完成這驚人的逆轉。可問題是李云良要是有這水平，早就成為火箭班的老師了，將這種大牛老師放到普通班，這不是典型的浪費教育資源嗎！

　　這個時候不光是這里的老師們，感覺到震驚和想不通了！就連李云良自己，也是一臉的難以置信。因為不光是葛文輝一個人考了七百一十九分，過七白分的還有三個人，這三個人都是自己班的。

　　幾個人分別是排在學年第二的蘇倩倩，七一十一分！第三名的譚曉楠，七百零八分！而張余，這個學年老大，這次才排在學年第四位，七百零七分。

　　真的假的！你們四個別是TM的集體打了雞血了吧？

　　“毛彤彤七百零五才考了第五名！真的假的？”一眾老師們這時候是一臉的震驚。要知道此刻排在第六名的郭博漢才六百九十分！要在平時就算這個分數，也是讓人震驚的分數了。可放到了這次的榜單中，居然還只是第六名。

　　這次的三年級榜單當中，前十名居然有五個人過了七白分，其中十二班就有四個人，這也太夸張了吧！

　　要不是期末考試的成績批閱，由市教育局組成的統一閱卷組批卷，一中的這些老師們還真的懷疑這份成績單，的真偽？別是數據輸入錯誤出現了個大笑話吧！要真是那樣，還真是史上第一大笑話了。

　　如果說人群當中最震驚的人，那就是火箭班的班主任姚碧凡了。

　　葛文輝和蘇倩倩兩個人姚碧凡都認識，兩個人也曾經都是她班里的學生。

　　姚碧凡承認，兩個人都是非常聰明的學生，屬于那種學習得當，全都大有可為的學生。但問題是兩個人自從來到自己班以后，先后出現了同樣的問題，學習效率低、分數下滑、成績下滑、從此一蹶不振。和自己記憶當中那些，曾經為此離開火箭班的學生基本一樣。