第一千六百九十章 開除
第一千六百九十章 公安抓了幾個田螺系的股東，而紀委則抓了幾個衛生部門的工作人員，他們與田螺系股東有著不正當經濟往來，存在著一定的腐敗問題。
對于這種蛀蟲，必須要嚴肅處理，想一想啊，老百姓現在看不起病，作為衛生部門的人不去想著如何能讓老百姓看得起病，卻是與私營醫院合謀，想著從老百姓手中賺錢，單憑這一點，其心就可誅！
不堅決查處這種人，怎么能對的起老百姓？陳功在這個事情上的堅決態度，讓全省這些田螺系的醫院遭到了清理，一些衛生部門的干部因此受到了處理，把情況向嚴正和匯報后，嚴正和非常贊同，并且在衛生廳的報告上作了批示。
衛生領域與教育領域的事情太多，老百姓反映的問題也太多，比如有償家教的問題，又集中反映到他這里來了。
陳功一看，便是感到現在社會到底是怎么了，為什么會出現這樣的情況，醫院想著辦法從老百姓手中賺錢，而一些老師也是如此，只要手里頭有點小權力的人，總想著辦法從老百姓手中把權力變現，如果這樣下去，豈不是亂套了嗎？
君子愛財，取之有道，而現在有人信奉的是，人無外財不富，馬無夜草不肥，想盡一切辦法，先讓自己肥起來。
看到有人反映老師們做有償家教的問題，陳功就把邰薇叫過來了。邰薇是長期從事教育的人，一聽說這個事情，她第一反應就是：“陳省長，這個事情可以說是屢禁不止，我在洛河的時候也是查處了多次，但是仍然是禁止不了，一方面是打擊之后，他們變的隱蔽了，另一方面，家長們也想讓老師課下補課，好提高他們孩子的成績，不愿意檢舉老師，而且查處之后，也只是批評教育了事，起不到有效的制止作用。”
陳功一聽，便說道：“我看反映信里面，都提高，一些老師，課上不講，課下講，誰不上他們的課，誰就學習不好，你看他們這樣的態度可是惡劣，是不是性質很嚴重？”
邰薇道：“這個情況我也知道，可是又能怎么樣，發現了，又不能開除他們，事后，他們難免會再這么干，老師的活是良心活，他們不愿意好好教，教育部門也沒有辦法整治他們。”
看了邰薇一眼，陳功道：“如果他們不合適當老師，那就把他們從老師隊伍中清除出去，既然他們喜歡賺錢，就不要在公立學校當老師，而且他們這么干，可是涉嫌受賄？”
“受賄？陳省長，他們只是老師，不涉嫌受賄吧？”邰薇不明白地問道。
陳功道：“你想一想，老師們給學生補課，讓學生交錢給他，他這不是利用他的職務之便，來謀取錢財嗎？算不算得受賄？”
邰薇聽了，說道：“他們雖然補課不對，但是也付出勞動了，不好認定他們是受賄吧？”
陳功道：“他們所謂付出的勞動，是他們受賄行為必然要存在的事情，就好比官員受了賄，就必須為行賄者辦事一樣，官員辦事的過程也是一種勞動，和老師一樣，都是腦力勞動，如果是這樣的話，就可以不認定官員受賄嗎？現在一些老師只所以敢肆無忌憚地做有償家教，主要原因還是他們沒有認識到這個事情的嚴重性，也沒有看到有什么不良的后果，所以才會這樣，我看下一步要抓幾個典型出來，嚴肅處理。”
陳功表了態，做了安排，在他看來，雖然老師們搞有償家教，似乎是他們付出了勞動，但是不要忘記了，他們是國家工作人員，不能利用自己的身份地位，來讓學生向他交錢補課，破壞老師在學生心目中的良好形象，雖然有的家長愿意補課，可是有的家長卻是不愿意，這樣一來，就會造成家長們不滿，進而反映到上面來。
邰薇回去以后，通過明察暗訪，很快就把省城的一些學校的老師暗中補課的事情給查了出來。這些老師都是省城一些有名的公立學校的老師。
現在在名校當老師，一方面待遇好，另一方面，家長們也買賬，有的會經常請老師的課，有的則是喜歡給老師們送禮物，好讓老師們照顧一下他們家的孩子，再者就是補課了，可以通過補課賺取額外的收入。
補課對于家庭條件好的學生來說，或許不是什么問題，只要有錢，能讓孩子上好學，花點錢算什么，可是對于家庭情況困難的學生來說，補課費將是一大筆額外的負擔，他們肯定不愿意補，可是不補學習就會跟不上，這就造成他們不得不補的情況，這種情況如果不制止的話，以后教育會越來越不公平，教育直接成了有錢人的游戲，而教育又是窮人改變命運的最重要機會，如果這種機會都沒有了，如何實現整個社會階層之間的流動？如果階層固化的話，對整個社會傷害會很大啊。
查處了這幾名影響很惡劣的老師補課行為，邰薇就報到陳功這里來，看一看怎么處理。
陳功了解一下他們的補課情況，便是作出了最終的決定道：“全部開除，一個不留，既然他們只想著賺錢，那我們就不能耽誤人家賺錢的機會，讓他們到社會上去賺錢去，他們到社會賺多少錢，我們管不著，但是只要呆在公立學校內，他們就不能這么辦，如果他們有什么不服，也不用和他們解釋，他們愿去哪里告就到哪里告是了，必須要通過此事警告其他人，才能制止住這種行為。”
陳功作出了開除這些老師的決定，處理的非常嚴格，邰薇聽了之后，便是擔心如果開除的話，是不是太重了一些，到時候老師們不服，會引起他們的上訪的。
陳功就把相關的規定拿了出來道：“我們開除他們是有規定的，只是以前這些規定讓他睡大覺了，現在我們可以拿出來，讓他們知道，有了規定就是要執行，不能再講情面，他們不是喜歡補課嗎，看不起教師這個職業，那么我們就不要再仁慈了，讓他們離開公立學校，自謀出路吧。”
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