1397 「魔甲蟲」
————「魔導士」。
這是天生便擁有魔力，被世界允許擁有特別的力量的存在。
一言蔽之，他們就是這個世界的魔術師，能夠使用魔術來戰斗的特殊個體。
距今大約400年前，亦即四個世紀以前的時代，這個世界里突然出現了一個種族。
它們是人類的天敵，不知從何而來的兇暴物種，擁有著有別于魔力的另一種力量，進而能夠發揮出無與倫比的兇暴性及攻擊性的存在。
人們將它們稱之為————「魔甲蟲」。
面對這些兇暴的魔物，人類陷入了被單方面屠殺的局面，最后終于是為了生存，離開了魔甲蟲遍地的大地，前往了天空，利用魔術以及科學的力量建造出一座座的浮游都市，住進了那里，將那里當做抵抗魔甲蟲的最后堡壘，堅守著人類最后的火種。
對于人類來說，魔甲蟲既是不共戴天的仇敵，更是一個可怕的物種。
因為，擁有著有別于魔力的另外一種力量的它們并不單單只是進行殺戮而已，還擁有著在殺死人類以后奪走其存在，將周遭的人們對死者的記憶給剝奪的特性。
所以，人類對魔甲蟲抱有著巨大的恐懼，那種恐懼更勝過于仇恨。
畢竟，人們之所以有仇恨，那是因為被奪走了重要的家人以及朋友。
可是，一旦被魔甲蟲殺死，人們甚至連自己的重要家人以及朋友的記憶都會被奪走，即使知道對方是自己重要的人，得知其被殺死以后，依舊無法生出多大的感想以及仇恨，因為他們已經忘記了和重要的存在之間的美好記憶。
有鑒于此，人類對魔甲蟲是恐懼大過于仇恨，根本不知道什么時候就會忘記自己身邊重要的人，更無法想起有這個人的存在，讓其即使被殺死，依舊無法留下任何的痕跡。
能夠記得這些被魔甲蟲給殺死的人，只有天生擁有魔力的魔導士。
因此，魔導士既是記載著人類最后的歷史及痕跡的存在，亦是對抗魔甲蟲的人類最后的希望。
尤其是其中負責在最前線與魔甲蟲戰斗，守護著人類存在于天空中的最后的堡壘的一批人，更是對抗魔甲蟲的最主要戰力，被稱為空戰魔導士，簡稱————「空士」。
而〈密斯特崗〉正是專門用于培養空士的學園。
這一類的浮游都市被統稱為學園浮游都市，擁有著將成為優秀魔導士資質的人培養成才，輸送到最前線，與魔甲蟲進行作戰的義務。
除此之外，各學園浮游都市還擁有著收集情報、規劃路線、巡邏視察以及研究新技術等等的作用，對于人類來說的重要性毋庸置疑。
羅真便是學園浮游都市〈密斯特崗〉中的一名空士，目前就讀于本科二年級。
學園浮游都市便只錄取十二歲至十八歲的學生，并采用預科三年和本科三年一共六年的學習制度。
一般來說，預科的學生又被稱為空士候補生，既還沒成熟的空戰魔導士，接受著學園的培訓。
而本科生的話，那已經能夠算是正式的空士，即使上前線都沒問題，若是沒有一定的實力以及潛力的話，根本無法成功升上去。
羅真就是本科二年級的一名空士。
只不過，就名望以及人氣而言，羅真早已達到連任何人都企及不了的地步。
“羅真大人！”
“羅真大人！”
當羅真從半空中落下，降臨在〈密斯特崗〉之中，立即有一群人圍了過來。
他們除了身穿制服以外，還通通都穿著一件白大褂，大多數臉上還戴著眼鏡，看起來全部都是科研人員。
事實上也是如此。
在〈密斯特崗〉里，人口總共有六千人。
由于這里是學園浮游都市的關系，這六千人之中，總數的九成便全部都是魔導士，剩下的也都是魔導士的家人。
這些魔導士就全部接受著學園的培訓和指示。
亦即，他們全部都是學生。
有鑒于此，包括〈密斯特崗〉在內，所有的學園浮游都市幾乎都是以學生的自治為宗旨所成立。
可以說，真正算是學生的只有預科的人而已，而本科的人則雖還在學園中就讀，本質上卻已經是成熟的魔導士，既需要參與守衛浮游都市的任務，更需要肩負起學園浮游都市的義務，為最前線收集情報、路線以及提供新技術。
換言之，這些人雖都穿著制服，可披著白大褂的話，完全就是擁有著一定權威的正式研究人員。
現在，這些人就全部集中到羅真的身邊。
“請問您到哪里去了？”
“又擅自離開...！”
“現在正是那個研究達到最關鍵的時刻啊！”
“請您別在這樣重要的時刻消失啊！”
“我們很頭疼的！”
一眾研究人員們便紛紛沖著羅真喊出聲，看起來好像在抱怨，實則看到羅真出現，他們全部都大大的松了一口氣，有如找到主心骨般的安心了。
“行了，有什么問題就在這里直接報告，待會我還要上課，就在上課途中解決所有的問題。”
羅真面不改色的這么說著，并向前走去。
眾人好像已經對此見怪不怪了，甚至是趕緊抓緊時間的報告。
“我們已經按照你的指示將11號到33號步驟都完成，經過一夜的觀察，發現17號、20號、27號還有31號出現異常。”
“異常規模為小型，其中27號有接近中型的異常反應，目前已經在嘗試平緩。”
“按照估計，再這樣下去的話，接近這幾號的魔力爐將受到影響，全部進入異常狀態。”
“我們是不是該投入新的方案來繼續進行研究呢？”
“這是我的建議，請你看看吧。”
一個個的研究人員便相繼做出這樣的發言，報告得既快速又敏捷。
而被眾人包圍的羅真則是一點都沒有猶豫，一邊接過他們遞來的一堆堆資料，一邊下指示。
“停止5號、15號和24號的運行，提高1號、11號、31號的倍率，繼續觀察十一個小時。”
“在此期間，若是反應趨于平緩，則將魔力爐重新調整回原來的倍率，如果沒有，那就將1號、2號、3號這三個魔力爐切換為退縮魔力爐，繼續進行觀察。”
“如果這樣都還沒有平息，那就按照之前討論的時候決定的那樣，投入新方案，把這個方案給舍棄。”
“資料我先帶走，晚上再告訴你們結論。”
“另外，通知制造生產科的人，把我們訂制的貨趕緊運過來，不然我直接上門搬了。”
羅真就一邊往前走，一邊有條不紊的將所有的指示都一一下達了下去。
期間，很多的學生都看到了這一幕，一個個也都見怪不怪，卻露出了憧憬的眼神。
“羅雷萊學長今天也很帥氣呢。”
“明明不過是本科二年級，卻連三年級的學長、學姐們都不得不像這樣來請求學長指示。”
“那也不看看學長是什么人。”
“他可是我們的英雄，人類的希望啊。”
“啊啊，真希望能夠跟學長說一次話，哪怕一次都好。”
“就是啊。”
一路上，一個個的學生便進行著這樣的討論，看著羅真的眼中滿是崇拜及敬仰。
就在這樣的情況下，羅真來到了學校。
“好了，你們都回去吧。”
羅真這才讓周圍的人散去。
“是。”
眾人雖還有些不情愿，但眼看著上課時間快到了，只能一一退去，按照羅真的指示，回去進行實驗了。
羅真這才抱著一堆資料，一邊打著哈欠，一邊走進學校里，往本科二年級的教室而去。
這時...
“喲，大英雄，每天都這么努力還真是辛苦你了。”
伴隨著一個既輕浮又像捉弄般的聲音的響起，羅真停下了腳步。
其面前，三道熟悉的身影緩緩的走來。