第107章 合作創業

第(1/2)頁　　吳清賢將衛煌擬定的協議看了一遍，內容不算細，只是一個初版的意向性的設計。

　　在衛煌的想法里，股份由幾部分內容組成，而不只是看錢。

　　一個人在公司所占有股份的多少，應該由他本身所具有的價值來體現。

　　這個價值就包括了錢、人脈關系網、個人才能等等方面。

　　所以在衛煌的設定里，人脈關系資源、個人的能力都可以劃分為錢，只是暫時未定具體數額。

　　而股份的具體出資，衛煌的建議是總投資定為十萬塊錢。

　　這十萬塊實實在在的錢占總股份的50，而其他價值占50。

　　根據兩人的具體條件，衛煌可以多出資金，而吳清賢以個人能力來補充一部分股份。

　　由吳清賢占60的股份，衛煌占40的股份。

　　當有其他人加入的時候，可以根據對方的條件進行股份的轉讓。

　　比如如里有人愿意免費出使用場地，就像于老師的合伙人一樣，就可以折算成一定數量的股份，享受分紅的待遇。

　　又比如遇到優秀的老師，擁有非常好的教學經驗，就可以轉讓一部分股權給他，以留住對方。

　　吳清賢看完之后覺得非常好，只是覺得自己占60的股份太多，便有意轉讓一部分給衛煌，提議道：“股份這一塊，我建議我們兩個還是五五開，賺了錢對半分。”

　　衛煌道：“你是具體的管理人，平時忙碌很多，我覺得你的股份可以多占一些，然后再根據平時的付出，按市場標準發放工資。”

　　吳清賢也要生活，對于平時的工資這一條并不拒絕，只是覺得一起打伙做事，自己占得太多不好，兩人也是處了很多年的朋友，不能因為一點錢就壞了兄弟感情。

　　吳清賢還是堅持讓衛煌持股，甚至可以多持有一點股份。

　　衛煌道：“這個事情就按我說的辦，你不用多想，我是參考了很多合作辦公司的經驗才設計的這樣一種模式，只有這樣做才能長久。”

　　在一起合伙創立公司的人很多，而且其中不乏親戚和朋友，開始的時候大家關系很好，對于創業也是一種愛好，沒有想過要賺多少錢。

　　于是在創立之初約定股權的時候，大部分都為了所謂的公平，實施五五開的政策。

　　結果公司盈利之后，矛盾就突然出現了。

　　為了爭權奪利，曾經的朋友變成敵人，公司也隨之江河日下。

　　衛煌看了那些曾經創業的人分享的經驗之后，認為作為公司的實際管理者，是可以多分一點股份的，這樣才有強烈的上進心將公司穩步的發展下去。

　　當然，有些喂不熟的白眼狼，即使你給他再多的股份，他都是人心不足蛇吞象，巴不得全部的利潤都落入自己口袋之中。

　　衛煌覺得吳清賢還是信得過的，所以愿意投資給他。

　　即是給吳清賢一個機會，也是給自己一個機會，給自己一個造福家鄉人民的機會。

　　谷嶈</span如果這項事業，能夠幫助家鄉的孩子提高一點學習成績，吳清賢覺得即使自己真虧了錢，也是值得的。

　　十年樹木，百年樹人。

一個有用的人才對這個世界是有極大的貢獻的　　(本章未完,請翻頁)

第(2/2)頁　　，有只有人才才能改變這個貧瘠的世界，如果今天種下的種子，在未來能夠有一棵長成參天大樹，衛煌覺得自己所有的付出都是值得的。

　　人這一輩子，短短幾萬天，要做的事卻很多，而做成一兩件，那就是功德無量。

　　所以不管吳清賢怎么講，衛煌都堅持讓他多占股份，并鄭重地說道：“反正你記住一句話，我們要做這件事，就要把它做好，而且不能當作是賺錢的事去做，要本成教學育人的態度，用自己最大的力量去幫助那些需要學習的孩子。”

　　吳清賢卻錯意了衛煌的意思，他深沉地道：“這個道理我還是懂的，你只要做好一件事，做成口碑，自然會賺到錢。”

　　衛煌也不想再做解釋了，只要他能做到好好的教書育人，衛煌覺得一切都值得。

　　吳清賢道：“等我把這一期的這幾個學生的課上完，我就回二郎鎮去，看哪個地方適合建學校，如果你有空，我們一起去。”

　　即然要做一件事，衛煌自然要上心，有時間去現場查看，那自然不能不去，衛煌當場就應允下來。

　　兩人約定之后，就等吳清賢把收了費的學生的課上完，然后有時間一起回去。

　　吳清賢覺得這是今年最好的消息，從來沒有過哪一瞬間有現在這么激動和興奮，仿佛成功就在眼前，那個賺了幾百萬的于老師就是明天的自己…

　　衛煌一邊忙著工作，一邊開始研究教學培訓方面的事。

　　雖然是外行，但總是從學生過來的，有些東西還是有跡可尋的。

　　當然，除開工作之外，衛煌還有一件要緊的事，那就是寫畢業論文。

　　衛煌的英語二成功考過，所有實踐課程也完成，就差論文，只要論文通過評審，明年的三月份就可以拿到畢業證。

　　衛煌寫的題目是《論新農村的建筑設計》，他結合了自己的案例，又查閱了很多參考資料，內容寫得非常詳實。

　　指導老師看第一遍就覺得寫得很棒，與眾不同，還特意了解衛煌現在做的工作，得知衛煌是建筑設計師，頓生好感，認為他的前途不可限量，特意加了衛煌的微信，讓他答辯的時候一定提前聯系他，可以好好坐在一起聊聊。

　　當然，第一版的論文不可避免存在很多問題，老師也是恪盡職守，特意用紅筆圈點出來，提出了一些修改建議，讓衛煌早點改出來。

　　衛煌合理的安排時間，同時進行著幾件事情，很快論文改寫完成，關于培訓班的發展計劃也擬定清楚，各自交付之后，就等著時間向前帶來結果。

　　吳清賢通過自己的親戚打聽消息，得知二郎鎮有個餐館關閉，有兩百多平方米的場地，是目前二郎鎮最適合的一個場所。

　　吳清賢收到衛煌發來的計劃書，便將自己掌握的消息告訴衛煌。

　　衛煌覺得兩百多平方米的場地，對于剛起步的培訓學校而言，已然足夠，如果以后真的不夠，那就像于老師他們學習，直接再加一個場地，辦個分校。

　　吳清賢周末最忙，遂問衛煌周一到周五哪天有時間，他們可以一起回二郎鎮看看，如果可以，就早點定下來，不然時間拖久了會被別人租走。

　　衛煌想了一下，把時間定在下周星期二。