第105章 第一個裝修設計項目

第(1/2)頁　　過完國慶，又開始了正常的工作生活。

　　杜緯浚來到辦公室，看到衛煌正在看書，問道：“你會整裝修設計不？”

　　杜緯浚接了一個培訓學校的消防設計，因為培訓學校是以前開的，那時候沒有嚴格要求，所以一直是裸奔狀態，現在國家開始重視消防管理，要求必須通過消防驗收才能繼續經營。

　　培訓學校的老板就找到消防安裝單位，消防安裝公司的老板正好和杜緯浚熟悉，有過合作，就把這個事情介紹給了杜緯浚，讓他幫忙出套圖紙。

　　圖紙就要有裝修部分和消防設計部分。

　　因為沈雁昕結婚，公司其他人又不會，最適合做的人選就是衛煌，如果衛煌也不會，杜緯浚就要安排外面的人來做。

　　衛煌實話承認自己沒有做過，杜緯浚本著照顧公司內部員工的希望，就讓衛煌先學一下，他發了一套以前做過的裝修圖給衛煌參考。

　　雖然不是培訓學校，而是一個酒店，但圖紙的組成內容差不多。

　　“你不要把事情想復雜了，先學著做一下，這個圖紙是送到消防隊審查，他們也看不懂裝修的東西，只要用的材料符合規范要求就行，你不要怕，大著膽子來做。”

　　得了杜緯浚的鼓勵，衛煌便接了這個任務。

　　杜緯浚又發來培訓學校老板的電話，說老板姓于，讓衛煌直接和對方聯系。

　　衛煌先研究了一會圖紙，然后就和于老板聯系，對方告訴他手上什么資料都沒有，教學用房是租的以前的老房子。

　　衛煌又把情況匯報給杜緯浚，杜緯浚就讓衛煌去現場測量尺寸，然后照著模樣把圖紙畫出來。

　　衛煌開車來到了南崗鎮，在于老板的指揮之下，到了他們的培訓班所在地。

　　衛煌把車停在路邊，就看到一個胖乎乎的青年在向自己召手，上前問道：“請問你是于老師嗎？”

　　“我是，你是衛工吧。”

　　“對對，杜總安排我過來看看。”

　　于老師掏出香煙，衛煌忙拒絕，說自己沒有抽。

　　于老師驚訝地道：“你們做設計不抽煙嗎？加班不困嗎？”

　　衛煌道：“這就是一種習慣吧，習慣就成自然了。”

　　于老師一想，也是合理，現在大家都知道香煙有害，大部分人都開始戒煙，提神改喝一些飲料或者是咖啡。

　　就帶著衛煌往自己的培訓場所走去。

　　“我們的學校就建在這棟樓里，它一樓是門面，是租給人做生意的，我們培訓班建在二樓和三樓。”

　　兩人順著一個一米寬的樓梯往上，到了二樓就有一個大門，進去之后有一個小壩子，應該是樓頂。

　　一側是一層的三間屋子，有一間是廁所。

　　對面就是上課用的教室。

　　教室有兩層，三樓的那一層，只有兩個班級，比二樓少兩個班級，有一個露天的樓梯連著上下。

　　那道露天樓梯又連著后面的路，可以用作疏散通道。

　　衛煌把自己的要求一一問過，覺得作為疏散通道，要供這么多學生使用，是完全不能滿足的，需要把樓梯加寬。

　　谷冮</span于老師介紹道：“我們這個是用以前的房子改的，條件有限，實在沒辦法加寬，只能求你幫忙從圖紙上給我們改寬一點，只要消防審圖能通過，其他問題由我來解決。”

衛煌道：“消防安全無小事，我覺得該加的還得加，否則以后出了問題，追究起來，你的責任是最　　(本章未完,請翻頁)

第(2/2)頁　　大的，是跑不掉的，我建議你還是加個鋼結構的樓梯，在原來的基礎上加寬一點。”

　　于老師道：“必須加嗎？”

　　衛煌道：“必須加，國家規范是這樣規定的，而國家的規范是來自源無數真實的火災案例后得出的結論，這樣做也是為了減少損失，避免造成人員傷亡。”

　　于老師道：“那就麻煩你出個方案，我們按你的方案來實施。”

　　接著衛煌又談了費用的問題，于老師也沒有反駁，就按衛煌說的要求來做。

　　談妥了這些事情，衛煌拿出準備好的測距儀，開始和于老師一起測量房間的大小尺寸，以便于回去之后可以據實畫裝修圖紙。

　　在測量之中，衛煌又向于老師請教起辦培訓班的經驗。

　　于老師例不隱瞞，說他這個培訓班和和人打伙做的，現在已經做了五年有余，在整個南崗鎮也是規模最大的一家，從小學、初中到高中，都有業務，有近四百多個學生。

　　衛煌看著這么小的場地，問道：“你這里能容納四百多個學生？”

　　于老師笑道：“這里肯定不能，這里只是培訓小學生的，初中和高中有另外的場地，我還有一個藝術類的培訓場地，總的有四塊。”

　　衛煌問道：“這么多學生，一年收入不少吧。”

　　雖然問得唐突，但于老師看著衛煌一臉震驚的模樣，笑道：“也沒多少，雖然學生多，但老師也多，加上場地各種開支，也剩不了幾個。”

　　這么多學生，衛煌肯定不相信剩不了幾個，即使在鎮上，這一個學生一年只賺一千，一百個也是十萬，四百個就是四十萬。

　　衛煌突然覺得他的這種模式，吳清賢也可以學習，便認真請教起來，問他是怎么起步的。

　　于老師笑道：“怎么，你也想辦一個？”

　　衛煌便不隱瞞，掏出身份證，說自己是太平縣好邊的，有個同學，畢業后沒有找到工作，在黔州辦了一個小型的，想把生活整起走。

　　但現實遠比想象中的殘酷，整得倒死不活的，看不到前景，便想了解一下，回頭給他講講，如果可以的話，也算是幫朋友一把。

　　或許當年于老師也是考公立老師的編制沒有考上，萬不得已才回到老家辦起了這個培訓班，遂將自己的創業經歷給衛煌講了一下。

　　大約是聊得投機，于老師又拿出一張房子的布局圖。

　　介紹道：“這是南崗才修的一棟樓，我買了這一層，打算以后把這里改成培訓班，你幫我看看怎么規劃好用一點。”

　　衛煌看著圖紙上標注的面積，一層就是六百多平方米，就算南崗鎮是一個鄉鎮，房子賣得便宜，但這種框架結構的房子，再便宜也要兩千六七，那就是一百六七十萬元。

　　沒有點實力，怎么敢下如此大手筆。

　　衛煌倒吸一口涼氣，感嘆都省卻了，只是點頭答應，又加上于老師的微信，說回頭調好方案發給他。

　　衛煌從培訓學校離開，回到公司，點開于老師的微信，又是大跌眼鏡，這哪像一個老師的朋友圈，簡直就是微商！

　　于老師的朋友圈，完全就是一個賣東西的場所，連續幾天發的都是各種商品，有童鞋、童裝，又有吉他各種樂器，還有奶粉等雜七雜八的東西…

　　連續番了很長一串，直到暑假的時間段，才看到有正常的關于培訓班的內容。

　　有招生簡章，有上一屆優秀學生的各種成績展示，有培訓班對優秀學生的獎勵…