第565章 :循循善誘
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他們特意跑來見世子爺，結果卻吃了個閉門羹，他們這一趟豈不是白跑了？
以班刃對杜先生的了解，他不是那種會做無用功的人。筆趣閣屋，更多好免費閱讀。
杜先生平靜回應。
“昨晚我們傷到了世子的心，必須得給她一段時間緩緩。
我們現在唯一能做的事情，就是盡力向世子展現善意，讓她原諒我們昨晚的冒失。”
說起昨晚的事情，班刃就很是懊惱，抱怨道。
“昨晚要不是你非讓我們按兵不動，我早就帶著人沖出去保護世子了。”
若是昨晚他們按照世子的吩咐去行動，也就沒有接下來那些糟心事了。
杜先生心里其實也有些后悔。
他低估了世子的韌性，更沒想到會半路殺出個攝政王。
但錯已鑄成，再后悔也無濟于事。
如今最重要的就是想辦法平復世子心中的怨懟。
兩人走到馬車旁邊時，班刃回頭看了眼高大氣派的攝政王府大門，忍不住嘀咕了句。
“世子爺該不會不回來了吧？”
要換成是別的地方，他早就沖進去把世子爺搶出來了。
偏偏這里不行。
這里是攝政王的住處，整個王府都有重兵把守，守衛極其森嚴。
任何人膽敢強闖進去，都無法保證自己可以活著出來。
杜先生單手撐在車轅上，縱身跳上馬車，低聲回了句。
“那倒不至于。”
就算攝政王對陸漫青睞有加，但那也只是暫時的。
誰能保證攝政王可以永遠都對譽王世子心懷善意？
畢竟全天下的人都知道，攝政王喜怒無常、陰晴不定、睚眥必報。筆趣閣屋，更多好免費閱讀。
只要陸漫還有點腦子，都不至于將自己的全部人生系在攝政王身上。
最終她能夠依靠的，只有譽王府。
膳廳內。
花漫漫看著被送到自己面前的包袱，不確定地問道。
“這真是杜先生送來給我的？”
高善如實點頭：“杜先生還說過兩天會再來看望您。”
李寂重重地將筷子摔在桌上，冷哼道。
“傳令下去，以后要是再看到譽王府的人，一律都不許靠近攝政王府！”
在李洵的認知里，譽王府的人就等同于是來搶奪娘親的人。
那些都是壞人！
李洵也握緊小拳頭，氣勢洶洶地喊道。
“對，不準他們靠近我們家！”
平日里互相看不順眼的父子兩人，在此時竟難得地站到了同一陣營。
花漫漫打開包袱，發現里面除了傷藥和換洗衣物之外，還有她平日里用來女扮男裝要用到的道具，一疊銀票，以及一封書信。
她展開信紙一目十行地看完了信中的內容。
這封信是杜先生親筆所寫。
通過昨晚的事情他已經看出世子爺是那種吃軟不吃硬的性子。
于是他特意放低姿態，在信中誠懇地表達歉意，并表示只要世子爺能夠原諒他，無論讓他做什么都可以。
同時他還不忘提及遠在譽王府中的大夫人和二小姐說大夫人和二小姐都很思念世子爺希望世子爺照顧好自己，將來好回去跟大夫人、二小姐團聚。
信中言辭懇切，看得出來是用了心思寫出來的。
若換成是陸漫看到這封信說不定會被打動。
畢竟謝氏和陸琬箐都是陸漫的至親，尤其是大夫人她是真的很疼愛陸漫，想必陸漫對她也有很深厚的感情。
但花漫漫不是陸漫。
她跟譽王府既沒有血緣上的關聯也沒有感情上的羈絆。
這封信與她而言不過是一紙空談沒有任何作用。
花漫漫隨手將信紙揉成一團扔回到包袱里然后將包袱扎好對高善說道。
“能否勞煩你幫忙派人幫我把這些東西送回譽王府？”
她既已經決定跟譽王府斷絕來往就不會再收譽王府的任何東西。
高善小心地看了攝政王一眼見對方嘴角帶笑的模樣，知道攝政王對此事樂見其成。
“奴婢這就去辦。”
他從花漫漫手里接過包袱轉身走了出去。
得知花漫漫終于要跟譽王府徹底斷絕關系了李寂和李洵的心情都特別好連帶著他們都多吃了一碗飯。
吃飽喝足后李寂將碗筷往桌上一撂沖臭兒子說道。
“我已經跟太學那邊打好招呼了，明兒你就去太學報道。”
他以前是懶得去管兒子但如今漫漫都回來了他可不能再放任兒子到處浪，管教兒子的事情也太提上日程了。
一聽到要上學，李洵立刻就跳了起來，叫嚷道。
“我不去！”
上學一點都不好玩，不僅要被夫子們約束，還得念書寫作業，同學們也一個個都裝模作樣的，看著就煩！
李寂的態度卻很堅決。
“不管你去不去，你都得去上學。”
家里有個大學渣就夠了，他可不想再養出個小學渣。
李洵威脅道：“你讓我去上學，我就去跟同學們打架！”
花漫漫聽得眉角一跳，正要開口勸阻，就聽到李寂那廝懶洋洋地回了句。
“行啊，隨便你怎么打，只要你別打輸了給我丟臉就行。”
花漫漫：“…？”
聽聽，這說的是人話嗎？！
花漫漫氣得臉都綠了：“有你這么教孩子的嗎？！”
大概是因為太過氣憤，她甚至都忘了兩者之間的身份差距，連敬稱都忘了用上。
李寂非但不生氣，心里還挺高興。
不用敬稱好啊，這樣才顯得親近！
他順勢問道：“那你說說，該怎么教孩子？”
花漫漫其實也沒帶過孩子。
但話都說出口了，怎么也得做出個樣子來才行。
她將李洵叫到自己面前，溫聲問道。
“你平日里應該有玩得好的小伙伴吧？”
李洵想起自己那一伙小弟，點點頭：“有。”
花漫漫：“你的小伙伴們應該都有上學吧？”
李洵再次點頭：“嗯。”
能跟他湊到一塊的，也都是王公貴族的后代。
那些人從小就接受名師教導，等年紀一到就會被送去太學開蒙。
花漫漫循循善誘。
“你想想看啊。
你的小伙伴們都去上學了。
以后他們不僅能認識很多字，還會彈琴畫畫下棋。
君子六藝他們樣樣都會，可你什么都不會。。
你還怎么跟他們玩到一塊去？”