第130章 日向日足的安排
將木簽上的最后兩顆丸子咬下，手里旋轉把玩著木簽，聽完旗木朔茂提議的黃猿，露出了感興趣的笑容。
“真是過分啊！朔茂老哥！欺負小朋友什么的，實在太有...過分了。”
你是想說有趣是吧！
和黃猿相處這么久，旗木朔茂相當了解這個家伙的性格，那是多少帶點惡劣。
心里吐槽著，但旗木朔茂表面還是掛著和善的笑容，繼續說道：“我想引導他們，讓他們從誰才有資格成為你的對手的爭斗中，變成通過團隊合作打敗你。”
將手里的木簽扔到桌子上，黃猿摸著下巴，笑瞇瞇地說道：“有趣的想法，我同意了。”
聽見黃猿同意，旗木朔茂不禁暗中松了一口氣，并在心里期盼著，希望通過預想的演習，讓自己的三位學生，學會團隊協作。
旗木朔茂預想的演習，并不復雜，甚至可以說是簡單粗暴。
就是以考核的名義，讓黃猿和自己的三位學生打一場，并且要求他們在一定時間內不能落敗。
同時告訴他們，考核失敗的懲罰是取消三人的下忍資格，讓他們重新回到忍者學校讀書。
這個懲罰，旗木朔茂是認真的！
在旗木朔茂看來，三人如果學不會團隊協作，不懂得考慮同伴的話，就沒有資格成為一名忍者。
“你明天什么時候有空？”
既然已經商量好了，旗木朔茂就準備盡快把時間確認下來。
“下午三點以后，都可以！”
“好，明天下午三點，我在10號演習場等你。”
“不愧是朔茂老哥，真是個好老師啊！”
“哈哈哈！”
聽見黃猿對自己的夸獎，旗木朔茂一邊笑著，一邊摸起了后腦勺。
答應了旗木朔茂的請求，和他又閑聊了一陣后，喝完下午茶的黃猿，提著自己的餐盒，告別離開了。
返回家中，時間空閑的黃猿，本來準備找彌彥和小南聊聊天。
卻被惠子姐姐告知，兩人出門找長門玩去了。
彌彥和小南認識長門，是黃猿介紹的。
當時，兩個小家伙跟隨黃猿，剛剛來到木葉，人生地不熟，很少出門。
為了讓彌彥和小南，更快地融入到木葉村中，黃猿便帶著他們，去到了更早搬到村子的長門家做客。
同樣都是從雨之國來到木葉，相同的經歷讓三個小家伙，在第一次見面后，就成為了朋友。
自那以后，三個小家伙就經常來往，一起在村子里和同齡的孩子玩耍。
因此，聽完惠子姐姐的告知，黃猿只是微笑著點了點頭，便進到屋子里，睡起下午覺來。
第二天上午，黃猿像往常一樣，九點鐘才從家中離開。
不過，與昨天不同，黃猿手里沒有拿著餐盒，而是拿著一把長約一米五左右的忍刀。
這是黃猿為下午演習準備的。
打三個同年的同學，用果實能力什么的，實在是太欺負人了。
所以，黃猿從家里拿了一把忍刀，準備單純地用劍術，小小地“欺負”下三位老同學。
來到學校，進到自己的辦公室，今日無事的黃猿，剛準備燒個開水，沖一杯咖啡提提神。
冬冬冬！
就在黃猿剛剛把電熱水壺里的水接好，放到插座上時，敲門聲響了起來。
“進來吧！”摁下開關，黃猿起身看向房門方向，出聲叫道。
辦公室的門被打開，一位負責行政事務的學校職工，帶著日向一族的少主日向日足，走進了辦公室。
“黃猿校長，這位是日向日足，三代火影大人安排他入職學校，由你安排管理。”
在工作人員說話時，黃猿已經開始打量起，一走進辦公室，就白眼自己的小哥。
日向一族下注這么大嗎？直接把宗家繼承人安排到學校，成為自己的直屬下屬。
回到辦公桌后面的位置坐下，黃猿看著面前的兩人，微笑著開口說話了。
“我知道了，你先下去吧！”
“是！”
應了一聲后，那位學校職工，便主動退下，把辦公室的門關上了。
看著面前站姿板正，面無表情地看著自己的日向日足，黃猿開始考慮，該怎么安排這個新來的工具人。
“黃猿校長，我叫日向日足，以后請多指教。”露出標準的禮儀微笑，日向日足出聲說話了。
點了點頭，摸起下巴的黃猿，笑瞇瞇地看著面前，一副古板傳統氣質的日向日足，心里有了主意。
適才適用，是身為管理者和領導，必備的一項技能。
而黃猿，在這方面，恰巧有一點點的擅長。
在黃猿看來，有著白眼，面相嚴肅穩重的日向日足，在學校里有一個職位，非常的適合他。
那就是負責校規執行，管理學生和老師紀律的教導主任一職。
忍者學校，因為老師和學生都不算太多，以往都是偏平化管理，本身是沒有這個職位的。
但是等新的學期到來后，就要開始改革的忍者學校，不僅老師會有所增加，學生這塊，黃猿也準備稍稍擴大招生的規模。
畢竟，通過第二次忍界大戰，木葉可是吃到了不小的戰爭紅利，資金也變得更加充足。
村子財政更富裕了，在教育這塊，能夠投入的經費，也就更多了。
更別說，現在忍者學校的校長是黃猿，想要申請經費，更是簡單至極。
正因為如此，為了在未來更好的管理學校，讓自己少操點心，黃猿早就計劃著，在學校增設一個教導處，以及管理教導處的教導主任。
對于教導主任的人選，黃猿在日向日足沒來之前，暫時還沒有發現合適的候選人。
本來，黃猿是計劃著，如果學校本身的職工里，沒有合適的人選話，就從老師的暗部，或者伯父的根部里面，要一個執行力強的忍者。
但今天，日向日足的報道，讓黃猿有了新的選擇。
出身家教嚴格的日向一族，擁有可以隨時監督學生的白眼，日向日足可謂是十分符合教導主任的職位要求。
“嚯嚯嚯！”看著面前這位合適的優質工具人，黃猿笑了起來，“你來的可真是及時啊！日足老哥！”
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老哥？我才16歲啊！
黃猿對自己的稱呼，還有那猥瑣輕佻的笑容，讓出身家教嚴格的日向宗家的日向日足，有點不適。
“是有什么事情嗎？如果可以的話，請告訴我，我一定盡力完成。”勉強保持禮儀微笑，日向日足出聲說道。
笑著搖了搖頭，在日向日足疑惑的目光下，黃猿開口解釋起來。
“我剛準備在學校增設一個新的部門和職位，你就來了。我們之間真是太有緣分了！”
聽見新部門，新職位。日向日足也有點好奇起來，他想看看黃猿口中的新職位，是做什么的。
在日向日足好奇的目光中，黃猿詳細地將自己準備設立的教導處和教導主任的職責和作用，說明了一遍。
聽完黃猿的講述，日向日足若有所思地點了點頭。
這個教導主任，直接對校長負責，主要負責校規的管理執行，以及學校學生和老師的紀律監督，還有日常教學活動的管理。
從職責范圍來看，權利不小，地位也不錯，的確適合自己。
“我理解了。”明白新職位的要求后，日向日足出聲說道。
“那這個教導主任的職位，就拜托你了，日向老哥。”微笑地看著日向日足，黃猿說出了安排。
“沒問題。”日向日足自信地答應道。
答應之后，實在不想被黃猿繼續叫老哥的日向日足，出聲說道：“黃猿校長，你以后叫我日足就好。”
“好的，日足老哥！”從善如流，黃猿改口叫道。
臉色變得有點僵硬，日向日足感覺心里有點堵得慌！
“我今年16歲，不用叫我老哥，直接稱呼我日足就好。”面對黃猿一臉的笑容，日向日足硬著頭皮，直接說明道。
一副恍然大悟的樣子，黃猿笑著點了點頭。
“16歲嗎？抱歉！剛剛沒有看出來，真是不好意思啊！日足！”
看著今年才十歲，但比自己還要成熟的黃猿，日向日足很想問一句，我們倆，到底誰顯老啊？