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第六百七十九章 王弘文的批評教誨

  “一套房,一百萬”的事情搞的整個西貝縣沸沸揚揚,隔壁幾個縣在聽到小道消息后也騷動了起來,沒兩天就搞的半個林夕市的教育界都雞犬不寧,這對于林夕市這個整體經濟發展落后的地區來說就是“爆炸性”新聞。

  而這正是林平想要的效果,西貝四中一直都缺老師,特別是缺好老師。雖然今年西貝四中出了高考狀元和好些在縣里排名很靠前的學生,但是整體的高考成績其實非常一般,即使比往年來已經有非常大的進步,其實一本線和本科線的升學率都不及老牌強校西貝一中的一半,也比西貝二中和西貝三中差了一點兒,只不過是因為高考狀元這個名頭掩蓋了其他的瑕疵和不足,一個“高考狀元”便讓所有人足以忽視本科升學率和一本率。

  西貝四中今年的高考成績整體上就是:

  頭部突出亮眼,出了省理科高考狀元,全縣高考成績物理排名前100有12個,文科排名前100的有11個,這個成績在往年想都不敢想,可以說是突飛猛進般的進步;中間部分進步很大但仍然排名最后,從一本率和本科率來看,今年西貝縣最好的仍然是西貝一中,一本率17.7,本科率37.8,再就是西貝二中和西貝三中,一本率分別為7.6、6.3,本科率分別為26.8、23.9,而西貝四中的有一本率和本科率只有5.8和19.8。

  說實話,西貝一中、二中、三中今年高考成績進步也挺大的,特別是西貝一中,一本率和本科率都達到了歷史最好成績,說明西貝縣的教育整體都在進步,但就是都架不住西貝四中出的這個高考狀元。

  林平也知道西貝四中現在所面臨的的問題,而出現這種問題最大的兩個方面就是:缺少好生源和缺乏好老師。之前,這兩個問題西貝四中都不好解決,甚至是沒法解決,畢竟是公立學校,只能張著口等著教育局喂飯吃,上面喂你什么你就得吃什么,給你多少資源你就只能拿多少資源,好生源、好老師自然是優先給西貝一中,最后前三所學校不要的、剩下的才輪到四中,學校的學生入學、教師招聘,都要得到教育局點頭同意才可以,甚至還要看西貝一中的臉色。

  而西貝四中改制后,學校在很多方面的自由程度變大,解決這兩個問題所受的限制便沒有之前那么大了,特別是在老師方面。

  這個時代,最大的好處也是最大的壞處就是有錢就好辦事。

  “高薪招聘人才老師”的新聞消息迅速開始發酵,這消息不僅在教育圈產生了影響,對學生家長們也產生了很大的影響,很多家長在聽到這個消息后都為之一振,變得更加看好西貝四中的發展,畢竟在家長心中西貝四中舍得花這么大價錢挖好老師,學校好老師多了,學校還能差嗎?

  消息傳開的第二天,林平就接到了王弘文的電話。

  “喂,林平。”

  “哎,王局長,我在。”

  “行啊,你小子,你們四中腰板現在挺起來了,挖個老師可真是舍得花大價錢。”王弘文在有點戲謔的說道。

  “王局長您都知道了。”

  “廢話,整個西貝縣都傳的沸沸揚揚了,你不會還想瞞著我吧?”

  “不敢不敢,就是這事我也不好意思跟您說,我總不能跟你說我們四中花了大價錢挖了個好老師吧,但是我們四中實在是缺老師,靠名氣、情懷、編制都不可能,就只能通過花錢吸引好老師了。”林平的話說的還有點委屈。

  “行了,林平,你現在啊,都學會跟我耍滑頭了,三中那個劉書云老師,一中孟校長單獨來找我,我都答應人家把劉書云調到一中去,你可倒好,把人家說的編制都不要了,非要跳槽去你們四中,結果孟校長還以為我在這里面插了一腳,覺得我和你關系好,是我把劉老師弄到你們四中去的,對我頗有怨言,搞的我里外不是人。”王弘文略有氣憤地說道。

  林平也沒說話,就嘿嘿的傻笑了兩聲。

  “你還笑?算了,說心里話,你們能把劉老師挖過去,讓劉老師不要編制也去你們學校,那是你的本事,一套房一百萬我要是個老師我也心動,但是,我告訴你,林平,除了這個劉書云,西貝縣的其他老師你一個都不許挖!一個都不能挖!知道嗎?”王弘文說著說著語氣抬高了三分。

  “啊,為什么啊,王局長。”林平皺著眉頭問道,說實話,林平還真對西貝一中的幾個老師有想法。

  “為什么?你挖劉書云這件事已經搞得整個西貝縣人心不寧了,你還想怎么著,你還準備把西貝一中那幾個名師也挖走?”

  林平傻笑兩聲:“嘿嘿,王局長,我還真對一中那幾個老師挺感興趣的。”

  “你敢!”王弘文拍了一下桌子,“我告訴你,林平,我是看好你,器重你,也支持和鼓勵你們四中的發展,但絕不意味你就可以亂來。不要私立了就無法無天,你現在是不是不把我放在眼里了?”

  林平連忙義正言辭地說道:“沒有,王局長,絕對沒有,我時刻記著弘文兄你跟我的每一次談話,我想我與弘文兄在教育上的理想和追求都是一致的…”

  “別跟我稱兄道弟的,林平,你是個在教育上有理想有追求的人,我知道,我也是,我支持你,支持西貝四中改制是為了把西貝縣的教育發展的更好,更有競爭力,已達到西貝縣教育事業整體發展整體提高,促進西貝縣教育平衡和教育公平,而不想把西貝縣搞的烏煙瘴氣、爭來爭去,我是讓你們四中跟一中、二中競爭,而不是爭斗,我希望你們四中發展,但絕對不會允許你們四中的發展要以犧牲一中、二中的發展為代價。”王弘文頓了一頓,繼續說道,“做教育的,你得有大局,不是說你四中起來了,一家獨大就是教育發展了,這不僅不是發展,恰恰是倒退!”

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