第九十二章 奇葩情侶

　　接到王弘文電話的當晚林平在床上翻來覆去睡不著，他特別期待支教大學生老師們的資料，第二天一大早林平便早早起床騎著三輪車趕往鎮政府。

　　搬到希望學校后，從學校到鎮上的路程變短了，本來從山村學校下山前往鎮上需要七八個小時的距離到了現在只有一半左右，大約花了四個小時林平趕到鎮政府門口，鎮政府剛好開門。

　　和接待人員說明了來意，接待人員聽到林平是苦山希望學校的校長后笑著說道：“我聽說過你，你培養出了幾個考的不錯的學生，在咱們鎮上都傳開了，能在那么艱苦的環境下培養出這么好的學生，了不起。”

　　林平笑著謙虛的說道：“哪里哪里，是孩子們努力肯學，我這個老師只是起到了微小的作用。”

　　接待人員熱情的招待了林平，然后親自把林平帶到相關辦公室。

　　辦公室的工作人員聽了林平的來意后趕忙說道：“對對對，你就是林校長啊，我這里是有一份縣教育局的傳真，鎮長也特意囑咐過，早打印出來了，我給你。”

　　說著，工作人員遞給林平一疊資料。

　　林平道過謝后去隔壁的待客室坐在沙發上看了起來。

　　這份資料里總共有十個老師的信息，上面給的是十個老師的個人簡歷，但在林平眼中卻可以通過這十份資料查看他們的個人屬性。

　　林平一個一個老師查看，首先第一個是一位叫唐自在的老師。

唐自在　　簡介：漢華師范大學應屆畢業生，參與國家支教活動，性格較為內向靦腆，書生氣質。

性別：男年齡：22歲　　支教意愿：目的性支教。（主要為了增加自己的資歷，方便回到城市后更好的晉升。）

　　熱愛指數：40/100.

　　主要能力：

　　中學物理：S+

　　小學數學：S+

　　中學數學：S+

　　特別的：“老好人”，這個老師是個老好人，為了混完兩年拿到支教優秀的評語他不會惹是生非。

　　教學能力：C（未有過教學經驗）

　　對學生的喜愛程度：一般。

　　對您的欽佩度以及友好度：0/100.

　　對學校的忠誠度：0 /100.

　　林平看完這個老師的簡歷，雖然這個唐自在支教意愿不是很強，完全出于目的性支教，但是這個老師的主要能力卻是當前希望學校非常需要的。

　　林平接著又看了接下來幾個老師的信息，大都是目的性支教，林平可以理解也沒有絲毫嫌棄，畢竟誰的青春都是青春，能拿出兩年來支援國家的鄉村教育就已經是一件很了不起的事情。

　　林平把理科能力的老師拿了出來放在一邊，然后把文科能力的老師直接放棄，忠國希望學校現在不需要除了英語以外的文科能力的老師，文科能力老師幾乎飽和，那幾個山村老師幾乎全是文科能力，說句實在話，小學語文、初中歷史、初中政治這些知識是個高中畢業生都能教，完全沒有什么難度。

　　翻到倒數第三個，林平看到這個支教大學生的資料皺了皺眉頭，這個大學生有點意思。

張易鵬　　簡介：漢華師范大學應屆畢業生，體育生，為了女朋友“自愿”報名參加支教活動，高大威猛，性格莽撞，脾氣有點火爆。因為女朋友有過很多追求者，所以此人神經有點過敏，對一切可能成為情敵的單身男人很是防備。

性別：男年齡：23歲　　支教意愿：不想支教。（家里不缺錢，已經為其在城市里找好工作，但因為不放心女朋友被迫自愿參加支教。）

　　熱愛指數：0/100.

　　主要能力：

　　全小學文化課科目：B

　　中學化學：B

　　中學物理：B

　　中學生物：B

　　體育：S（會一定幅度提升學生解鎖體育方面天賦的能力）

　　特別的：寵妻狂魔，情侶綁定。（與支教大學生“于夢菲”綁定，不可拆散，選擇張易鵬而不選于夢菲，張易鵬會拒絕參加支教；選擇于夢菲而不選擇張易鵬，張易鵬會鬧事阻止其女友于夢菲支教。）

　　教學能力：B（假期陪著女朋友參加過輔導班）

　　對學生的喜愛程度：冷淡。

　　對您的欽佩度以及友好度：敵視。暫無友好度。（選擇此人在前期需要用實際行動和語言收服感化他。）

　　對學校的忠誠度：冷漠。暫無友好度。

　　林平看著這個張易鵬心中莫名的想笑，而他也就更加好奇他的女朋友是個什么樣的人。

　　林平直接跳過倒數第二個的資料翻到了張易鵬女朋友于夢菲的資料。

于夢菲　　簡介：漢華師范大學應屆畢業生，參與國家支教活動，溫婉可人，富有愛心，溫柔漂亮，渾身上下散發著特別的氣質。

性別：女年齡：22歲　　支教意愿：自愿性支教。（單親家庭出身的她支教完全出于同情心的自愿，特別喜歡小孩子，決定支教幾年讓自己的人生變得更有意義。）

　　熱愛指數：90/100.

　　主要能力：

　　小學英語：S+

　　中學英語：S

　　小學語文：S+

　　中學語文：S

　　音樂：S（會唱歌、彈鋼琴、跳芭蕾舞，會大幅度提升學生解鎖音樂方面的能力，）

　　美術：B（會小幅度提升學生解鎖美術方面天賦的能力）

　　特別的：情侶綁定。（與支教大學生“張易鵬”綁定，不可拆散。）

　　濫情。（這個女生性格非常溫柔，特別吸引男生喜愛，而且不會拒絕人，有輕微濫情現象，萬萬不可與她發生一丁點非事業上的情感碰撞，會激化矛盾引發狗血劇情。）

　　教學能力：A（年年寒暑假參加輔導班當輔導老師）

　　對學生的喜愛程度：喜愛。

　　對您的欽佩度以及友好度：30/100.

　　對學校的忠誠度：30/100.

　　林平看完于夢菲的資料笑了起來，他和她男朋友真的是好有意思。林平又回過頭去翻閱了一下倒數第二個人的資料，平平無奇。林平再次翻閱這十個人的資料，這次翻閱他覺得除了這對情侶，其他人都不能引起他的興趣。

　　林平仔細的查看了張易鵬和于夢菲的資料，摸著下把稍微考慮了一下，最后決定就選這對奇葩情侶。