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第二十六章 傳功殿

  這樣的地方,不僅搶手,一般還不缺人,沒過硬的關系,怎么可能混進去。

  而之前,一直是滿員狀態。

  但是張德明到來的幾天前,清幽潭的主人,突然將這些個負責打理的外門弟子全部踢了。

  理由是:一個個全在混日子,集體不合格。

  這事情本來不算小,但是也不算大。

  更讓其余外門弟子興奮的是,有位置可爭搶了。

  緊接著,讓小回峰無數外門弟子眼睛掉一地的是,他們一個機會都沒搶到。

  執事竟然直接在外面隨便抓了一個剛晉升的弟子來填補,這人正是張德明自己,外人看來他運氣之好,已經到了讓許多人眼紅的地步。

  不過,隨著這幾天輿論風向的變化,逐漸的讓人覺得,這不是什么運氣問題了。

  弄清楚這些,張德明心情更重了幾分。

  因為懂得像剛才那樣引導輿論風向,這可不是什么蠢貨啊!

  蛋疼!

  咋就莫名其妙的得罪了這么一堆菩薩的?

  寶寶好苦來著!

  搖了搖頭,不在糾結這些事情,兵來將擋水來土掩吧。

  經過小半個小時的趕路,張德明總算來到了小回峰廣場。

  這里,地處小回峰半山腰,地勢平緩,這個廣場可不是小青山數百號人的小地方能比的。

  小回峰兩萬多弟子,起碼有一萬多沒學會敏捷術。

  這還算好的,畢竟絕大多數弟子,都選擇敏捷術作為第二術法。

  要是半月后的靈力護盾課程,比這還多,作為第三術法,絕大部分外門弟子都沒學會。

  因為三基礎術法,高級學徒修為,低于五十歲。

  這是提出內門審核申請的最基本條件。

  此刻,正是公開課開課時間,巨大的廣場上,不時就有人從各個路口出來。

  稀稀拉拉的經過廣場,前往坐落在廣場不遠處的傳功殿。

  傳功殿,除了巨大的廣場主殿外,周圍坐落著無數的偏殿。

  而主殿,只有在峰主或者哪位大佬,至少是高端的太極期大佬,突然來興致了,開啟傳法時,才會使用。

  每月的公開課,全在偏殿,當然,有專門的公開課專用偏殿。

  它們有著專屬的名字,被命名為:基礎傳法大殿。

  從一號基礎傳法殿,到三十號。

  每個偏殿不小,能同時容納一千人。

  之前說的搶座位,就是因為,前面的幾個大殿,授課的都是經年的老師兄,甚至師叔,巔峰學徒甚至太極修士,執教不知道多少年。

  不止有經驗,而且在其課堂領悟的人,比例也高不少,完全是成績證明了一切的。

  因此,為了搶到前面幾個大殿的座位,不少人老早就來了。

  張德明來到時,雖然不算晚,但也絕對不早。

  別說前一二號了,前五號的大殿都已經全滿員了。

  傳功殿座位只有一千個,每次開啟后,門口陣法會自動的掃描身份卡開啟計數,一旦滿員,可別想進去站著蹭課。

  站著聽,那是不存在的。

  當時間快到時,大殿一共坐滿了二十一個,十多個是小回峰外門弟子,還有一些是雜役,剩下多出來的是周圍能趕來的雜役。

  公開課,只要你能趕來,管你是哪個地方的,是雜役還是外門弟子,都可以聽。

  隨著時間到,大殿觸發了陣法,分配了授課老師。

  幾分鐘后,張德明所在的十號大殿,進來一個中年師兄,巔峰學徒。

  他顯然已經不知道講了多少次的公開課了,非常的熟稔,看了看下面,直接開口道:

  “廢話我就不多說了,大家都是來學習術法的,我就直接開門見山吧。

  今日,我們講本月第一堂公開課,術法-敏捷術。

  敏捷術,作為通用術法系列,最基礎最完善的術法,是非常值得學習,并且一直專研下去的。

  因為它擁有完整的進階體系。

  敏捷術--迅疾術--落羽術--飛行術。

  因此它能作為戰斗三大必修術法之一的移動術法,一直精研下去。

  這也是宗門為什么選擇它,作為所有外門弟子的第一個移動術法修行的原因。

  所謂敏捷術,施展可以分兩個方向入門,它們分別為:風,體。

  以靈風方向入手,是術師術法路子。

  以靈體方向入手,是近技,技藝的路子。

  雖然初期沒什么區別,但是隨著精研,逐漸會出現顯著差別。

  所以我們開始就需要明確,自己需要什么,以后走什么......”

  作為一個名列前茅的經年老師兄,授課能力不僅強,他往往還不單單只是給你授課,還會帶著選擇修行路子認知的啟蒙。

  而張德明卻沒有怎么聽師兄授課,不是講的不好,是他不需要。

  他這次的目的,根本不是來聽課。

  他的目的,是來抄課桌上的術法的。

  每一個課桌,都有一個固定光屏,此刻上面顯示的課本,正是敏捷術術法內容。

  在這里,可以免費的手抄,算是一種傳統。

  要是去藏經閣,就需要用貢獻換入門令才行了。

  或許有人會奇怪,既然公開課講這個術法,為嘛不把敏捷術,靈力護盾印出來,和小云雨術一樣,作為入門派發。

  這樣在上課時,至少已經熟讀了課本,揣摩良久,不是更容易學成不是么?

  至少不用兩費前幾節課,來抄課本熟悉課本了不是?

  事情并不是這樣的簡單。

  因為這涉及到了歷史遺留問題,傳功殿工作問題,部門間的傾軋等眾多宗門問題。

  簡單來說,就是,不發這兩術的功法,每個人蹭課的時間會加長,而且至少加長一兩個月。

  畢竟前幾節課,大多在熟悉課本。

  從而這會衍生出,很多的傳功講師位置。

  擴大傳功殿在宗門的影響力,增加傳功殿與眾多弟子間的相互熟悉的。

  加上歷史遺留,就形成這樣的學習進程。

  因此看著只是多發一個入門小本本,影響的卻是宗門最巨大勢力部門之一的傳功殿。

  作為歷史悠久,數十萬人的天靈門。

  內部相互傾軋,許多看著簡單的東西卻非常的復雜。

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