第九十九章 核心

　　西野哲沒有做過專業的測試，他也不知道自己具體哪里和別人不一樣，只是從感覺上估計。

　　視力比別人好一點？

　　反應比別人快一點？

　　力量比別人強一點？

　　似乎也就這樣吧。西野哲倒不是特別在意，反正好好打棒球就是了。

　　西野哲被三振后，場上的局面變成了兩出局，接著近江拿到第三個出局數，結束了七局下半。

　　比分不變。

　　近江1:3白山。

　　八局上半，近江的進攻。

　　“呀撒，到我們守備了！”

　　巖田剛知和西野哲他們一起跑上場，去到各自的守備位置，比賽還剩兩局，6個出局下，一個個拿下，白山就贏了。

　　9個人里面，只有西野哲是一年級，但他完完全全融入到球隊主力中了。

　　如果不特別說明的話，很多人都會以為表現穩重出色的西野哲是三年級主力，誰能想到他僅僅是一年級。

　　春季大會的時候，西野哲在東拓司他們眼里，是球隊未來的核心。

　　但數月之后的現在，西野哲靠著異常出色的表現拿掉了“未來”這兩個字。

　　核心。

　　球隊的核心。

　　一年級捕手需要做到什么樣的成績才能得到所有人的認可，西野哲用恐怖級別的進步速度給東拓司他們一個答案。

　　打擊上。

　　春季大會后白山高中打的二十多場比賽里面，西野哲場均敲出3支安打。

　　東拓司拿到這個數據的時候也非常驚訝，如果不是從自家經理手里拿的記錄表，他都不敢相信這是一年級球員打出來的數據。

　　就算西野哲經常被安排打一棒，打席相對會輪多一點，一場比賽大概四五次打席，但安打也太多了。

　　場均3支安打，打率將近7成。

　　一年級和打率7成。

　　當這兩個組合在一起的時候，東拓司他們只能找到一個詞來形容西野哲。

　　怪物級天才。

　　高中棒球里面，能在甲子園出場的選手都是萬里挑一的，但就算是這樣，先發球員中仍然有近一半的人打率在2成上下。

　　不是坐在替補席上的人，而是確確實實在甲子園揮棒的球員，地方大會的打率很多才2成上下。

　　西野哲，打率7成。

　　雖然大多數據是在練習賽中打出來的。

　　但不管他是怎么打出來的，一場比賽里面有3次上壘，作為一棒，這個成績去到哪一所高中都能當上主力。

　　而在守備上。

　　西野哲更是逐漸展現出了他驚人的球商。

　　只要球隊的守備不出現低級的失誤，他就能通過出色的引導和適時的守備調度，把球隊的失分壓下來。

　　一個優秀的捕手帶不動滿是漏洞的守備。

　　但是，如果守備表現出色，強捕的價值就體現出來了。

　　滿分是10分的話，一個10分的捕手搭配10分的守備，實力不是只是單純的疊加，而是10×10的增長。(、域名(請記住_三<三小》說（網）W、ω、ω.彡、彡、x`￥s.c、oм文)字<更￥新/速￥度最&駃0

　　當然西野哲他們還沒有10分的實力，只是說在守備很好地支援到捕手和投手的時候，整個球隊的實力得到了大幅的提升。

　　從幾年前場均失兩位數以上到現在失分壓在個位數內。

　　肉眼可見的提升。

　　這不僅僅是靠西野哲一個人辦到的，而是球隊全員同心協力一起做到的。

　　“天生的捕手。”

　　東拓司感慨不已，有些人就是適合打棒球。

　　表面上看，西野哲有著一年級捕手的莽撞和稚嫩，但事實上西野哲在配球的時候有著超乎常人的冷靜和洞察力。

　　以首局三振掉近江四棒北村惠吾為例。

　　當時的情況是二壘有人，1壞球2好球。

　　決勝球西野哲配得是外角低位的直球，結果是山本朔矢精準投進位置，北村惠吾無揮棒三振出局。

　　路人如果不了解捕手的作用的話，就會覺得西野哲只是把手套往好球區擺而已。

　　直球決勝嘛。

　　我上我也行。

　　實際上，在1壞球2好球后，山本朔矢還連投了3球。

　　這三球里，在本壘區的打者北村惠吾和捕手西野哲進行了數次心理上的博弈。

　　首先西野哲利用好球區內的變化球企圖誘騙北村惠吾打出地滾球。

　　北村惠吾則是謹慎地把球打到界外。

　　接下來北村惠吾故意把一顆是明顯壞球的變化球打到界外，想給西野哲留下他在狙擊直球的印象。

　　但北村惠吾真的在狙擊直球嗎？

　　并不是。

　　變化球才是他真正的目標。

　　作為備受矚目的三年級強打，北村惠吾在打擊的時候經常被研究被針對，已經很少有投捕給他好打的直球了。

　　相反，越是強打，打中的變化球就越多。

　　察覺到打者在狙擊直球后，一般情況下，捕手都會配一顆外角的直球來誘騙打者空揮。

　　如果打者不揮棒，下一球才是真正的決勝球。

　　好球區內的變化球。

　　北村惠吾打這種球打得太多了，高中階段的投手直球都不一定每球的控得好，更不用說變化球的控球了。

　　失投到中間的變化球真的太多了。

　　相對直球來說，變化球的球速和球質都弱很多，以北村惠吾的打擊實力，咬中球就是一支本壘打。

　　但是。

　　球進來的時候，北村惠吾眼睜睜地看著是一顆直球。

　　身體想動，但腦子里打變化球的“理智”卻硬生生的止住了他的動作。

　　所以在其他人看來，身為近江的四棒，北村惠吾只是在打擊區上身體一頓，目送一顆直球進壘。

　　被三振掉的四棒。

　　北村惠吾郁悶下場的時候，深深看了一眼西野哲，他隱隱感覺到白山的一年級捕手洞察到了他的想法。

　　而且，一直慢慢回想著最后一球，北村惠吾突然驚訝地發現。

　　那次對決中。

　　西野哲在松動肩膀安撫投手的時候，不知道什么時候悄悄給內野手做出了調整指示，讓野手封鎖住一二壘間的線路。

　　“不可能的吧…”

　　難道揮棒也在他的計算中嗎？

　　才一年級就這么多套路了？

　　北村惠吾越想越驚訝，這場比賽他們近江整條打線都在和西野哲的博弈中處于下風。

　　因為在這個八局上半，他們近江在兩人上壘的局面下再次一分未得。

　　比分還是近江1:3白山。

　　白山高中離戰勝近江名門越來越近了。