第54章 忍者實習生
“難道是在修煉什么威力足以毀滅一個城鎮的恐怖禁術嗎？”帶土忍不住問道。
能讓實力不知深淺的沐月仙人受傷，帶土直接腦洞大開腦補出了一個威力恐怖的忍術。
“毀滅城鎮不知道行不行，但我確實有能直接燒毀一片森林的火遁。”沐月笑著回答道。
“什么忍術啊，可以現在教嗎？”帶土一臉期待的看著沐月。
止水不用看就知道結果了。
沐月兩指并攏敲了一下帶土的腦袋說道：
“你也不想想自己現在有多少查克拉，鳳仙花爪紅都還沒練好就想著新忍術。”
大威力的火遁他確實有不少，豪火滅矢還有頭刻苦火龍炎彈這些都是威力很大的忍術，不過沒有足夠的查克拉也發揮不出威力。
“嘿嘿，沐月老師你最近還是少敲我了，倒不是我怕痛，是擔心沐月老師你的手出問題啊。”帶土嘿笑說道。
啪！啪！
帶土的話成功讓他獲得雙倍暴擊。
“這方面伱到時候不用太過擔心，老師的身體還算可以，恢復能力很好。”沐月笑呵呵說道。
“開始練習吧，這是入門前的最后一步，學完這個你們只需要在戰斗中將前面的融會貫通就能掌握呼吸法了。”
入門階段的訓練到修煉全集中呼吸就算結束了，接下來帶土他們只需要把所有的訓練內容融合在一起就能真正掌握呼吸法。
聽到沐月說開始訓練，帶土也不再耍寶，按照沐月剛剛所教來尋找全集中呼吸的感覺。
他進入呼吸法狀態，然后在原本呼吸法的基礎上繼續加大力度，不過最開始帶土并沒有感覺到沐月所說那種明顯變化。
“配合運動效果會更好。”沐月讓兩人動起來，不要在原地進行呼吸。
教完帶土和止水，沐月前去查看邁特凱那邊的情況。
邁特凱已經開始進行極限運動修煉了，進行這一步修煉的時候邁特凱進度到時候還可以。
沐月找到邁特凱的時候邁特凱的巖之呼吸熟練度已經來到了三十九。
雖然離帶土的五十二和止水的四十八還是差一些距離，但增速已經不慢，比沐月預想的要快不少。
巖之呼吸沒有炎之呼吸那么多增益，既能加速性質變化還能增強火焰威力同時也能加強身體能力，巖之呼吸只有一個效果那就是增強身體能力。
但是單一的效果也成就了極致的強大，經過沐月自己測試，炎之呼吸全集中呼吸狀態下對身體的加持不如巖之呼吸普通呼吸狀態，巖之呼吸的鍛煉效果也更好。
沐月斷定以后弟子們都入門呼吸法之后，帶土肯定又要被邁特凱壓制一段時間。
周六下午，沐月照常去猿飛日斬家里做家教。
“接下來我們開始修行性質變化。”沐月說著接下來的教學重點。
性質變化這東西其實并不算多高端的修行，而是忍者的必修課。
除去邁特凱這種忍術天賦實在慘不忍睹的存在，所有忍者基本上都會進行性質變化的修行。
像是猿飛日斬這種忍術天賦很強的，七種查克拉性質變化全部掌握，更是有三種性質變化達到了系統的精通等級，剩下的雖然沒到精通熟練度也不低。
不過普通忍者肯定是練不成這樣的，普通忍者一般會選擇自己天生自帶的查克拉屬性修煉精進。
厲害一點的忍者基本上都會選擇多練一兩種查克拉屬性，好去應對各種情況。
比如說木葉上忍基本上掌握了兩種或兩種以上查克拉性質變化。
上忍會議的時候沐月用鑒定看過很多上忍，基本上都有兩種熟練級性質變化，厲害一些的會有三四個，不過有精通級性質變化的上忍不多。
沐月用鑒定看過阿斯瑪的屬性，他也不知道阿斯瑪是怎么想到，小小年紀就同時修煉兩種屬性。
目前阿斯瑪技能欄上一共有兩種查克拉性質變化，一個是風一個是火，火屬性的熟練度要高一些，風屬性的才在入門的邊緣。
沐月雖然也會一些風遁忍術，但他覺得暫時還不能展現那么多，所以他選擇教阿斯瑪火屬性查克拉性質變化和火遁。
沐月有不少火遁都來的清清白白，有團藏給的也有猿飛日斬給的，都是能明面上隨便用的。
而且他火遁水平也要比風遁高很多，不僅火屬性查克拉性質變化到了精通級，還有很多高熟練度的火遁。
由于阿斯瑪已經掌握了一部分性質變化，沐月就沒有像教帶土那樣從頭開始教。
忍術上沐月選擇了之前猿飛日斬給他的豪龍火。
之所以選擇豪龍火，一方面是豪龍火確實是個不錯的忍術，另一方面也是在猿飛日斬面前表現出自己忍術天賦不錯的印象，一個多月的時間就能把豪龍火之術B級火遁練到可以教人的水平。
“豪龍火之術！”
沐月迅速結印噴出一個一人高的猙獰火龍在天空飛舞。
為了隱藏自己的真實水平，沐月特地結了完整的印，本來這個忍術他只需要結一個印就能用出來的。
“豪龍火沒有你現在用的豪炎之術范圍大，但更加靈活易中，而且威力也很不錯，你可以在戰斗中根據情況判斷該使用哪個忍術。”沐月說道。
“我知道了。”阿斯瑪點了點頭。
等時間到了沐月送阿斯瑪回家的時候碰到了下班的猿飛日斬。
“阿斯瑪，有沒有和沐月老師好好學習。”猿飛日斬笑呵呵的問道。
“和沐月老師肯定好好學習啊，畢竟沐月老師又不是某個喜歡抽煙的老頭子。”阿斯瑪回答道。
正在吞云吐霧的猿飛日斬停頓了一下，把煙斗放下。
累到一身汗的阿斯瑪也沒有太多心思和猿飛日斬對線，吐槽了一句就去拿換洗衣服洗澡去了。
“沐月啊，你最近又是給我一個驚喜啊，你的一年一班恐怕是忍校建校以來平均成績最好的一個班級了。”猿飛日斬開口說道。
忍者學校時不時就會出現一些尖子生，以前的大蛇丸，前幾年的卡卡西，都是屬于天賦很夸張的尖子生。
而沐月一年一班這種全班成績優秀的情況倒是很少見。
因為忍者學校分班是真的隨機分配，沒有所謂的尖子班精英班，起碼現在是沒有的，如果有尖子班，那么入學考試失敗最后補錄的邁特凱又怎么可能和卡卡西到一班去。
“目前還是一年級的第二個學期，還看不出太多，接下來還有好幾年的學習時間。”沐月謙虛說道。
“要是能保持這樣的進步持續到畢業，那你這一班的下忍未來可都不簡單。”猿飛日斬笑著說道。
猿飛日斬很期待沐月這樣全權負責一個班級最后能教出什么樣的一個班級。
“如今忍界局勢混亂，巖隱云隱都對我們木葉虎視眈眈，如果忍者學校的老師都能和沐月你一樣優秀我就不用擔心忍者學校的事情了。”
沐月心中想如果忍者學校的老師都和他一個實力不僅忍校的事情不用擔心，戰爭的事情都不用擔心了，這可是近百個精英上忍。
“第二學期放假之后沐月你有什么想法，還是和暑假的時候一樣進行特訓？”猿飛日斬問道。
忍者學校第二學期到第三學期的寒假雖然沒有暑假長，但也有一個月多一點的時間。
唯獨第三學期到下一學年確實沒有時間進行特訓，因為假期就兩個星期。
“對于普通學生特訓可以照常進行，不過對于特別優秀的學生，我建議開始對忍者工作進行實習。”沐月回復道。
接著沐月和猿飛日斬解釋了一下他的想法。
對于絕大部分學生來說，肯定還是特訓最優，而那些頂尖學生，比如年級排名前列的學生給予特殊待遇，讓其提前開始做委托任務，鍛煉自身忍者能力。
猿飛日斬今天不問，沐月也會找一個時間和猿飛日斬說起實習的事情。
他想帶著邁特凱帶土他們一起做任務。
考試都能有獎勵，那弟子完成委托任務有沒有獎勵呢，沐月很好奇。
然后就是他想借此機會鍛煉一下弟子以及自己。
沐月現在是沒有廝殺經驗，帶著幾個實習生，三代最多讓他接點D級C級的任務，大概率忍者都碰不到，十分的安全。
甚至可能C級都很難接到，因為剛畢業下忍都不被允許接C級任務，更別說實習的忍校學生了，沒準還得他去猿飛日斬那里刷臉才行。
“讓優秀學生進行實習…”猿飛日斬陷入了思考。
“甚至不需要派上忍指導老師，只需要派遣一些優秀的忍校老師就可以了，只允許接取D級以及C級的任務。”沐月繼續說道。
其實沐月這個實習生有點和猿飛日斬之前的想法不謀而合。
之前沐月弄四年級的特訓猿飛日斬想的就是可以讓畢業下忍實力更強更快的上手忍者工作。
現在一看，沐月這個實習生的想法更加不錯。
像邁特凱和帶土這種學生除了沒有進行畢業考試，實力比普通下忍更強，做委托肯定是沒問題的。
到時候熟悉委托工作的他們一畢業就不用像其他下忍一樣從撿垃圾割草開始，而是可以直接從C級任務開始。
“沐月你這個想法很不錯，我覺得可行，就是需要你把細節方面完善一下。”猿飛日斬想了想說道。
現在時間還早，離放假還要兩個月多，他想看看沐月完整想法是怎么樣的。
沐月點了點頭說道：“我完成之后會交給您的。”
只要猿飛日斬表現出有興趣，他就不愁計劃會不成功。
因為現在可以說是天時地利人和了。
雖然現在忍界大戰還處于互相試探的狀態，但各種預防措施都需要調集不少忍者，木葉村內可以做委托的忍者會越來越少。
沐月感覺最后可能不是年級前幾名了，最后可能是成績優秀的學生都可以獲得實習名額。
他考慮的很多會發生的狀況，其中也有三代會讓他繼續負責特訓而不是帶實習生。
沐月早就準備好了預案，比如引導猿飛日斬試探其他老師來特訓會有什么效果，和沐月的特訓成果對比一下。
也可以沐月自己以退為進，表示這種大事不能一直由他負責，也得換換其他老師掌權。
他還考慮過計劃都失敗了的可能性，不會給他造成太大影響。
不能帶弟子做任務那就是帶學生特訓，收益也不會小，然后就是假期也只持續一個月出頭，過完弟子們又回歸正常生活了。
回去之后，沐月繼續進行著樸實無華的日常生活。
白天教學生，晚上學一學打造忍具，隔天再不小心把打造忍具在手上留下的痕跡被學生們看到。
“沐月老師，你難道真的在修煉什么恐怖禁術？”帶土一臉嚴肅問道。
沐月兩指并攏很快就敲到了帶土的腦袋。
“只是最近在學習鍛造忍具，不要想太多。”沐月解釋道。
“原來如此。”帶土露出一臉可惜的表情。
“沐月老師你學這個干嘛，以后要開一個忍具店嗎？”帶土好奇問道。
“不是。”沐月搖頭拒絕，沒有說太多。
和帶土的猜想不一樣，止水是覺得沐月這種強者不滿于普通忍具，所以親自學習鍛造。
周一中午的時候沐月參加了一個只有年級主任和教導主任參加的小型會議。
主要就是討論這次考試的成績。
毫無疑問，沐月一年一班的突出表現又被拿出來表揚了，不過沐月早就免疫這些話了。
然后就是討論了一下沐月之前提出的大課。
目前只有一年級有大課，是沐月還有另一個叫河野康治中忍老師在教，都是一人教四個班。
不過有些尷尬的是，成績兩極分化太嚴重了，沐月教的班級四個班級比另外四個班級高出太多。
一看就不是大課不大課的問題，就是純純沐月個人能力。
和沐月帶的班級去比成績顯然是不行了，就把河野康治帶的四個班級上學期的平均分拿來對比，結果發現掉了個六七分左右。
沒有下降很多，但也下降了，最后討論結果是繼續在一年級進行試點，暫不推廣到其他年級。
(本章完)