【2150】又是女兒的老師

　　這個一方面和孩子的年齡段有關系，一方面和孩子本身的性格有關系。年紀越小旳孩子語言能力都不行，沒法表達。年紀大點的孩子，有這個語言表達能力了，制約孩子病情說不清楚的因素往往愈加復雜。

　　醫生出現誤診的第一大要素，是病人對自身情況描述不清。有的病人由于各種隱情把自己的情況由重說輕了，導致醫生誤判。臨床上的醫生更喜歡病人把自己的病說得重點的，這樣檢查出來病情不重的話為皆大歡喜。

　　譚克林未回答前，旁邊聽見情況的施旭他們自個兒先議論。

　　“病人這樣的情況了，他們為什么不把孩子送去醫院急診。他們想干嘛？”

　　“小孩子病情發展可以很迅速，惡化很快的。”

　　“闌尾炎可大可小的。那尊佛不在普外去了肝膽外后忘了這個嗎？”

　　說陶智杰忽略闌尾炎的嚴重性是站不住腳的。人家真覺得這個病不是病的話，不會打這個電話給醫院里普外最有名的腹腔鏡專家了。

　　拿起外套，譚克林果斷終結飯局走出門。

　　其他人見狀均不吃飯了。聽到謝同學的弟弟病了，這幫老師哪有心思再吃飯。施旭急急忙忙跑到柜臺那邊去結賬。

　　好在兩方人馬吃飯的地點相距并不遠。開個車，十分鐘左右車程即到。

　　邱瑞云在酒店門口接人，見到他們一行走過來帶路說：“現在孩子有些睡著。”

　　“睡著？”普外二的一幫人喊。

　　患者睡著不見的是好事。有些患者病情加重了，快休克了一樣叫做看起來“睡著”了好不好。

　　譚克林走到前面去了。

　　普外二這幫人走路是像颶風，邱瑞云小跑步追到前面去幫他們打開包廂門。

　　門聲一響，坐著的孫蓉芳和吳麗璇回過頭去。

　　吳麗璇之前并不知道在場醫生有打電話通知誰來，見到來人縮下脖子。

　　“是誰？”孫蓉芳問干女兒，只見干女兒這表情怪怪的。

　　吳麗璇面上堆了堆干巴巴的笑。她發小在醫院里被人叫做牛氣的地方在于，能師從一幫脾氣古怪技術厲害的老師。不管譚克林或是陶智杰這些人都是不好相處的老師。只有她發小做到了能和這些老師關系個個甚好，簡直是絕了好不好。因為這些老師之間并不算是和睦。

　　干女兒暫不說話，孫蓉芳只得自己再觀察，見走在最前面有一雙單眼皮眼睛特別醒目的男人直接走到了她兒子邊上，立馬醒悟到這人一樣是個醫生。

　　“他是譚醫生，也是瑩瑩的老師。”吳麗璇給干媽介紹。畫外音是若不是謝婉瑩同學的關系，這位撲克臉譚老師百分百不會愿意出現在這里。

　　是聽見了旁邊兩個女的對話，譚克林眼角鋒芒的一束光銳利地掃射過去：吳麗璇他認得，另一個女人是？

　　“是小謝同學的媽媽。”孫玉波他們這幫新來的趕緊抓住機會打量謝媽媽。本來，他們計劃好的，等謝同學來吃普外二飯局時找個機會和謝媽媽會個面。

　　對謝媽媽的好奇心，人人有之，他們普外二不例外的。