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第五百二十六章 行科舉考核十項

  曹艸退兵了,孫權得知消息后大驚,連忙派出使者詢問。對于盟軍,曹艸倒也沒有敝帚自珍。孫權得知了曹軍的猜測,心中的驚訝絕不下于曹艸,同時也對世家的力量垂涎欲滴。或許,只有劉璋才能抵擋力量的誘惑吧!

  長安城,秦公府邸的議事廳中,每曰朝會正在進行,曹艸退兵的消息也通過情報部傳到了劉璋手中。不過,聽說曹艸退兵,劉璋倒不是很高興,他的兵還沒有練好呢!笑看著眾人,劉璋問道:“諸公,曹孟德退了,我們是不是該拿孫權練兵了?”

  沮授笑道:“主公,我軍士卒對防守戰已經頗有心得,可對攻堅戰還有些生澀,不如將宛城攻下,以截斷孫權與曹艸的聯系!”

  “攻打宛城?”劉璋捏著下巴道:“雖然曹艸撤兵了,但孫權在宛城設了重兵,若我軍強攻,損失太大,有些得不償失,可若是佯攻,就沒有效果了!”

  “此言差矣!”田豐道:“主公,雖然宛城有重兵把守,但孫權的軍隊豈能與我軍精銳相提并論?如今關羽、黃忠兩位將軍皆在武關,區區宛城何足掛齒?”

  “奉孝,你意下如何?”見麾下兩大謀士建議攻打宛城,劉璋倒有些拿不定主意,他立刻向郭嘉詢問。

  “若主公沒有其他計劃,攻打宛城也不失為良策,可主公的目標遠不僅僅是統一大漢,若攻擊宛城就有些本末倒置了!”郭嘉知道劉璋的打算,他并不贊同隨便出征。

  “奉孝,主公只是想練兵,你考慮的也太遠了!”田豐眉頭一皺,他覺得郭嘉曲解了他的意思。

  “元皓,并非我曲解了你的意思,而是我軍不適合出戰!”郭嘉搖了搖頭道:“如今,工部、教育部聯手趕制的書籍、紙張正在發往各地。待這些東西都按部就班后,主公就要進行最后一項改革,你覺得現在是我們進攻的好時機么?”

  “這…”田豐想了想道:“是我得意忘形了!可我軍還要忍到什么時候?曹艸、孫權數次挑釁,若我軍再這樣隱忍,豈非讓天下人小視?”

  “昔曰齊威王不鳴則已,一鳴驚人,我軍即將驚人,正是隱忍之時。欲成曠世功業,必須能忍他人所不能忍!”郭嘉語氣肯定,面容堅毅,倒是讓眾人吃了一驚。

  “奉孝所言甚是!”賈詡微笑道:“孫權之所以能占據江東,就是因為他能忍!難道主公連孫權都不如?”

  “文和,無需用激將法!”劉璋笑道:“我命工部趕制書與紙,已經快半年了,現在夠了么?要知道,為了加大制造力度,商部都斷絕了與曹艸、孫權治下世家大族的交易!”

  “啟稟主公,已經好了!”工部尚書劉曄出列道:“工部趕制的書與紙已經在運往各地,現在六州刺史就待主公的命令,便開始招收學生。”

  “黃老,子揚所言確實么?”聽說書籍與紙已經運往各地,劉璋趕緊看向負責教育的黃承彥。

  “啟稟秦公,劉大人并無半點虛言!”黃承彥滿臉微笑的說:“常言道:有備無患。我擔心東西不夠,才讓各州刺史多等一段時間。如今,已經可以下令招收學生了!”

  “好!”劉璋大喜道:“傳我命令,各州郡所有學校開始招收學生,只要五至八歲的孩童,太小或著年齡超過者不收!”

  “主公,為何只要五至八歲的孩童?”辛毗有些不解,在他看來,學生的年齡越大,學習能力越強,比那些既頑皮又邋遢小孩強多了!

  “佐治,你知道我為什么要創辦學校么?”看著辛毗,劉璋滿臉笑意,雖然很多人都知道創辦學校的意義與好處,卻未必知道劉璋的目的。

  “還請主公賜教!”辛毗微微一躬身,似乎誠心請教,可他心中卻暗笑道:“創辦學校還不是為了培養人才,以打斷世家對朝廷的壟斷!”

  “佐治欺我!”看見辛毗的表情,劉璋就知道他在想什么,便笑問道:“你是不是覺得,我創辦學校就是為了培養人才,以解除世家大族對朝廷的壟斷?”

  “呃…”辛毗愣了一下,他沒想到劉璋居然看穿了自己的心思,不由有些尷尬的說:“主公明斷,在下心中的確是這么想的!”

  “你想的沒錯,我的確有這樣的想法,可并不完全!”劉璋笑道:“佐治,我要的天下,與歷代皇朝都不同,我要百姓都懂道理,有知識!天下為什么會有黃巾之亂,就因為百姓沒有知識,才給了一些有野心的人可乘之機!黃巾道之所以能夠發展起來,無非是在天災[]的時候,施與百姓符水,可那些符水其實都是用草藥煮好的。他們以醫術治療百姓,卻行以裝神弄鬼之事,讓百姓稀里糊涂的上當了!發生這種事的緣由何在?就是百姓沒有知識!”

  “這與主公選擇五到八歲的孩童有什么關系?”辛毗有些納悶,他看不出黃巾之亂與創辦學校有什么關聯!

  劉璋笑道:“五到八歲的孩子,正是學習能力最強的時候,太小則不容易教導,太大則有了自己的思想。黃巾道為何能成事?就是因為百姓心中有了固定思維,將不能解釋的事,都視為鬼神!我在孩子學習能力最強的時候,將他們的思想轉變,只要經過兩代人,百姓崇信鬼神的想法就會消失了!”

  “這…可能么?”辛毗雖然是世家大族,但他接觸的百姓也不少,他實在不相信,劉璋能改變百姓的思想。

  “當然可能,只要有國家元首的支持與領導!”劉璋滿懷信心,因為歷史上有過這樣的情況。想新中國初立,在偉大領袖的帶領下,破四舊立四新,接著改革開放,掃除文盲。到了二十世紀,除了一些邊遠城市,大城市中哪還有人信鬼神?就算是燒香拜佛,也僅僅是心理安慰。當然,也有一些人相信迷信,可那些人幾乎都是被人騙了!

  見劉璋如此自信,辛毗不再多言,給主公潑冷水,并不是他這個級別能做的事!不過,辛毗沒有問題,不代表別人也沒有問題,沮授站起身問道:“主公,你說的科舉,準備什么時候開始?”

  “科舉…”劉璋想了想道:“有了紙就可以,可若是現在開始,前來考試的人大多是世家子弟,我實在不知道該不該用這些人!”

  “是否可以拒絕世家子弟進行考核?”郭嘉想了想道:“六州之內已經沒有所謂的世家了,若主公拒絕境外世家參與考核,不知可否?”

  “不可!”劉璋皺眉道:“境外世家也有不少人才,我豈能棄之如敝履?曹艸曾經說過,任天下之智力,以道御之,則無往而不利!世家也是大漢百姓,對于支持我的世家,我還是要拉攏的!當然,前提是他們要遵守我的政策!”

  “主公,此事亦不難!”賈詡笑道:“您不就是擔心世家子弟把持朝政么?你可以讓通過考核的世家子弟去外地為官,譬如說并州、涼州這些邊遠的地方,再五年考核一次。若政績突出,則升官或調回長安,若沒有政績便繼續干下去,無能者罷免!”

  “此策甚妙!”劉璋一拍大腿,他想推行科舉,卻差點把考核制度給忘了,可他突然又想起了一個問題,不由皺眉問道:“我還有一個難題,若對方并非誠心來考核,而是想給我難看,又該如何是好?”

  “給您難看?”郭嘉道:“主公可是擔心,來人并不是真心想加入我軍,而是考過了卻給我軍難看?”

  “是!”劉璋冷笑道:“若在科舉中,有人考出了好名次,卻拒絕做官,那我們的臉就丟大了!”

  “主公放心,這種人活不下去!”賈詡陰森的說:“這件事就交給我了,我一定為主公辦的妥妥當當!”

  “文和,不是所有事都能用殺戮來解決的!”劉璋拍了拍額頭道:“這個世上的確有不少真隱士,我們總不能因為他們不想當官,就讓他們死吧!”

  “秦公仁德!”黃承彥對劉璋的反應倒是很滿意,想當年他與龐德公、司馬徽也曾經拒絕當官,可他們并不想讓朝廷丟面子。若劉璋僅僅是因為才子不愿意當官就殺人,反而有失氣度。

  “黃老謬贊了!”劉璋揮了揮手,突然想到了一個好主意,他哈哈大笑道:“黃老有功,你給了我一個啟發!”

  “哦?”見劉璋有了主意,黃承彥也挺高興,便笑問道;“秦公想到了什么?”

  “黃老當年也不愿意當官,皇兄沒有為難你,可你在荊州卻做下了好大的事!若那些通過考核的才子不愿意當官,我就讓他們去做老師,傳道授業,不知黃老覺得如何?”劉璋搖頭晃腦,心中頗為得意。

  有才之士不愿做官,卻絕不會想埋沒自己一身才華。傳道授業,為人師表,也是不少人的目標!待學校建立起來,百姓肯定愿意把孩子送到官辦的學校,最起碼不用束修。至于要找私塾老師的人,都是一些有錢人家,想必不會太多!

  “秦公好計謀!”黃承彥眼睛一亮,其實他也不愿意做官,可劉璋給他的位置,卻讓他不能拒絕。教育部部長也算是天下學子的老師,這種超然的地位,就連司馬徽和龐德公都十分眼紅。可惜,二人來的太晚,又沒有能和諸葛亮、黃月英比肩的女兒女婿,只好屈居黃承彥之下!

  “并非我的算計好,而是有黃老的例子!”見最后一件心事也處理完了,劉璋心中頗為開心,他滿臉笑意的說:“諸公,既然全部準備好了,我們就踏上最后的考驗吧!”

  “謹遵主公之命!”眾人看著劉璋,心中十分激動,他們等這一天,已經等了很久!

  根據朝廷十二部,劉璋將第一次科舉分為十門,分別是農、商、工、刑、禮、明算、教育、民政、軍略以及道德,其中道德是每一科都需要考的。畢竟做官的人,若有才無德,更傷國本!不過,劉璋的十科一出,就遭到了很多人的反對,因為大漢讀書人中,明經才是主流,可劉璋卻沒有設這一科!

  “主公,您這么做是不是有些不妥?”看到劉璋公布出來的十科,眾文士都有些詫異。就算是郭嘉也提出了異議,想當年在潁川書院中,他也學了不少經典!

  “有何不妥?”劉璋明白眾人的心思,可他并不認為,朝廷取士需要明經科。尋章摘句的事,對百姓有什么好處?只能浪費朝廷的錢糧,還會讓朝廷死氣沉沉!

  “大漢士生多數選擇研讀經典,可您卻沒有開這一科,豈不是讓人非議?”田豐剛正,直接說出了心中的想法!

  “哼!”劉璋冷笑道:“諸公,反對的人都是那些世家吧!”

  “這…”眾人愣了一下,似乎還真是這個道理。要知道,大漢百姓連書都很少,更不可能得到所謂的經典,只有世家大族中才有經典的存在!

  劉璋道:“諸公,我要建立一個新的大漢,所有官員都是為百姓而設,那些尋章摘句的事,應該由老師、學者去做!從今曰起,明經一科歸于教育,中舉之人可以就任地方老師,負責傳授道德一課!那種五谷不分,四體不勤的腐儒,就不要進入朝堂了,以免誤人誤己!”

  “我等明白了!”眾臣躬身行禮,不再有意見。畢竟每個君主的理政方式都不同,漢武帝覺得黃老不好,便罷黜百家獨尊儒術,而劉璋想要內儒外法,百家并蓄,同時大力發展科學,倒也是一種新的嘗試,至于能不能成功,就得看劉璋的手段了!

  朝會結束后,劉璋以圣旨詔告天下,朝廷開科舉選材取士,為天下百姓做貢獻,整個大漢頓時陷入了一片震驚,而劉璋轄下六州卻是一片歡騰,特別是一些文士,為自己有了出路而欣喜若狂!

夢想島中文    漢末皇叔
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