16.好學生,壞學生,你是什么學生
干垃圾，濕垃圾，你是什么垃圾？這是蘭斯洛特上輩子所在城市的居民每天都要面對靈魂拷問。
雖然好麻煩的樣子，但是做好分類，不論是對節約資源，還是提高效率都是極有好處的。
分類學絕對是一門化腐朽為神奇的學問。當然過分追求分類的細化，可能會逼死很多沒有強迫癥的普通人。
霍格沃茲的師生們在對學生成色的分類上，也有相似的操作。
不光是霍格沃茲，全世界的學校都一樣。好學生，壞學生，不好不壞的學生，等等。
好學生重點關注，爭取再接再厲；壞學長努力挽救，盡量懲前毖后治病救人。不好不壞的學生，就努力盡可能多的灌輸知識，爭取把他們變成好學生。這就是大部分老師的一致行為模式。
但是總有那么一些神奇的存在，他們仿佛就是為了刷新霍格沃茲教授們的認知而出現的。
蘭斯洛特.M.福爾摩斯，開學近一周四節魔咒學的時間里，魔咒學教授奧斯瓦爾德·比米什確認自己一次也沒有在自己課堂上看到過他。
但是每次點到的時候，總有人替他答“到”。奧斯瓦爾德·比米什確信所有的學生都會遵守自己三令五申的紀律，沒有人會代其他人答到！之前是太忙了，今天他一定要揪出這個小混蛋！要說一個可以用漂浮咒承擔霍格沃茲特快車頭的絕大多數重量的一年級新生！理所當然的魔咒天分和魔力水平應該都不差，可以算作是天才了才對。為什么要逃魔咒課程呢？
“難道說？是我的教學方法不夠吸引人？”奧斯瓦爾德看著臺下的學生，不禁泛起了嘀咕。轉念一想，才怪咧！這小混蛋第一節課就沒有來，怎么可能知道自己教的好不好。同樣是釋放出強力漂浮咒的新生，今年的帽囧——格蘭芬多的米勒娃·羅斯①在魔咒學的學習上態度就很端正嘛。學習進度穩定迅速，不懂就問，精益求精，這才是正經的好學生啊！
同樣是這一屆斯萊特林級長候選之一的霍拉斯·尤金·斯拉格霍恩也很不錯，用天資卓越來形容毫不為過。就是過分依賴于定期服用魔藥了。不知道是不是這只“小海象”安排的吃藥日程和魔咒學課程安排有重合，奧斯瓦爾德已經在過去的三節課里看到他服藥三次了！起先他以為這種純金色的藥液就是福靈劑，但是斯拉格霍恩遲遲沒有出現的過量服藥的副作用打消了這種判斷。很顯然，這是一種改良過的，或者是全新的一種藥劑。
福靈劑是一種最為奇特的小魔藥，是幸運藥水，會給服用者帶來好運。熬制它非常復雜，通常需要半年的時間，一旦弄錯，后果不堪設想。不過，如果熬制得法，服用之后，你會發現你不管做什么都會成功——在藥效消失之前。如果過量服用，就會導致眩暈、魯莽和狂妄自大。
福靈劑作為一種魔藥，能帶來的所謂“好運”其實主要是使服藥者各方面的能力，如社交能力，魔法能力，反應能力等等，得到一個大幅度的提升。做什么都能成功，所以才會讓人感到事事順心。斯拉格霍恩的反應很像是服用了福靈劑，雖然效果沒有那么強，但是依然十分顯著。不論怎么樣，這都是一種很棒的藥劑！如果是這孩子自己發明的藥劑！毫無疑問，斯拉格霍恩家族將又一次出現一位魔藥天才！
奧斯瓦爾德·比米什選擇的魔咒學教室在霍格沃茲中央塔樓的頂層，是一個可以容納四百人的環形階梯教室。它看上去就像一個正放的碗，講臺在最下方，學生的位置層層加高。擁有半妖精血統，身高有限的比米什在身高這個問題上和他未來的后繼者弗立維教授有著很大的區別。座位地下墊書，方便學生都能看見自己的作法，他是不會弄的。他選擇坦然地站在最下方，讓所有人都能看見他，而他則在物理意義上仰望著所有人。
雖然身體和所處位置讓他遭受他人的俯視，但是他堅信，作為學術上和靈魂上的巨人，所有學生都會在內心當中把他放在阿爾卑斯山的山巔一樣的位置去仰視！他就是精神上的巨人！這可能也是他作為妖精維權的先驅的一種側面上的精神寫照。
比米什喜歡點名字！不論是干大事，還是做小事，開始之前人員一定要齊齊整整。一支沒有紀律的隊伍是打不了仗的!
盡管巫師的腦容量和空間想象力一般都極為強大，但是斯萊特林和格蘭芬多兩個學院，一個年級烏央烏央103個人頭分布在一個120度的階梯形扇面區域內，要分清楚每一個人還是比較費腦力的。還有一個問題上，戴著啤酒瓶一樣的玳瑁老花眼鏡的比米什眼神實在是不算太好。這在這種大教室點名的過程中肯定是要吃虧的。
妖精血統最大的弊端其實不在于身高，而在于視力。步入中年之后，半妖精和妖精的視力會迅速老花，這種根植在魔法血脈當中的生理疾病無法被現有魔法治愈。其本身更類似于一種詛咒。這也就導致了，掌握大量神奇魔法的比米什在老花之后，也只能和普通麻瓜一樣戴老花鏡來解決自身需要的情況出現了。
不過這不是什么大事。比米什抖了抖自己手上那張從鐘塔圖文檔案室拿到的特制羊皮紙，露出了志得意滿地笑容。有了這份名單，配合這次附加上的答到時站起來的限制條件，誰敢幫蘭斯洛特那個小混蛋答道，就一目了然了！他就算是眼睛瞎了，用摸的也能把這個小鬼抓出來！
“上課之前，我們在點個到。點到名字的同學自覺站起來一下。阿徹·埃弗蒙德（Archer Evermonde)！”
“到！”一個銀白色短發，皮膚曬得微黑的男孩應聲占了起來。
比米什滿意地開始了后面的點名。羊皮紙名單是霍格沃茲本身提供的一種魔法教具，出產于鐘塔圖文檔案室。用字母順序排列了對應教室應到學生的姓名，同時附帶有一定的定位感應魔法，可以通過感應對應學生特有魔法血脈波動的存在，確定目前學生是否在對應的教室。本質上是霍格沃茲條件合適的新生入學定位魔法的簡化版本。每個教授也只能拿到自己負責教室的對應羊皮卷名單。
目前在教室里就坐學生的名字是正常的翠綠色墨水手寫花體字，不在教室學生的名字則會在同樣字跡的基礎上發出紅色的魔法靈光。
有正規請假申請的，僅僅是亮紅光，無故缺勤的，不僅要亮紅光，而且還會閃爍！還是那個說法。霍格沃茲魔法學校的城堡本事是活著的！并且比你想象的要智能得多。
本著開學第一課，萬事好商量的原則，第一次比米什沒有點名。
出于鍛煉自己記憶力的考量，第二次和第三次他都是憑記憶完成的點名，沒有對著名單看。這才讓蘭斯洛特這個小賊生生逃過了三次！這次他絕對是死定了！
“霍拉斯·尤金·斯拉格霍恩！”
“到！”
米勒娃.羅斯一邊一臉無語地看著自己旁邊座位上端坐的哈士奇奶狗，一邊聽著比米什的點到。
已經點到她座位前面的“嗑藥小海象”了。“H，I，J，K，L，M”，中間還有四個字母到自己，一共還有八個人。按照前幾次的情況，自己前面一個會是“蘭斯洛特.M.福爾摩斯”。
依照前兩次點名的慣例，自己身邊那條奶狗會發出累死“here（這里）”的聲音。不用起立的情況下，這在耳不聰目不明的比米什教授聽來會非常有誘導性。這次應該會不一樣的。
米勒娃一開始還以為這是一位天生善于阿尼馬格斯變形的同學，后面的各項事實都證明，這應該只是一條普通的哈士奇幼崽而已。最多就是接受了一定訓練而已。（別西卜：(￣_￣)。天真。）
第一，他被項圈和狗繩拴在了固定在這個座椅上的一根冰柱上。明明只是簡單的掛在上面，卻不知道掙脫，每次都要等到下課冰化掉了才知道自己溜掉。人是不會這么蠢的。
第二，哪怕是長期維持阿尼馬格斯形態，巫師也只會一定程度上獲得所變形動物的正常食性。吃了不消化，沒營養的東西有智慧的人類是不會吃的。這只小奶狗都快把凳子的靠背咬穿了！
這就是一條普通的狗。而今天這條狗的答到應該是沒用了！有好戲可以看了。米勒娃雖然不是長舌頭的女生，但是自己不隨便宣揚，也能看見自己看不慣的家伙出糗，這種事情她是不會拒絕的。
而關于這是不是就是一條普通的狗的問題。
狗主人蘭斯洛特對此有完全不同的看法，甚至把在斯萊特林級長候選選拔賽中系統獎勵的一枚空白咒印用在了這條“普通”的哈士奇身上。
米勒娃看到的狗子代為答到的場景是蘭斯洛特通過咒令，“純種哈士奇行為規范教學”，“玉林狗肉節文化科普”，“萬物皆可拴二哈教學”等等綜合作用，培訓的結果。
做一個好學生，對于福爾摩斯家的人來說是沒有意義的。或者說，福爾摩斯家就沒有真正傳統意義上的好學生。
“I consider that a man's brain originally is like a little empty attic， and you have to stock it with such furniture as you choose. A fool takes in all the lumber of every sort that he comes across， so that the knowledge which might be useful to him gets crowded out， or at best is jumbled up with a lot of other things so that he has a difficulty in laying his hands upon it.
（我認為人的腦子本來象一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進去。只有傻瓜才會把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進去。這樣一來，那些對他有用的知識反而被擠了出來；或者，最多不過是和許多其他的東西摻雜在一起。因此，在取用的時候也就感到困難了。）”
“It is a mistake to think that that little room has elastic walls and can distend to any extent. Depend upon it there comes a time when for every addition of knowledge you forget something that you knew before. It is of the highest importance， therefore， not to have useless facts elbowing out the useful ones.
（如果認為這間小閣樓的墻壁富有彈性，可以任意伸縮，那就錯了。請相信我的話，總有一天，當你增加新知識的時候，你就會把以前所熟習的東西忘了。所以最要緊的是，不要讓一些無用的知識把有用的擠出去。）”
這是蘭斯洛特他爹的原話。蘭斯洛特也是極為認同的。會的魔法多，不等于強大。
一擊“除你武器”能做到的，蘭斯洛特砍一劍也能做到。一發“呼神喚衛”能夠打死的攝魂怪，他把星焚術練好也能一擊必殺。
他會的東西已經很多了，足夠他學一輩子的了。千鳥在林，不如一鳥在手。
魔法的話，也不是全部沒有學習價值。老德雷克被古靈閣坑的時候學到手地那種可以變形成為魔法生物的阿尼馬格斯就很值得一學。不僅可以提升魔力，優化魔力性質，還可以增強體質！
蘭斯洛特現在給自己定下來的學習目標就5個，可以依托系統任務升級的強化魔術，依托“無盡武煉”糅合所學的各流派格斗技術，練習星焚術鍛造更好的武器，提升附加戰斗力，靠提升練度、嗑種火提高身體屬性，晶石攢夠了就來一次保底抽卡增加自己的底牌。
蘭斯洛特對于自己的定位很明確，會一點魔法的狂戰士或者說騎士，又或者砍人很在乎的非主流近戰魔法師。有練習哈利波特世界的特色生活小魔咒的時間，找一個靠譜的魔法師跟班無疑是更好的。
但是說到底還是蘭斯洛特本身資質有限。武技和強化魔術方面，要不是有英靈蘭斯洛特的殘軀作為素材兜底，累死駱思嵐這個曾經的醫學系宅男也練不出什么名堂。霍格沃茲魔法學校作為知識的殿堂，能夠教給蘭斯洛特的知識還是很多的，像沃爾頓·麥克尼爾（Walden Macnair）教授的神奇生物課蘭斯洛特就從來沒有缺過課。阿芒多·迪佩特（Armando Dippet）教授這頭老獅子的變形課，蘭斯洛特也會一直參加。這一方面是為了給魔法生物版阿尼瑪格斯變形打下基礎，另一方面掌握出色的變形技巧也能夠讓蘭斯洛特隨時隨地得到可用的武器。圖書館里那些關于如何解除魔法建筑魔法鎖的書籍，蘭斯洛特也時時翻閱。堅持不懈地自修，義無反顧地選擇性翹課就是蘭斯洛特的霍格沃茲新生生活。
“幸運小海象”——霍拉斯·尤金·斯拉格霍恩毫無疑問就是蘭斯洛特收編的“靠譜的魔法師跟班”。
霍拉斯·尤金·斯拉格霍恩生在一個古老的巫師家族，父母非常溺愛他，而且很富有（巫師界的輝瑞，掌握核心技術的那種）。他是家里的獨子。這一聽就是小說主角的人物模板。
霍拉斯本身是個好脾氣的男孩，從小被灌輸著舊時男孩社交網絡的價值觀。這主要源自于他在魔法部國際魔法聯絡司做官的老爸。他們鼓勵霍拉斯只交“身份合適的”朋友，按照他父母的意思就是純血貴族。
斯拉格霍恩家族是所謂的“神圣的28”家族之一。在目前純血巫師在巫師界的占比還是很大的。“神圣的28”家族還只是坊間的一種約定俗成，不流于紙面的提法。就蘭斯洛特所知，要等到大約在1930年間被匿名作者選定的唯一的“純血統”家族名單才會正式流入巫師界的主流信息渠道。但是這樣說明了這頭“小海象”的確是家學淵源。
雖然他們家不是激進的純血統維護者，但還是悄悄維持著自己家族生來優越的信念。
天賦杰出的霍拉斯，并沒有完全遵從他父母來信中的暗示，而是創造了自己獨有的精英主義。他慣常于被各種才能或家庭背景顯赫的同學吸引，陶醉在他人的榮耀中并被任何有名氣的人迷得頭暈目眩。方一開學就獲得了“巫師殺手”諢號的蘭斯洛特完美地契合了小胖子對于老大的認識，再加上開學之前有過一面之緣，于是就果斷地納頭便拜。
作為跟班，霍拉斯很得力，但是蘭斯洛特不得不說這個家伙是個令人尷尬的人。他喜歡大聲談論名人以讓別人看高自己。昨天午飯的時候，他以教名稱呼了現任魔法部部長偉紐西婭·克里克力（Venusia Crickerly)，以此暗示他家與這位第二位奧羅出身的女巫關系很好。在奧利凡德買魔杖時第一次見到霍拉斯形成的那種“這是一個內向靦腆的孩子”的第一印象早就被這張話癆的嘴擊成齏粉了。
好在雖然話有點多，“小海象”辦事還是靠譜的。在點到他后面第二個人的時候，霍拉斯就用隱蔽的動作搖了三下蘭斯洛特交給他的鈴鐺。這是一個無聲的鈴鐺，是一整套魔法鈴鐺中的一個。來自于約翰內斯.瓊克爾先生的饋贈。
整套鈴鐺由七個鈴鐺組成。搖動的時候，鈴鐺本身是不會響的，根據搖動的方式和次數可以使同一套鈴鐺中對應的那一個發出聲音。借此可以傳遞簡單的信息。本來是瓊克爾為自己的貓咪準備的。蘭斯洛特目前也才剛剛分出去了兩個。
霍拉斯發出的示警信號直接傳達到了蘭斯洛特的鈴鐺。情況有變！蘭斯洛特飛速地停下了手中的斬擊，將手中的劍插回對面移動著的鎧甲遞過來的劍鞘之內。
“卡多根爵士，感謝您今天的指點。我先回去上課了。”
和盔甲互相行了一個騎士禮。蘭斯洛特走上了墻角從一副油畫里伸出來的石梯，直接進入了畫里。
可以看見盔甲的各個部件上連著淡金色的光束向后延伸到一副油畫上。油畫的背景是和這間密室一樣的一個演武場，一位全副武裝頭發和胡子花白的騎士持劍傲立于演武場的正中，他的身后躺著一匹矮小肥圓的矮種馬，正是解除了混淆咒的卡多根爵士！
而這里則是霍格沃茲最為神奇的所在！這里是有求必應屋！