第378章 為難

　　“原本以為黑魔法防御課會變得一團糟。”弗雷德小聲地說出教室里許多學生們的心聲。

　　奇洛教授的教學水平遠不如前兩位黑魔法防御教授，但總算是能夠勉勉強強讓大家學到點有用的知識。

　　霍格沃茨三年級的課程，仍然還是根據《黑暗力量·自衛指南》來教導，這本黑魔法防御教科書不出預料會一直用到五年級，Ls考試的主要內容也來源于這本書。

　　當然，部分的教授也會根據自己需求選擇性添加一點自己需要的新教材，例如某高級騙子洛哈特。

　　講臺上，奇洛教授正在跟學生講關于還魂僵尸的描述，以及遭遇后的一系列應對措施，他曾經告訴大家，他的圍巾是一位非洲王子送給他的禮物，為了答謝自己幫助他擺脫了還魂僵尸的糾纏。

　　不過，沒誰真的相信奇洛教授說的這個故事。

　　大家刷刷刷記錄下一些相關的知識后，齊齊望向艾伯特的方向，似乎在等待著某件事的發生。

　　“你有什么疑…疑問嗎，安…安德森先生。”奇洛看著舉手發問的艾伯特，結巴地詢問道。

　　“教授，我想知道僵尸與傳說中的陰尸有什么區別。”艾伯特提出自己的問題，“我們將如何對他們進行區分。”

　　他頓了一下，似乎是為了讓奇洛緩口氣，聽清楚他在說什么，才又繼續道，“如果遇到陰尸該如何處理。”

　　“區…區別？”奇洛其實不太喜歡艾伯特的提問，但這位天才總會很恰當的提出一些具有合理性的問題。他現在被連珠炮似的問題弄得有點頭暈。

　　大家都有點同情奇洛教授，但他們更都喜歡看艾伯特“為難”奇洛教授。

　　因為他們可以從艾伯特的提問，與奇洛教授的回答中學到不少有用的知識，甚至可能比奇洛教授在課堂上教導的東西還要更多。

　　“陰尸是‘被詛咒復活的尸體’變成了能被黑巫師操縱的‘可怕的傀儡’仆人。”奇洛教授結結巴巴地說著，很無奈地回答艾伯特提出的疑問。

　　這位號稱霍格沃茨最天才的學生，每節課都會提問題，不知何時成為黑魔法防御課的一道風景線。

　　奇洛教授有點后悔自己當初為什么要回答問題，但已經遲了，如果他不回答問題的話，大家都會用很期望的眼神盯著他看，那是上課時都未曾有過的專注。

　　“…傳說那個連名字都不能提的魔頭創造出來的黑魔法。”

　　大家都能感覺到奇洛教授的身體似乎在不可遏制地顫抖，在說出那個連名字都不能提的魔頭的時候，連帶著聲音都在顫抖。

　　“當時，那個連名字都不能提的魔頭殺了許多麻瓜，用他們的尸體制造了大批陰尸。”奇洛干巴巴地說道，“老實說，這不是什么愉快的話題。”

　　“至于區別，陰尸是死尸，是傀儡，只能執行黑巫師的命令，還魂僵尸卻帶著部分身前的意識，本質與幽靈更趨于近似。當然，在英國基本上不用擔心會遇到還魂僵尸。”

　　“先生，如果我們遇到陰尸該怎么處理呢？”艾伯特耐心等奇洛說完后又問道。

　　“陰尸已經有很長時間沒出現過了。”奇洛不安地說道，“自從那個連名字都不能提的魔頭在上次失勢之后，陰尸就絕跡了。”

　　“可是，這并不意味著陰尸徹底消失了。”艾伯特繼續說，“只要還有人掌握制造陰尸的魔法，就還是可能會遇到它們，我查過相關資料，記錄的很少:陰尸作為“不關心其自身安危的戰士或守衛”，有“很多用處”。”

　　“是的…是的，陰尸作為“不關心其自身安危的戰士或守衛”，有很多用處。”奇洛結巴地重復道，“一旦遇到成群結隊的陰尸就會很危險。”

　　“不過，陰尸怕火和光明。”奇洛說，“火焰可以燒死它們，光亮可以讓它們退縮回陰影里，讓它們變混亂、變得不受控制。”

　　“先生，能否使用咒語爆掉它們的腦袋，借此阻止或者消滅陰尸呢！我是說清理掉它們。”在艾伯特眼里，陰尸就是傀儡，某種程度上類似于生化危機里的喪尸，那么，消滅喪尸的辦法能不能干掉陰尸呢？

　　艾伯特說出這句話的時候，不少學生都不由自主摸了摸自己的腦袋。

　　“這個…我也沒有遇到過陰尸，不太清…楚你說的有沒有效果。”奇洛結巴地說道，“如果哪天真的遇到了，我建議安德森先生不要胡亂嘗試，陰尸作為“不關心其自身安危的戰士或守衛”，應該使用正確的、最安全可靠的方法解決它們，否是一旦被陰尸纏住，都將會是一場災難。”

　　艾伯特點了點頭，表示自己知道了。

　　真正能揮舞魔杖，使用火焰熊熊的巫師其實有一堆，但能夠發射出火焰驅趕陰尸的恐怕不是每個人都能做到。

　　艾伯特甚至懷疑普通發光咒的光芒是否能夠讓陰尸畏懼。

　　遇到單獨一個陰尸，只要控制得當，不會有危險，但如果遇到一群，可能就得跑路了。

　　當時，哈利·波特好像就應付不過來。

　　在艾伯特有限的記憶里，哈利與鄧布利多去找斯萊特林吊墜盒的地方，就有一大堆陰尸，最后還是鄧布利多卷起大火，才將所有陰尸驅逐。

　　果然，以后要是真遇到一堆陰尸，還是應該扔個光球，趕緊溜走才是正道，畢竟不怕死的東西確實很難纏。

　　“話說，你怎么每次都喜歡給奇洛教授找點問題。”

　　下課的時候，弗雷德終于忍不住開口問道。

　　“我覺得奇洛教授完全沒發揮出應有的水準。”艾伯特認真地說道，“他同樣是一個很優秀的教授。”

　　“謝謝你的夸獎，安德森先生。”奇洛路過的時候，勉強露出了一個笑容。

　　“馬屁精。”

　　卡特里娜看著奇洛教授離開的背影，小聲地咕噥道。

　　“別忘了，我提出的問題，奇洛教授都回答上來了。”艾伯特提醒道，“我們看到的表面，不一定是真的。”

　　這個判斷來源于奇洛的事跡，既然能從古靈閣妖精的追殺下逃過一劫，并且讓他們誤認為一個黑巫師做的，自然有幾分本事，否則早被妖精們殺死了。

　　而且，最重要的一點是厲火，也就是所謂的魔鬼火焰，那玩意是很難控制的，奇洛既然能夠控制魔鬼火焰燒穿金庫的大門，怎么可能會弱呢？

　　從某種程度上來說，敢玩厲火還沒被燒死的巫師都算得上相當厲害了。

　　對方必然在黑魔法上有很高的造詣，至少比艾伯特要強上不少。

　　當然了，其實還有一個原因。

　　艾伯特在奇洛的身上發現一個新任務:

　　好好學生。

　　你的黑魔法防御教授似乎隱藏著一個大秘密，你發現他并沒有表面看起來那么無能，用學生的方式試探、挖掘出對方隱藏的實力，努力向對方提出一百個問題。

　　獎勵:10000經驗，1點技能點，獲得目標身上的某個指定技能。

　　嗯，沒錯，這就是艾伯特努力提問的最主要原因，他需要在奇洛被哈利打敗前，合理地把自己的問題問完。