設置
上一章
下一章
返回
設置
上一章
下一章
書頁
前一段     暫停     繼續    停止    下一段

第一百六十章 監察律反饋的信息

夢想島中文    規則系學霸
🔊點這里聽書
*已支持Chrome,Edge,Safari,Firefox瀏覽器

  吳文生的小組做了一整天的采訪。

  第二天上午,采訪三人組再次來到十三中,拍攝了幾張教室上課的場景照片,給趙奕來了幾個上課、漫步校園的特寫,順帶采訪了和趙奕熟悉的學生,隨后就結束了采訪拍攝工作。

  這讓學校里不少人感到遺憾。

  比如,牛蓮花,她有兩節連續的大課,記者采訪的時候沒趕上,就沒能接受記者采訪。

  牛蓮花有些懊惱的說著,“早知道就和別老師調一下課了,有一節課時間也行啊!”

  “我可是趙奕的數學老師,他的數學提升…”

  最后沒有說下去。

  牛蓮花表面看起來粗狂,似乎是蠻不講理的樣子,實際上,臉皮并沒有那么厚,尤其是教學成績上來說,她不會把別人的功勞歸在自己身上。

  哪個老師也不敢說,教出破解世界數學難題的學生。

  趙奕的數學成績提升,完全是個人的能力。

  其他感到遺憾的老師也差不多,都是因為沒能接受采訪郁悶。

  學生也一樣。

  采訪組在臨離開前,采訪了高三三班的學生,拍攝的上課照片,也都是高三三班教室的,主要因為精英班是‘違規班’,大部分人都不在乎,但考慮上電視的影響,還是不搞爭議比較好。

  這就讓精英A班的學生郁悶了.

  高三三班排名倒數、平時基本不聽課,和趙奕也不熟悉的學生,都被記者單獨問了問題,而他們和趙奕同在一個班,竟然沒有被采訪到,就實在有點郁悶了。

  趙奕也不在乎誰被采訪、沒有被采訪,他更關心的是,采訪組會怎么去做報道。

  類似的專題采訪最差也能上電視,區別是上什么電視臺,央視有可能把采訪內容,交給有合作的媒體,讓他們去進行發布。

  第二個檔次就是大量剪切以后,放在分支頻道的新聞上,圍繞某一個人吸引人的點,做一個綜述性的報道。

  再上一個檔次就是做人物專題。

  吳文生的采訪小組的目的,也是做一期人物專題節目,但電視臺內部競爭也很激烈,多數采訪內容、專題內容,還是要通過競爭,才能決定放在什么地方,以什么樣的形勢播出。

  趙奕只是對上央視有點小期待,實際上也沒太放在心里,最近他忙著干兩件事,一個是做機器人購物系統,一個是研究數學。

  前者有許超做主力干將,他只寫出核心框架就好;后者是個長期性的學習、積累,就只能依照興趣慢慢來。

  趙奕的興趣點在黎曼猜想上。

  他希望能知道《監察律》回饋的,黎曼猜想函數上的問題,究竟指的是什么。

  這很有意思。

  任何與高難度的數學猜想聯系在一起的都會是大問題,甚至邊邊角角的發現、研究,都能寫出一篇相當有含金量的論文。

  趙奕不指望能破解黎曼猜想,但也希望在學習數學的過程中,會有一些小小的收獲,而不是枯燥的去理解公式、反復去刷題。

  興趣和收獲才是努力學習的最大動力。

  兩天后。

  趙奕正思考設計代碼的時候,就注意到企鵝群組消息閃爍,打開一看是‘計算機技術交流群’,是‘智能技術張軍雷’的艾特。

  艾特消息跟著問了一句,“趙奕,網上有人說,你打算把魔方計算器的核心代碼公開,是真的嗎?”

  下面還有幾個人討論。

  天天安全孟若浩:“我也看見了,好多零零散散的消息。”

  機械信號劉誠武,“我剛才搜了下,好像說是要出書,也很厲害了,一定會大賣。”

  趙奕疑惑地問了句,“怎么搜的?”

  “趙大數學家來了!”

  “趙大數學家來了!”

  “趙大數學家來了!”

  下面跟了一片驚呼后,‘天天安全孟若浩’才發了個網頁鏈接。

  趙奕打開掃了幾眼,發現還是一篇綜述報道,就是結合網絡的幾個消息,總結在一起說,他很可能會以出書的方式公布源代碼,報道還牽扯幾個消息鏈接,他打開了中間的一個,發現是個論壇的帖子。

  只看兩行…就知道帖子是誰發出來的了。

  李立生!

  這不可能是別人!

  李立生的帖子第一句就是‘我是趙奕的英語老師,現在沒人有疑問了吧’,一看就不是第一次發帖,帖子的內容就是說,趙奕接受了央視的采訪,中途拒絕了上千萬人民幣,而決定把值錢的代碼公開,后面就是一系列吹捧贊美,順帶表示‘十三中的素質教育,可不僅僅培養學生的能力,也培養學生高尚的品德’。

  “這臉…真是太大了!”

  趙奕看完帖子都笑了出來,他倒是不在乎被曝光出去,決定公開源代碼并不是機密,需要保密不可能去和記者說,但是被熟悉的老師發個帖子,各種贊美自己的‘高尚品質’。

  李立生不要臉就算了。

  他也臉紅啊。

在看了帖子的內容以后,他都被自己的高尚情操感動了,同時樓下的噴子肯定少不了  “趙奕公開不公開代碼,和你這個英語老師有什么關系?你師德敗壞吧,用自己的學生蹭回帖!”

  “你這老師當的太沒品了吧,就用學生的事情來顯擺?”

  “這不是趙奕的老師,估計他就是某公司的槍手,買不到源代碼就找槍手,發表消息把趙奕抬高,逼迫趙奕公開…”

  這陰謀論有點厲害的!

  趙奕看著都差點相信了,他干脆關閉了網頁,給群里一個肯定的回復,“是真消息,我打算出一本書,書名就是《有效與無關進位篩選法》或者《趙氏篩選法》,魔方計算器的核心代碼,會在有些內容里出現,作為講解過程的例子、工具。”

  群里頓時沸騰了。

  “原來是真的啊!”

  “提前預定啊,趙大數學家,一天都耽誤不得!預定十套!”

  “同求!”

  “什么時候正式發售?定時間了嗎?”

  當趙奕和群里人聊天的時候,許超正在做寫書工作,他把電腦上的代碼小段落,復制到了文本界面里,隨后就添加幾個圖標,一步步的單獨做注解,還準備下一下,小段落代碼設計的原理以及在整個‘篩選法’中所起到的作用。

  終于做完了一個段落,許超發現頁數有點多,就再移動文字、重新排版,好半天才算是真正完成了。

  他正準備休息一下時,就看到企鵝號有個消息,打開發現是錢虹。

  錢虹發過來一條信息,“你和趙奕在一起,是吧?”

  許超掃了一眼馬上做出回復,“我們要是在一起了,你怎么辦?我知道的。”

  “沒開玩笑,我和你說真的。”

  “我也說的是真的。”

  錢虹稍稍停了一下,干脆直接問道,“趙奕準備親手去寫一本算法的書,里面會給魔方計算器的源代碼做注解,公開發售,是真的嗎?”

  許超愣愣的看著消息。

  其他內容倒是沒有問題,但‘親手去寫’是什么意思?

  “我在干什么?”

  許超審視了寫好的文件,一時間稍稍有些迷茫,隨后還是找到了借口,滿心郁悶的打出一句話,“我和他商量好了,合作一起寫,他是第一著作人,我是第二著作人。”

  錢虹馬上回復說,“羨慕啊,早知道我知道我也去鄭陽了,寫書多好,還是最頂級的算法,當什么講師、讀什么博?”

  許超一聽頓時心情好了。

  確實啊!

  現在比實驗室工作強太多了,實驗室的研究成果,可都是屬于實驗室、屬于導師的,而他擁有五個點的技術股權,寫書也能分五個點收入,再加上一萬塊錢的底薪,工作前景是一片光明。

  許超笑著調侃一句,“你來鄭陽?干嘛,結婚?老牛吃嫩草啊!趙奕才剛成年,距離法定年齡還遠呢!”

  “狗嘴吐不出象牙!”

  趙奕對數學的學習,對黎曼猜想的研究,一直都處在‘隨意’狀態,他不強制要求自己什么,只打算慢慢來隨遇而安。

  這主要是因為難度。

  僅僅是理解黎曼猜想的內容,牽扯的知識已經很高深,更不用說把它證明出來。

  趙奕知道自己不可能證明出來,他只是想了解《監察律》反饋的消息,研究數學的時候,也總是往這方面想。

  他沒有想到的是,進展發現在學校里。

  是趙琳琳。

  上晚自習的時候,趙奕就在研究級數的問題,還試著做了幾個難題,草稿紙上花了一大堆字符,其他人看一眼都頭疼。

  “這都是什么啊!”

  等下課了以后,林曉晴回頭看一眼,頗受打擊的對趙琳琳說道,“現在趙奕已經不是人了,他寫的都是天書。”

  “我是神?”

  “超級大神啊!”趙琳琳說著用力豎起大拇指。

  趙奕扭過頭調侃道,“那你還等什么?不是有一句話嗎?一人得道、雞犬升天,就今天晚上了,讓你當我家的動物,雞和狗你可以隨便選…”

  “要死!你才當雞,你才當狗!”

  “哈哈哈…”

  林曉晴也跟著笑了幾聲,隨后不知道想到什么,臉紅的瞪了一眼趙奕。

  “哼!”

  趙奕聳肩。

  “大神,趕緊給我講這道題,沒明白。”

  過了一會兒,趙琳琳拿著卷子過來,是一道有關集合的填空題,和集合有關的題目,一般都屬于送分題,但這個題稍微有些繞。

  “其實很簡單了,想不出來,畫個圖就出來了。”

  “這一段集合A,后面緊挨著集合B,交叉的地方…最后就是收窄范圍,讓集合A里面包含的數字全部是…”

  “收窄范圍?收窄范圍?收窄范圍…”

  趙奕耐心講解的時候,忽然就愣住了,嘴里不斷念叨著‘收窄范圍’,趙琳琳疑惑地就抬頭看,還把小手放在他眼前,連續動了好幾下,“抽風了?”

  趙奕用力攥住趙琳琳的手,繼續愣了好半天,嘴里依舊不斷念叨著。

  趙琳琳拽了下沒拽出來,發現林曉晴回過頭,其他人也都看過來,臉色頓時變得變點紅,馬上用力把手抽出來。

  林曉晴有些生氣的問道,“你干嘛呢!”

  “都別說話!”

趙奕用力喊了一聲,拿出一個空本子,馬上把靈感紀錄下來  “函數解的范圍。”

  “函數解的收窄或拓寬?”

  趙奕盯著后面打問號的話,看了有十幾分鐘,根本沒有意識到上課,就盯著一直不斷的看,他明白《監察律》反饋的信息什么了。

簡單來說  黎曼猜想的主函數并不完美。

  這個不完美指的是函數的解,要么函數存在拓寬的可能,比如說,11、13是函數的解,17、19不是函數的解,變換成一個新的函數,解包含的范圍更大,11、13、17、19,就都被包含在內。

  要么函數存在收窄的可能。

  這里就是解的重復性以及表達式的復雜了,或者函數換一種表達式,還能得到同樣的解,卻更容易被人解析出來。

  “肯定不是簡單的表達式變換。如果是這樣,早就被人做出來了。”

  “那是什么呢?”

  趙奕苦笑的搖了搖頭,他發現自己的研究,只是用一個新問題,取代了舊的問題。

  當然。

  這也是大進展了。

  趙奕差不多知道該從哪個角度去思考,會牽扯到哪些方面的知識,有《聯絡律》和《監察律》,他更需要的是一絲靈感。

  靈感,才是最重要的。

  在做好了紀錄和計算內容后,趙奕長長的伸了個懶腰,才發現有學生收拾東西走了。

  下課了?

  趙奕隨意的收拾下東西,重要的是把‘靈感紀錄’帶走,隨后就和林曉晴一起往外走。

  門口。

  趙琳琳站在那里,似乎是在等林曉晴,卻站在了趙奕面前,她再看了一眼林曉晴,似乎是鼓起了勇氣,用力和趙奕說道,“就算你再神,我一不做雞,二也不做狗!”

  “以后別這么說!”

  趙琳琳說完就快速跑開了。

  趙奕愣著問向林曉晴,“你知道她發什么瘋嗎?我怎么沒聽懂?”

  林曉晴瞪了他一眼。

  這時候,有個高個子姑娘過來,站在門口旁邊換拽住趙奕,把手里的信封塞了過去,還叮囑了一句,“一定要看啊!”

  高個子姑娘說完馬上走了。

  趙奕看著手里的信封,問向林曉晴,“那是江然然吧?”

  “是。”

  林曉晴滿臉都寫著不滿,嘴里像是宣布命令一樣,喊道,“走啊!”

  她說著朝前走去,落后的手卻死死的捏住了趙奕的手,臉上露出一抹紅暈的同時,嘴角卻帶著執著和堅持。

夢想島中文    規則系學霸
上一章
書頁
下一章