第九十章 三分大隊死亡五小?
“啊～～～～～”
“諸星～～諸星～～”
愛和學院的第二輪進攻，帶球行進的仍然還是諸星大，他只要一拿到球，就有迷妹瘋狂呼喊。
在田岡教練的示意下，防守諸星大的人從建一變成了仙道。
“我叫諸星大，記住我的名字，因為你將會敗在我的手里！仙道彰。”
諸星大話音剛落，就啟動突破，也就在諸星剛起步的一瞬間，仙道直接就側移擋住了諸星進攻的路線。愛和學院的內線中鋒向仙道跑來，想要給諸星做擋拆，而愛和鋒線的跑動也成功帶動了魚住純。魚住跟著站到了罰球線附近。
愛和的無球擋拆做的非常出色，拉到高位的中鋒想要卡住仙道仙道，不過這一次仙道明顯有了準備，輕松的一個轉身就繞過了擋拆隊員。徑直沖向了殺入內線的諸星大，而跟防的魚住看見諸星大向內線殺來，也不管拉出去的中鋒了，直接擋在了諸星大的面前不讓他出手。
令魚住和仙道都沒有想到的是拉出去的愛和中鋒并沒有想要回到內線協助進攻，而是順勢跑到了三分線位置，無人盯防的他成為了一個大空位。
諸星大的突破成功吸引了魚住以及仙道的防守，感受到仙道應該已經騙過來跟防了，諸星頭也不回，直接把球甩向了后側隊友剛才跑去的位置。
“什么？”
跟防的仙道看著籃球從自己的眼前劃過，沒能來得及反應過來攔截。
“不會吧！”田野在場外看見了愛和的中鋒接球，并且調整姿勢，隱隱感覺到了什么。
接球、屈膝、輕跳投籃，愛和的中鋒一整套動作熟練而又流暢，絕對是不停鍛煉的結果！籃球飛躍球場，在仙道和魚住呆滯的目光中穩穩的飛入了籃筐！
“臥槽！”田野看到這一球激動的站了起來，他沒想到愛和的中鋒居然有三分能力，這操作不應該是日本高中生應該有的水平啊！
“納尼！！！”田岡教練這一刻也瞪大了眼睛，他是頭一次見到日本的中鋒會投三分的，而且還是一個高中生，如今的日本籃球界流行的是大中鋒，就是一個中鋒1V9，別問為什么是9個。或者就是超級王牌，模仿喬丹，那種也是1V9，隊友只要會傳球。
“干的好啊！愛和，打垮外縣來的家伙，讓他們知道我們愛知縣不是好惹的！”激動的球迷看到了勝利的希望，把前幾天的怒氣一口氣撒了出來，愛和學院就是愛知縣最后一道防線了，如果連愛和學院都失敗了，那么他們愛知縣的高中籃球，丟人算是丟到家了。
“一個中鋒會三分？而且還能夠玩相互掩護，那另外幾個不會也這樣吧……”賽場的局勢發展不幸被田野的烏鴉嘴言中，陵南高中雖然在進攻端魚住非常無解，但是讓陵南高中絕望的是他們的進攻并不能縮小分差。
愛和學院的團隊籃球露出了他們的獠牙，隊員之間的默契的相互掩護，諸星大快速而又精準的傳導，再配上愛和學院人手一個三分球，陵南高中的防線被打的滿是窟窿。
雖然愛和學院的三分球有些不中，籃板球也被魚住拿下不少，但是整體命中率還是相當不錯，隊員之間的相互掩護質量完成的也非常高，大多數球員的空位三分還是可以進球的。
這樣一來就直接導致了陵南高中雖然在得分，但是比分卻慢慢被拉到了7分。上半場過了大半，比分被打成了44：37。
陵南的落后讓原本就承受力巨大壓力大陵南隊員身體變得更加緊繃，防守的漏洞越來越大。而本就占據主場優勢的愛和越打越順手，氣勢也越來越旺盛。
“教練，仙道他們好像有點扛不住了，派我上場吧。”坐著看球的田野看見愛和這么強，心中變得火熱起來了，這些天都沒得比賽打，看球哪有自己打爽快。而且愛和與前面遇到的隊伍不一樣，他們不是那種魚腩隊伍，打起來一定很有趣。
“你就好好看著吧，遲到這種事情發生在你身上是最不能被原諒的！”
“你可是陵南的標桿，多少年輕隊員是以你為目標努力的，你要是懶散的話咋么帶領陵南拿下全國冠軍？”
田岡教練瞥了一眼田野，淡淡的說到，仿佛場上落后的不是陵南高中。
對于田岡教練來說，這場比賽的勝負在他眼里就是浮云，調教隊員才是最重要的事情。
“……”
“教練，不要任性啊！這樣下去會輸的，對于我們遠征不利啊！”田野希望田岡教練能夠改變想法，焦急的說到。
“遠征計劃到現在為止已經算是圓滿結束了，這一次就算是輸給愛和也沒關系，全國大賽的時候如果遇到了就打回來就好了。”田岡教練眼中閃過一絲鋒芒，愛和的打法他差不多摸清了一點，離全國大賽還有一個多月時間，只要這段時間有針對性的鍛煉，就算是全國時候遇到，也不會吃虧的。
雖然全國大賽的強隊們都有自己的體系，但是對于田岡來說，只要不是類似于愛和這種扎扎實實打戰術的隊伍，其他玩奇襲類的隊伍都是可以打得過的。
不過田岡教練現在也想要嘗試破解愛和的進攻體系，不想坐以待斃。因此，在離上半場結束還剩下6分鐘的時候，田岡教練叫了暫停。
仙道、魚住等人終于等來了田岡教練的暫停，在田野的心中，田岡教練的暫停來的還是晚了點。回到休息區的主力們都喘著粗氣，球衣都已經被汗水浸濕。
“出汗量有點不對！”其他人田野不知道，但是仙道和魚住田野是非常熟悉的，兩個人的體能田野是非常了解的，但是如今他們的出汗量明顯就非常的異常了。
“出汗量太多了，今天的天氣也不悶，以他們的體能不至于這樣才對。”
“是因為強度太大了嗎？”田野在心中默默的想著，不過田野沒有出聲，暫停的時間是非常寶貴的，這時間都是留給田岡教練的。作為球員的田野不能夠在這個時候打斷田岡教練布置戰術打法。
“從現在開始！仙道、建一、池上、秀一，你們四個人在防守的時候打區域聯防，但是聯防位置是這四個位置！”田岡教練在戰術板上沿著三分線，在內測均勻布置了四個磁石，示意仙道他們四人沿著三分線進行區域聯防。
田岡駁翻了陵南高中原先的人盯人防守體系，準備打大范圍的區域聯防。
“教練，內線呢？難道放空嘛？”田野看明白了田岡教練的防守布置，但是這個內線防守漏洞太大了，不禁出聲詢問。
“魚住！這個戰術的關鍵就在于你！你占據內線進行防守。”田岡教練看著魚住，在戰術板上畫了一個圈圈對魚住說到。
魚住嘬了嘬嘴準備說什么，但是田岡教練直接抬手阻止了想要說話的魚住。說道：“我知道你的防守輻射范圍沒有那么大，沒關系，兩分球讓他們投好了，你只要給足干擾并且保證籃板球。”
“這是要搏命啊！”田野明白了田岡教練的意圖，這是要搏命中率，搏籃板球。
田岡想要用這種方法來封殺愛和的三分球，但是在田野看來，能不能起到效果其實不一定，對方畢竟有5人，四人的防守無法覆蓋五人的進攻，而且一但愛和有人突破了外線防守進入內線，其他隊員除了魚住沒人可以補防。
而無球擋拆互作掩護的戰術本就是為了沖殺內線用的，只不過愛和學院的隊員進攻選擇是三分球而已，對方如果要沖殺內線，魚住的壓力會非常大。
田岡教練的想法就是換分，兩方球隊誰的失誤多，命中率低，成功率低，那么在換分戰下就會慢慢陷入劣勢！他田岡的信心來源就是魚住純的存在，進攻內線無解，防守內線大閘，加上身高的優勢，能夠幫助陵南高中拿下更多的籃板，增加隊員們的容錯率。
“可行，但是……”田野覺得戰術可行，但是有一點他還是非常在意，而且田岡教練明顯沒有注意到，那就是隊員們那異常的出汗量！
田野來不及提醒，隊員們就在裁判的哨聲下再一次步入了賽場-----帶著田岡教練最新的指示！
………