第一千一百七九章 奇異的效果
在課內討論上，大家紛紛出主意。有的人分析了一下家長的要求，發現家長的目的并不是讓孩子去觀摩婚禮，按照關系遠近，更多的時候是為了給面子，同時也是為了在掏紅包之后，能吃回來一點。知道了家長的想法之后，這再看一看梁雯的要求，那都不用賈鴻漸老師說話，大家自己就發現了可以談判的地方。比如說可能不能遲到早退啊，能不能帶書什么的去啊。誒，經過大家這么一分析，梁雯突然發現，這之前稍微有點困擾她的事情居然就不是事情了！
她之前也不是多反感去參加婚禮什么的，主要就是想用更多的時間看書，多學點東西。的確如果能遲到早退，就是在筵席快開始的時候才過去，然后自己吃完就走的話，那她倒是也能接受，而且估計爸媽也沒啥問題，畢竟是孩子回家學習，這種事兒家長怎么可能反對呢？本來她覺得還挺頭疼的事情，沒想到按照賈老師的指導以分析，居然都不是什么事兒了！
這可真是讓梁雯喜出望外了，她可是從來沒想到，這個賈老師教的課，居然實踐性這么強，居然剛上了一節課，那就能學以致用了！而且這賈老師也沒怎么講原理等等概念，就是跟大家聊聊天，問問問題，居然就能讓大家都懂了怎么談判了，這太神奇了！
沒錯，覺得神奇的不只是梁雯，班里的其他同學那都覺得新奇無比，這樣的課。他們可是從來沒上過的！其實別說是他們了，這年頭國內有幾個高學歷的是這么上過課的啊？甚至這種互動性這么強。可操作性這么強的課，他們都沒上過。更不要說是賈鴻漸這種為了讓學生能更快接受和使用，而故意挖坑搞什么老師要上廁所的小測試了！
學生們在上完這三節課之后，那是相當的意猶未盡，他們從來不知道這談判居然是這么有趣的東西。在這次課結束了之后，有不少學生上前主動找賈鴻漸討論。大部分人都是從課堂教學的內容上問，可是有少數那反應快的，居然都開始賣萌裝可愛的希望能通過談判說服賈鴻漸給大家多講一點！
對此賈鴻漸那是油鹽不進。他直接就說不少同學下課之后是要回家的，拖的完了女孩子路上不安全，讓大家的家人等久了也不合適，直接用這種借口，那回答了10分鐘的問題之后，夾著本子就走人了！他賈鴻漸才不會告訴這些學生，別想用他教給他們的方法來說服他！他賈鴻漸是這幫菜鳥們剛上一次課就能說服的么？
蘇萍開車來接的賈鴻漸。上車之后賈鴻漸并沒有直接脫“裝備”，畢竟這時候班里的學生那還在不遠處，回頭讓他們看到那就不好了。這邊蘇萍一邊在倒車調頭，一邊問賈鴻漸道，“來，吹吹空調。把風口朝你那邊弄弄，第一次上課感覺怎么樣？”“嗤，我上課那還有不行的？隨便兩句就把他們糊弄的一愣一愣的。”賈鴻漸把空調出風口調整的對著自己了，一邊享受著車載空調的涼風，一邊笑著說道。
“就你本事大！來。跟媽說說，沒有學生不服的吧？沒人上課鬧事兒的吧？對了。這里有瓶可樂，專門給你買得，還冰著呢。媽想著你上了那么久的課，說話說的肯定嗓子都干了吧？趕緊喝…你說你也是的，可樂這玩意兒明明味道就跟咳嗽糖漿一樣，你咋就喜歡喝這個呢？”蘇萍非常“老媽”的關心混合著嘮叨。
“嘿嘿，謝謝媽。我覺得這玩意兒挺好喝的啊，沒啥不喜歡的。”說著，打開了易拉罐的封口，賈鴻漸就猛灌了一口冰鎮的可樂。這可樂大概也就是15度左右的溫度，喝到嘴里那叫一個爽快！喝了兩大口下去，接著再打一個嗝，那真心感覺熱氣都隨著嗝跑出來了，那叫一個舒坦！
“你看看你！小時候你跟景行才5歲大，給你倆買了兩罐兒這個可口可樂，結果你一喝就愛喝的不行，景行那孩子一喝就說是咳嗽藥水，死活不喝，最后都被你喝了，這玩意兒有啥好的？對了，這可樂買得時候冰的可涼了，我怕太涼喝下去你胃受不了，隨意就稍微放了一會兒。你在學校里買可樂的話，記著別弄太涼啊？別年紀輕輕的胃就不行了，那以后怎么辦啊？”蘇萍一邊開車，一邊特別關心的說道。
她的這種關心，那要是放到前輩子的這個年紀，那賈鴻漸肯定覺得犯——這玩意兒多嘮叨啊？喝個冰鎮可樂還管溫度？但是重生過的賈鴻漸知道，這世界上除了真心對咱的妹子，那也就老媽會這么無微不至的關心了。以后出去社會了，那身邊沒妹子，孤身一人在外地打拼的話，那真心是想讓人嘮叨自己都找不到！誰關心咱的胃啊？不琢磨坑咱就不錯了！
“嘿嘿，行，我知道了，還是媽對我最好，我最喜歡媽了。”賈鴻漸賣萌的感謝了一下老媽，但是他這賣萌卻是讓蘇萍直接打了個冷戰——“去去去去！少來，你這話說的我雞皮疙瘩都起來了！這話你留著以后對你那口子說吧，我是消受不了的！”蘇萍雖然是個女的，但絲毫不吃賈鴻漸賣萌的這套啊，表現的她的這性格，就像是個爺們兒一樣！
“對了，上課時候怎么樣？是不是講話很多？嗓子受得了么？站那么久，腿受得了么？學生都認真聽講么？沒有鬧事兒的吧？”蘇萍想起來剛才的問題賈鴻漸還沒回答，又重新問了一邊。賈鴻漸這邊看著車已經離開了學生們乘坐的公交車的線路，就一邊把假胡子和頭巾摘下來，一邊回答老媽的話，“講個課怎么可能廢嗓子。你不想想你兒子是誰，能跟別人一樣光講話么？我連站都沒站，直接讓學生抬了個長條椅到前面，我坐著講課的。而且講課的時候，我大多都是提問題，讓他們想，讓他們回答，55分鐘的課里面，我能講話的時間加到一起能有一半多點而已，這有啥廢嗓子的，就跟嘮嗑聊天一樣嘛！”
這話一出口，蘇萍當時就愣了，她扭頭看了賈鴻漸一眼，“你這么上課能行么？別回頭被學生打小報告告訴學校領導了！”“誒誒誒，媽媽誒，麻煩您看路！您現在是司機！”賈鴻漸這時差點兒急了！親娘啊，您開車的時候能不能別扭頭看咱啊，這要是追尾了咋辦啊？他賈鴻漸可是沒帶安全帶啊！
看著老媽這邊終于扭頭過去了，賈鴻漸趕忙把安全帶帶上了，然后這才回答老媽的話，“怎么不行，下次您到現場看看，那幫學生被我唬的一愣一愣的，一個個那叫一個投入。我隨便逗他們玩兒一下，他們就能覺得我這是用一種別出心裁的方式在教育他們。現在的學生那好教的很！估計他們到現在還覺得我這是誘導式問答教學，還覺得我的方法領先別的老師幾百個百分點呢！他們才不會發現，我是為了少講話，才故意選了這種辦法…”
要是梁雯等學生此時聽到了賈鴻漸的說法，那真心要吐血了都！他們這幫學生們，現在坐著回家的公交車，那真心是在感慨賈鴻漸老師講的好，講得妙！他們都在心里贊嘆，這賈老師那講課就是與眾不同，特別能讓學生投入進來。怪不得這賈老師能跟美國大使館合作進行國際禁毒事業呢！看看這老師，一點架子沒有，但是隨隨便便幾句話那就發人深省啊！特別深入淺出啊！而且時不時就會有點不提前說明的小測試，努力刺激著學生們學以致用，直接把學到的立刻就用上！這種老師那不是出類拔萃的好老師，那還能是什么？這要是學校里面要他們給老師打分數的話，別的老師不說，至少賈老師的話，那梁雯絕對是要打200分的——如果滿分是一百的話！這不打兩百分，絕對沒辦法體現賈老師的優秀！
這梁雯，在公交車上的一路那都是在回想著賈老師上課時候教的內容，甚至導致她連續兩次坐過了站，最后到家的時候，那都已經晚上10點多了！她一回家，看著爸媽給她熱了菜飯，讓她再吃點，當時她就趕忙把思緒弄回到了眼前。這邊從洗手開始，她就想著怎么按照賈老師說的跟爸媽談判，然后從吃飯開始，就開始考慮措辭，也開始不斷的告訴自己目標是什么！
等到飯吃的差不多，爸媽準備開始收拾碗筷的時候，她抓緊了機會，直接跟爸媽閑聊一樣的說了起來，然后又聊起來了賈老師的課，然后把賈老師的課說的無比美妙，最后她才說，想在婚禮上遲到早退，盡量找時間回味一下賈老師的課程。當時她爸媽一聽那立刻就答應了，甚至臉上還帶著笑容，還覺得很高興。很明顯，對于孩子這么知道上進，這么努力學習，他們做父母的那是高興還來不及呢！怎么會為了在別人婚禮上遲到早退這種小事找孩子的麻煩？(。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點（qidian）、月票，您的支持，就是我最大的動力。)