第八五八章 有請賈鴻漸

　　賈鴻漸他們坐的位置是前三排的中央，他的話基本上前后三排都聽到了！頓時一幫人都噴了出來！而在此時，賈鴻漸卻是像沒聽到別人笑噴了一樣的繼續說道：“總的來說呢，四個偉人還是有功有過的，你看像是壞人犯罪為的是啥？還不是為了四個偉人？他們搶劫不就是為了搶到四個偉人么？不過呢，畢竟壞人還是少數，這倒不是套話，我們國家的罪犯總數為128.6萬人，占全國人口的10.7／萬，比西方某些發達國家56.5／萬的犯罪率低很多，這從一方面也可以證明，我國的確是好人占大多數，至少一萬人里面才有10.7個罪犯，所以總的來說呢，好人需要四個偉人比較多，而壞人需要四個偉人相對少，所以四個偉人們是壓倒性的好，基本可以達到一萬分之九千九百八十九點三的好！”

　　聽著賈鴻漸這樣的解釋什么叫好人多壞人少，怎么叫偉人是功大于過，幾乎所有人的都要暈倒了！雖然很多人都知道這絕對是一種非常沒心沒肺的解釋辦法，但是哪怕是比較古董的學生家長，那除了說賈鴻漸沒心沒肺之外，還真不能挑別的毛病。百度天天書吧查看本書當然了，頓時之間剛剛回到學校的賈鴻漸，自然是輕而易舉的就重新樹立了自己在學生心目中“最酷同學”的寶座。

　　賈景行此時自然是非常崇拜的看著自己的堂叔，他從來還沒想到這種事情還能從這個方向來解釋。不過還沒等他過多的表達對賈鴻漸堂叔的仰慕之情，就只見著有老師上臺了。老師上臺了以后，拿著話筒讓大家安靜下來：“大家安靜一下，接下來呢，我們將會邀請中國國家科學院的院士來給大家進行演講，這位院士呢非常神奇也非常特別，他本人并沒有接受過太多的專業教育。但是就憑借著自己的刻苦鉆研和自習，成為了中科院的院士，已經是領國家工資的科學家了。那么這樣一個科學家。是怎么看待現在社會上的造原子彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術刀的不如拿殺豬刀的的讀書無用論呢？大家應該也知道，我們這屆同學上了大學之后。將會面臨一個高等院校不再包分配工作的現實情況，那么在這種情況下，我們同學時候還有必要努力學習去考大學呢？今天我們請到了何鑫何老師為我們講講他的看法…”

　　別人聽到這段介紹的時候，那叫一個驚奇！要知道在改革開放之后，一度之間讀書無用論又開始流行了起來。特別是在這些年，很多小學沒畢業的，居然下海了之后瞬間就變富翁了！而大學生卻是基層的技術員！這種狀況怎么可能不讓人有讀書無用論呢？而且因為國民經濟轉往經濟發展的中心，很多時候國家機關撥款不足，還真有造原子彈的不如賣茶葉蛋的！能請來這樣一個自學成才的中科院大知識分子給學生們講解他的看法，那自然是非常非常好的！

　　所有高三學生以及他們的家長幾乎都是不約而同的鼓掌了起來。大家都非常想看看這個何鑫長什么樣，想知道他的看法是什么。可是，就賈鴻漸現在正在驚訝著——啥？何鑫那大叔？中科院的何鑫？他說那個來上滬學校的演講就是這個？我擦，之前怎么沒問一聲呢？

　　此時就看著一個人在老師的帶領下走上了臺，看著這個人微胖的身軀以及那跟路人一樣的臉。除了跟賈鴻漸聊了好幾天的那個何鑫還能是誰？就在賈鴻漸詫異的看著何鑫覺得這世界太不科學的時候，那何鑫正好下意識的往觀眾席上看了一眼。也許他本來是想看看有多少學生來著，可是這一眼看完到了最后收回目光的時候，他一下突然覺得好像看到了什么很眼熟的人！定睛一看，嘿！賈鴻漸！這華夏高科的少當家怎么來這兒了？他是這個實驗學校的學生？不能吧？當初他何鑫還沒當中科院研究員的時候，甚至還沒當研究員的副手的時候。他就已經覺得在國內最好的大學學習是很浪費時間的事情，所以作為跟現在的他能平等交換意見的一個國之棟梁，怎么也用不著來學校學習吧？還是個高中！

　　何鑫看到了賈鴻漸之后，若有所思的看了看賈鴻漸，好像很快就有了什么定論。他很快坐到了主席臺前，此時甚至都不用人說，全場寂靜的掉一根針都聽得到，所有人的注意力都在這個何鑫身上，所有人都想聽聽他怎么說學習的功效的！就在此時，只見著何鑫張開了嘴：“大家好，我是何鑫，中國國家科學院的研究員。我個人沒有接受過完整的高等教育，大一我讀了一年就退學了，接下來的一年我一直在流浪。住是住在首都的犄角旮旯，吃么吃的是一天兩個饅頭…”

　　擦？這樣一個大能居然退學還流浪？這真的假的？這么不像正經人的事兒他都做過？那他是怎么變成現在這個大知識分子的？就在大家好奇的時候，只聽著何鑫繼續說道：“當時我流浪，是為了在首都圖書館。我當時覺得學校老師教的東西，其實不如我自己自學來的好。畢竟老師教的很多時候是要照顧到班級里面的平均水平，對我個人可能不太合適。可以說我是自學變成了中科院的院士，但是我想說，今天其實我個人并不適合坐在這個位置演講，現場有人遠比我適合！”

　　聽到了這里，賈鴻漸內心深處突然出現了一種不祥的預感——擦，這何鑫大叔不會害我吧？在賈鴻漸內心猜測的時候，整個會場的學生以及家長們甚至還有老師們都好奇無比！什么，現場還有人更適合？真的假的？老師們都好奇壞了，現場哪里還有更適合的？

　　此時就聽著何鑫說道——“他，曾經以少年之身，獲得了我們國家決策接管的智囊身份，國家這兩年的很多相關政策，都跟我說的這位少年有關系，而這位少年，現在就在現場！”聽到了這里，全場一陣倒吸氣，所有人都開始扭頭看著前后左右，在驚奇到底是誰能這么厲害！少年身份，國家智囊，還是這兩年！難道此時還是個少年？就在大家到處找著是誰的時候，只聽臺上的何鑫沖著賈鴻漸說道：“接下來，讓我們大家一起邀請賈鴻漸同學！”

　　“嘩！”頓時全場都亂了！所有人都在驚奇，怎么賈鴻漸這個人是所謂的少年智囊？學生們一個個都瞪大了眼睛長大了嘴，而家長們則是好奇的一邊觀望一邊問自己的孩子誰是賈鴻漸。甚至此時連賈景行一家和汪淡水，那都吃驚的看向賈鴻漸，“鴻漸，這？”汪淡水剛問完，就看著賈鴻漸歉意的沖她笑了一下，然后慢慢的站了起來，然后一點點的走出了座位，接著施施然的走上了主席臺。在賈鴻漸上臺的過程中，現場千八百人的目光都驚異的聚集在了賈鴻漸身上，而賈鴻漸呢，走上了臺之后，滿臉微笑的走到了何鑫身邊，跟他擁抱了一下。擁抱的時候，賈鴻漸的臉保持著笑容，但是嘴巴卻悄悄的小聲說道：“你夠狠！回頭你完蛋了！”“切，明明是你來拆我臺先！我在這邊演講，你來不就是拆臺的么？那我干脆讓你來講！”何鑫大叔臉上笑瞇瞇的，卻同樣小聲的說道。

　　聽著這話賈鴻漸都愣了，啥？何大叔你是國家棟梁誒！你現在怎么這么孩子氣的？我什么時候拆你臺了？我明明就是這里的學生好不好！不過此時賈鴻漸也沒時間跟何鑫辯論，他瞪了何鑫一眼，然后慢慢做到了何鑫旁邊的位置上。坐下來的時候，他顯得好像非常鎮定，不急不慢的接過了何鑫遞過來的話筒，然后不緊不慢的調整著話筒支架的高低。現在看起來這么鎮定這么不緊不慢，其實他腦子里面在飛速旋轉著！他是在拖時間考慮到底要講什么！

　　賈鴻漸這邊裝作不會調整，擰了半天都沒弄好，很快就有一個老師主動上來幫著弄。這一來一回，就20秒半分鐘過去了。弄好之后，賈鴻漸坐了下來，對著全場微笑了一下，接著說道：“之前是何老師過譽了，我本人沒什么了不起的，只是正好在新華社上滬分社實習，有時候寫報道的時候，加入了一點自己的看法，結果正好我的看法和發生的事情走向類似，其實只是僥幸而已…”

　　賈鴻漸這么客氣了兩句之后，明顯看著全場人的驚訝情緒收縮了很多。的確，一個十幾歲少年成為國之棟梁也太驚悚了，要是成為一個實習記者，然后稍微在報道里面寫了點自己的看法，湊巧跟事實走向一樣，也許是烏鴉嘴的關系，然后被人欣賞，這還是可以理解嘛。賈鴻漸這樣一句話，就抵消了何鑫對他賈鴻漸當幕后黑手策略的打擊，然后慢慢說道：“前段時間，我有幸跟何鑫老師請教過一些事情。當然了，我一個后學末進，沒什么自己的看法，主要還是從何老師那邊學來的…既然何老師今天想讓我來講，那我覺得這是對我的一個考驗，是想看看我對之前聊得知識掌握程度怎么樣。區區在下年齡還小，說的不對的或者有疏漏的簡直就是一定的，如今忝列于臺上，還希望大家能海涵…”

　　賈鴻漸這番話，那簡直就是滴水不漏！很多同齡人聽到了之后，還真以為賈鴻漸是復述何鑫講過的內容。但是不少眼明的成年人一聽，卻頓時覺得這樣一個跟自己家孩子差不多的小同學，居然能說出來這樣很多成年人都沒辦法說出來的滴水不漏的話，這水平已經顯現出來了啊！(歡迎您來您的支持，就是我最大的動力。)