第三千九百二零章 效率籃球?
好不容易這主角終于是求爺爺告奶奶的把孩子從家長手中搶了過來，可是問題還沒解決——那問題兒童的老大因為爺爺的去世，心理受到了很大沖擊，甚至可以說是相當的迷茫，他甚至都不知道自己是否應該要繼續打籃球！在這么一個時候，主角那是各種勸說，勸說到了最后，好不容易是把這問題兒童的心理問題解決了，讓這小孩兒繼續練球了，也終于迎來了一個階段比較舒心平淡的時光。這么一個設計呢，實際上就是情節曲折方面的一個設計，其實就是為了讓觀眾們在一系列緊張以及揪心的劇情之后，讓大家能夠有一個放松神經的機會。
當然了，相對來說這么一個放松神經的機會也很容易流失觀眾——因為劇情平淡了，就很可能讓人覺得沒意思了。那賈鴻漸會讓這種事兒發生么？當然不會了！在這么一個平淡期里面，他又安排了別的事兒。這別的事兒倒不是什么又起波瀾，不是什么感情問題又來了，賈鴻漸知道前面的劇情是各種讓人揪心的問題頻頻出現，現在是最好不要再用揪心的事兒來吸引注意力，那只會讓人覺得疲憊，只會覺得“怎么又有麻煩啊”！那么賈鴻漸是怎么安排的？很簡單，來個網友賽啊！
別忘了主角一直是在網上“直播”球隊的各種情況的，雖然不是未來那種什么在線視頻每天直播，但是也是一個禮拜左右寫篇帖子然后拍些照片發到火熱的籃球論壇里面，讓那些曾經資助過以及關心過鄉村女籃的網友們看。而這次組建了男籃的事兒網友們也知道了，而主角接下來那就是又把問題少年老大家里出事兒也給寫到了網上了。本來主角只是為了傾訴一下，表示自己最近真心有點累，而這么一個情況還真是吸引了熱心網友們的關注，所以一下子省內范圍的幾個網友那都紛紛約定好過來看看，幫主角打氣！而這里面甚至還有職業隊二線的一個教練員！
這些人來了之后是干啥呢？主要就是慰問一下主角，同時也看看新一年的女籃以及新組建的男籃，然后分別跟女籃和男籃打個友誼賽玩兒玩兒。順便一群人再送給男籃女籃一些衣服籃球球鞋什么的。這群網友來了之后，先是大家拉著主角去了市里的酒店好好的吃了一頓，在飯桌上那是各種安慰主角，算是把主角心里的那種勞累給去掉了。然后第二天再來學校。這些網友們又是各種安慰問題少年老大，鑒定了這小朋友打籃球的心，最后呢，再來了一場友誼賽。在友誼賽之后，大家一邊看著男隊女隊們進行日常訓練。另外一邊大家則是跟主角一起聊起來了未來男籃女籃發展的方向。
主角告訴了網友們，市里面的幾個學校已經下戰書了，那戰書里雖然不是說來年一定要贏山村籃球隊，但是那意思反正就是不會被血洗了！而根據主角聽來的消息，這些是里面的幾個小學那也開始各種招兵買馬——正好這幾年傳統的體校開始漸漸沒落，于是這幾個小學干脆就走了所謂的“體教結合”的路，把本來在體校里面進行體育訓練和文化教育的學生給弄到了他們學校來進行文化教育！一下子這些學校就等于有了外援啊！而且真的論起來，這些外援現在學籍還真是在他們學校！所以真正意義上還不是外援！所以主角真心擔心回頭來年5月比賽的時候反而被市里面的幾個學校給滅了！到時候那可就真有點面子上掛不住了！
聽到了這里，幾個網友就開始幫著主角出主意，考慮新一年的戰術怎么高。而在這么一個時候。職業隊二隊教練的那個網友就提出了一個問題——干脆提前讓學生們開始練三分？三分？當時主角就愣住了，他沒想到為什么這朋友會讓小學生練三分！小學生啊！在罰球線手臂力量都不夠，都需要用全身力量來推的，讓他們練三分那能行？而這么一個時候，這二隊教練就提出來了一個從nba看來的籃球發展的新趨勢——小球戰術以及更加有效率的籃球模式！什么叫小球戰術？說白了就是炮轟，說白了就是通過各種掩護各種傳球，來找出來各種投籃機會！
相對來說，以前的大球戰術那就是有強力中鋒的在半場陣地戰的時候就想辦法把球給中鋒，沒有中鋒的就給各隊的明星球員然后讓他們單打——比如喬丹在球隊里就是這種角色。這么一種打法那就是慢慢的鑿慢慢的磨，耗費時間肯定長。比如喬丹如果要單打的時候背打，那可能18秒才能完成一次進攻。但是小球戰術呢？人家太陽隊都玩兒出來了7秒一次進攻了！這樣一來，同樣48分鐘的比賽時間，這太陽隊能打出來多少次進攻？而對方如果還是打傳統的大球的話。可能對方總共70個進攻機會，而太陽隊就有140個進攻機會！如果這時候太陽隊能夠保證命中率不要太低，是不是就能夠保證比對方得分高？于是籃球這運動就變成了不太需要限制對方的得分，只需要得分比對方高就可以了！
當然了，這么一種打法在nba常規賽里面是可以的，但是到了季后賽就不行了。主要是因為美國nba那邊到了季后賽。裁判都會有意的放松判罰的尺度，允許更大的身體對抗出現，于是小球戰術就更容易被各種身體接觸擠壓的導致速度降低，同時各種更加強硬的防守當然也會讓太陽隊的命中率降低！同時因為季后賽是短時間里面要跟一個球隊打好多場，這就導致對方更容易發現太陽隊的弱點，更容易有時間來細細的琢磨太陽隊各種沒被發現的弱勢！于是太陽隊當然更容易被打垮了！所以要么怎么nba都說常規賽靠進攻，季后賽靠防守呢！
但是主角他們面對的對手就不一樣了，首先來說這不是聯賽，而是杯賽，也就是說所有的對手只碰到一次！這樣對方就算是看了之前主角他們球隊的比賽，那也沒有多少時間來研發專門針對的戰術！因為很多時候針對戰術那是要自己對上了對方之后才能知道對方戰術細節是怎么樣的，是哪些地方可以操作的！而且本來主角手下的女籃，那就是打的近似于小球戰術，很少有陣地戰進攻的部分，主要還是各種全場緊逼后的前場半場快速進攻以及本方半場防守之后的快攻。這當然也算是小球戰術了。而如果在這么一個小球戰術上練出來了三分戰術的話，那就是更不怕對方了——比如說打反擊的時候，除了快攻上籃之外，還可以有一手追著對方屁股的投三分手段。那讓對方防守起來多麻煩啊？
而且這教練還跟主角分析了——進入了新千年之后，總的來說nba的教練是越來越功利，越來越傾向于得分效率高的得分方法。什么叫得分效率高？單位時間里面可以得到更多的分，以及更高幾率得分的方法就叫做高效率！比如說最簡單的距離籃筐越近命中率越高，所以球員們就應該盡量的沖擊對方籃下。這樣就算是上籃不成也可以造成對方犯規！而罰球那簡直就是最容易的得分方法了，還可以造成犯規殺傷！而三分球也是類似——三分球看起來好像只比兩分多一分，而且距離更遠命中率肯定更低，但是別忘了三分線里面投籃進了也不過是2分而已！多了一分對比兩分來說就是多了50！于是計算一下就知道，一個球員投籃十次，如果是投三分球的話，只要達到40的命中率，就可以得到12分，而投十個三秒區外的兩分球，要多少個才有12分？要投進6個才有十二分！這就代表著三分球40的命中率等于三秒區外的中距離投籃60的命中率！就拿nba來說。達到或者很接近40三分球命中率的球員并不算少，而能達到60兩分球命中率的球員近乎沒有！
所以純粹從數學上來計算的話，那么籃球場上得分效率最高的方式要么就是殺入籃下拼造犯規，要么就是在三分線外彪三分！這樣哪怕大家都是同樣的進攻次數，采用要么殺入籃下要么投三分的隊伍，能比傳統投中投的隊伍多不少分呢！可是為什么90年代的nba沒有這么打？為什么喬丹的時代他們沒有這么打？一方面因為當年nba還沒有那么多限制內線的規則——比如nba特有的防守三秒，就是說防守隊伍的球員如果不是在自己盯防的球員一臂距離之內的話，那么就不能在自己家的三秒區里面呆3秒鐘！如果對方的球員就在防守球員身邊，那么防守球員在三秒區里面呆一輩子都不是問題！
這么一個規則有什么結果，就是導致中鋒不能一直在籃下縮著！這就導致中鋒哪怕要補防也不能提前就走到籃下準備著。否則人家進攻隊員稍微拖兩三秒，這中鋒就妥妥的防守三秒！就要給進攻隊伍一個罰球然后再給對方一個界外球！這里外里就是至少3分，多的就是4分啊！所以中鋒要補防那也只能臨時跑過去補防，這就對高大內線的速度要求更高了。就對移動慢的內線限制更嚴重了！于是這就讓外線突破更加容易！因為對方慢中鋒不可能一直在籃下等著自己！等到外線突破了內線再來補位，外線有一百種方法進球！甚至造犯規再進球！而喬丹他們時代因為沒有這規則，所以內線可以縮在三秒區籃框下面左右一步的距離，隨時等著外線送上門來找帽！這就導致了當年喬丹他們想要每次沖籃下很困難，所以他們才退而求其次的選擇了各種中投！而三分這么一個東東呢，那是當年確實沒有注意到的一個方面！
所以這教練就建議主角。如果能夠給球隊開發出來三分手段的話，那么別的小學隊伍簡直就沒辦法防他們！配合上炮轟一樣的各種防守反擊，配合上全場緊逼，那真心可以花樣吊打各種同齡人隊伍，只要對方不要同樣有三分球技術！(