4,朗誦
從后門進去，大家有點懵，此時的教室已經被一面巨大的布簾隔成了兩部分，哪怕是孫浩的觀察力超強，也推斷不出對面坐的是什么人。
這時，年輕干練的女子進來了，手里還拿著一疊A4紙，依次分發給大家。
“上次是謝東副導演陪著導演一起過來的，因此，大家都不認識我。
自我介紹一下，我叫酈紅，是我的父親母親的執行副導演，現在發給大家一篇初中課文海燕，相信你們都已經非常熟悉了！
五分鐘后，就從右邊開始，每人來一遍，有感情的朗誦也好，無感情的背誦也罷，再或者是像你們平時臺詞訓練課上的那般練習也行！”
話說完，年輕女子便主動退到門口，看起了手表。
海燕，俄國著名文學家高爾基的名篇，國內初中課本上的重點篇目，甚至許多參加中戲藝考的高中生也都用它來展示自己的朗誦功底。
雖然熟到不能再熟，但大家依舊盯著手中的A4紙，緊張的做著準備。
不過，此時站在隊伍最左邊的孫浩，卻在想別的。
開局這么牛Bplus嗎？
第一部戲就碰見了前世有國師之稱的老張，當然，這也是張紫衣的成名作！
我的父親母親這部電影具體講的啥，前世雖然看過一遍，但由于年代久遠，已經記不太清了。
能記清楚的就是張紫衣的臉，那時候的她還很清純，站在白樺林下遠遠的眺望…
不過，以教室里的這種設置，孫浩還是能推算出來個大概的，很顯然，“試鏡”是以演員的嗓音為第一選拔要件，只有嗓音打動張逸謀，才會有機會進入第二輪。
誒…，這么一來，恐怕自己不出聲是不行了，因為那位瞧起來慈眉善目卻極其嚴厲的常麗老太太，此時已站在了教室后門口。
“好，時間到，第一位同學請開始吧！”
站在最右邊的同學是舍友陳明浩，孫浩就瞅見這老兄主動上前一步，手拿A4紙，動情的朗誦起俄國名篇海燕。
“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔…”
從孫浩的角度聽來，陳明浩的嗓音條件絕對不差，渾厚而有力，而且激情澎湃的朗誦，感染力極強，讓人仿佛置身于俄羅斯的大革命時代。
朗誦完畢，陳明浩退下，排在第二位的秦浩立刻上前一步。
“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔…”
相較于陳明浩，秦浩的朗誦勝在感情豐富。
朗誦的特點是先慢速、有力，渲染氣氛，可當讀至“海燕像黑色的閃電”時，瞬間向上調速、語氣中有很明顯的興奮激動，“高傲”讀得高亢，聲音延長舒展。
而身邊同學們朗誦時，微閉雙眼的孫浩正一心二用，一邊分析他們的個人特點，一邊思索自己的‘對策’。
是用力表現，努力爭到這次演出機會…，還是暫時蟄伏，先努力在中戲學習，然后再一鳴驚人？
當初，臨死前，與那位“正義感”十足的記者聊過心聲，下輩子要好好的做自己！
所謂做自己，前世的想法非常簡單，就是找個漂亮媳婦，生上兩個調皮的娃，忙時就為他們輔導輔導作業；閑時就帶著漂亮媳婦全國旅游。
而這輩子的做自己或許就不一樣了，享受鎂光燈，享受做演員，做導演，享受萬千人的歡呼與崇拜…
至于掙錢嘛，那個就不著急了。
即便不重操舊業，相信掌握接下來幾十年發展趨勢的自己也能充分實現財務自由。
要知道，一位有技術含量的詐騙犯可是不好當，不但要琢磨人，要琢磨演技，而且還要時刻關注社會經濟新聞…
或許是想的深了，當孫浩眼睛睜開時，就見所有人都盯著自己，包括年青干練的女副導演酈紅和站在門口的老太太常老師。
“情緒醞釀好了沒有？
醞釀好就開始吧！”常老師語氣平淡，但說出來的話卻是不容置疑。
不過對此，孫浩卻是暗挑大拇指。
姜果然還是老的辣！
明明是自己的學生在關鍵時刻出了小差，結果到她嘴里卻成了認真備戰，醞釀情緒了。
孫浩愣了愣神，馬上就上前一步。
“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。”
“噗嗤…”
孫浩才朗誦一句，站在他身邊，猝不及防的牛清峰就差點沒有樂起來。
你妹的，太搞笑了吧？
現在是詩詞朗誦呢…
你的普通話里摻雜著濃郁的南河方言味算是怎么一回事？
想和副導演博感情嗎？
要知道，對面坐著的人有可能是導演？！
不過，孫浩并沒有受影響，而是依舊聲聞并茂的朗誦，朗誦時，大腦中還浮現出一幅幅畫面：
前世94年的初冬，天氣異常寒冷，剛進農歷十月，豫東大地上就下了第一場雪。
那天，語文老師穿了一件破舊的棉襖，被樹枝掛破的右袖口，還漏了棉花。
走到教室門口，他習慣性的跺了跺腳，然后便笑容滿面的進了門。
“同學們好！”
“老師好！”
“今天冷吧？”
“還可以！”
“哈哈，大家住校要注意保暖，今天或許是我在三年級八班講的最后一堂課了，大家要注意聽講，咱們今天學習一篇課文海燕，它是由俄國著名文學家高爾基…”
“老師，你真的要調到隔壁去教高中嗎？”
“嗯…，你們就當是吧！”雖然被學生們打斷講課，但笑容滿面的語文老師并沒有生氣，而是轉身在黑板上寫下海燕二字：
“海燕，這篇課文，是中考必考科目，120分的題，它差不多能占1到2分，因此，大家需要認真學習！
首先是課文朗誦，朗誦時，這里有個小技巧，那就是你們腦海中要有畫面感，仿佛你就是那只敢與天斗，敢與海斗的燕子，在陰沉的天空下飛翔…”
原本45分鐘的課程，結果語文老師卻講了整整一個小時，直到下節課的上課鈴都響了，他才依依不舍地向大家揮手告別。
一個月后 大家從語文老師村里的同學口中得知，他已經去世一周了，而講課時，剛被查出來身患胰腺癌晚期。
讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
朗誦完畢，教室內很靜，大家全都看著孫浩，站在后門口的酈紅，甚至還伸手擦了擦眼角。
孫浩笑了笑，想要后撤，可這時，眼前的布簾被緩緩拉開…