第1448章 郁金香與世界主宰的對陣
在加速時代開始，郁金香與飛升者們失去聯系的瞬間，郁金香高層就第一時間建立緊急事項裁決委員會，推選出雪帝暫代首席執政官。
雪帝在登場后不久，就幾乎沒有再出場，并不是因為被妹妹搶了男人感情受挫，恰恰相反，心性純粹的冰天雪女被更加純粹的數學吸引，一頭扎了進去，正所謂天堂有路你不走，學海無涯苦作舟…
數學這東西，容不得半點虛假，光是哥德巴赫猜想，就讓雪帝沉迷進去不可自拔，最重要的是，她還不是那種人菜癮大的類型，而是真的很有天賦。
眾嗦粥汁，哥德巴赫猜想是每一個不小于6的偶數都是兩個奇素數之和，而主流的證明方法是把兩個素數A，B，換成殆素數，殆素數就是素因子個數不多的正整數。
如果證明了A在有九個素因子，B在有九個素因子的情況下，AB可以等于任意不小于6的偶數，那么就被稱為“99”。
科學家們要做的就是不斷減少A和B的素因子數量，所以，哥德巴赫猜想也常常被調侃為證明：“11”，而并非是證明“11＝2”。
陳景潤曾經做到了證明“12”，也就是任何大偶數都可以表示成，一個素數加一個素數與另一個素數的乘積。
很難界定雪帝是否比陳景潤更加天才，但她靠著強得多的計算力與思維速度，在一年內證明到了“12”，至于后續應該如何繼續，就算是雪帝也暫時沒有思路。
自然而然就可以想象，雪帝消失，并不是什么奇怪的原因，而是沉迷學習，不可自拔。
郁金香高速發展的這段時間里，她一直致力于數學領域，不得不說，這是個枯燥的領域，也是個默默無聞的領域，數學作為工具學科，科學的基礎學科，對于科技進步的意義毋庸置疑。
但又因為探索到深處過于艱深，即便是受過高等教育的公民也很難理解，就導致了數學家雖然受到尊敬，卻很難和重大的關系民生的技術突破聯系在一起。
以至于雪帝的名望雖然很高，但更想是個吉祥物一樣的存在，九成九的人，連她攻關的課題是什么意思都看不懂。
但這種危機時刻，郁金香最需要的就是一個主心骨，一個能讓所有人信服，又有自知之明，不至于在政策上亂搞的人，擔任首席執政官。
郁金香法律嚴明，首席執政官需要做的決策并不多，雪帝雖然基本不管是，但有都是專業人員幫她把事情處理好，她只管同意就行了。
當然，她也可以不同意，而且有一言獨斷的權利，這也是沒人敢隨便選舉一個首席執政官的原因，而雪帝顯然不會隨便拒絕智庫的建議，她很有自知之明，至少她不覺得自己會比上萬學習過專業社會學知識，并且從更多競爭者中脫穎而出的智庫更聰明。
這一舉措也順利維持了郁金香內部的穩定，高度中央集權下，只要王位上有人坐著，就絕不會亂，在此期間，的確有人企圖顛覆郁金香的政權，奈何調動一艘軍用戰艦，都需要首席執政官的同意。
而承影和雪帝之間的交接，只用了三千零四十一秒，企圖強行奪取輪回盤權限的反動分子，連一艘戰艦都沒完成手動解鎖，就慘遭抓獲，可以說是相當之慘了。
不過這都是小問題，真正麻煩的，是切斷了飛升者聯系的存在，這里就存在兩種可能，一種是飛升者那邊遇到了麻煩，有人想要殺死他們，于是切斷了本土的聯系，阻止承影獲得更多輔助。
另一種可能就是，他們所在的世界中隱藏著超級強者，很可能是他們一直準備應對的那個制造了系統與魂力的對手。
這一點從五萬飛升者降臨就能看出來，五萬降維者代表的戰斗力完全是碾壓如今郁金香戰斗力的，他們的身體都由未知的，幾乎無法破壞的物質構成，精神力雖然沒有放大，但大腦被強化的堅不可摧，精神攻擊對他們毫無效果，力量超出郁金香現有設備的測試極限，速度始終保持亞光速，雖然會消耗能量，但對他們的能量儲備來說，微乎其微。
可以說，任何一個飛升者都不是郁金香現有武力能對付的，如果不是這些同志的思想覺悟足夠高，郁金香的政權甚至有顛覆的風險。
這五萬人中沒出叛徒，并不奇怪，畢竟能被遴選為飛升者的，無疑都是經過嚴格政治審查，思想覺悟絕對不會出問題的同志，而能作為降維者的，更是這些人中，思想最為堅定的一批。
主動愿意放棄飛升機會降維的人，又怎么可能不珍惜郁金香的秩序。
而在他們的幫助下，郁金香的科技突飛猛進，就像是以往的科技爆炸一般，雖然內部的積累是科技爆炸的原動力，但外界的刺激也必不可少。
最先被破解出來的，就是魂力，不只是魂力的第五層解鎖，還有魂力的本質，不出所料，是一種極其微觀的諾依曼里，可以自我復制，并且通過數量的堆積來影響宏觀世界，做到各種說神奇也不為過的事情。
雖然還不能只要魂力，但相差不大，擁有類似功能的東西，還是能制造出來的，出于對這個世界超凡之力的緬懷，這種力量被取名為法力，某種程度上講，也有迷惑對手的效果。
想象一下，一個名為法力核心的建筑，怎么想也應該是玄幻側的造物，但他卻切切實實的是科技造物，里面的每一粒法力，都是人造的。
“首長，您看一下這份資料，我們發現，魂力的內部結構有一些設計上的問題，其中存在一些冗余的無意義結構，部分結構極為合理，是最高效的設計，另一些則讓人無從想象其存在的意義。”
雪帝拿著文件看了看，就普如同別人看不懂她的課題一樣，她也看不懂這份報告。
“你直接說結論吧！”