第302章 師德敗壞
林老的表情僵硬，承影對關門弟子做出的解釋著實讓人無語，神他媽關門的弟子就是關門弟子？
“哦！這樣啊！那我拒絕，我才不要給人看門。”冰帝果斷拒絕，不管關門弟子到底是什么，讓極北三大天王之一的冰帝拜師，想的都有點多。
“你們可能誤會了，關門弟子不是給人看門的。”錢老笑著給承影他們解釋。
承影卻在心中感嘆：“來到斗羅這么多年了，我這是終于找到了穿越者的正確打開方式了嗎？”
“什么正確打開方式？”冰帝疑惑。
“當然是正常入學，正常參加斗魂，然后因為出眾的能力和強大的武魂，被人爭著搶著收為徒弟，然后參加全大陸高級魂師斗魂大賽，并且獲得冠軍。
嗯讓我想想，在這之后應該遇到一個女主，十有八九是青梅竹馬，然后愛的死去活來，接著女主需要死一下或者失憶什么的，悲痛欲絕的主角發糞涂墻，把女主復活。”
承影的概括堪稱精辟，將斗羅大陸主角的一生總結在寥寥幾句之中，讓冰帝很是贊同。
“現在明白什么是關門弟子了嗎？考慮好是否做老夫的關門弟子了嗎？全大陸要說對魂師的教導，能達到我二人層次的可以說是屈指可數。
你們一個極致武魂，一個強大到可以武魂附體的器武魂，若是修煉出了什么岔子就太過可惜了！若是做老夫的關門弟子，最少也能保證你們成為封號斗羅！”
“林中小！你個臭不要臉的！說好了一人一個呢！你竟然想獨吞！臉呢？”錢姓老者吹胡子瞪眼，大有一言不合就動手的架勢。
為了爭搶徒弟大打出手，這大概算起斗羅大陸上老頭子們的傳統藝能了。
“我說，你們兩個自顧自的搶人，就那么自信我們會拜師嗎？”承影嘴角扯了扯，這倆最多算他的打工仔，不過因為是老牌魂師，結果都混了個名譽院長當，一個個性子也就傲了起來。
“怎么？你們難道還會拒絕？”這下不只是兩個老頭驚訝，在場的魂師和普通人都露出了驚訝的神色。
“我們完全沒有答應的理由吧！”冰帝翻了個白眼：“你也知道，我是極致武魂，你聽說過極致武魂有修煉不到封號斗羅的說法嗎？”
“教育這東西，的確是要看老師的能力，但老師的能力，絕大多數都只能決定他學生的平均素質。真正頂尖的強者，更多的還是取決于學生本身的素質。”
這是承影的心里話，獨孤博他們能走到今天，承影不覺得是自己教的有多好，更多還是他們的底子好。
他充其量也就是將這些時代之子聚集了起來，他們真正的能力，還要靠他們自己去開發，承影收徒弟與其說是看中了對方的天賦，不如說是出于一種類似收集寶可夢一樣的心態，將未來有名有姓的角色找收集到身邊。
“狂妄！”林姓老者眼睛一瞪：“小小年紀竟說出如此大逆不道之言，可還知道何為尊師重道？”
“尊師重道？請問我有哪里不尊重了嗎？難道拒絕成為您的關門弟子，這里就算是不尊重了嗎？”冰帝正面懟了回去，讓兩位老者表情僵硬。
在場的觀眾和老師都忍不住捏了一把汗，這可是兩位魂斗羅，敢頂撞魂斗羅的，大陸上真的是屈指可數，這已經不能用單純的作死來形容了。
以這個年代，魂斗羅的稀有與強大程度，分分鐘可以讓他們這樣的小魂師過不下去，正常人這個時候服個軟不就好了，而且成為魂斗羅的弟子，本來也應該是一件非常榮耀的事情才對。
“你…你們到底是誰家的孩子，竟然如此不懂禮數！”
“誰家的孩子呢？”承影笑了笑：“要說其實很不巧呢！我呢好像是郁金香公爵的義子，這位是我的妹妹，你是不是打算去找我義父理論一下啊？”
這話一出，兩位老院長的表情頓時一僵，大陸上，他們得罪不起的人屈指可數，然而郁金香公爵，恰恰是大陸上，誰都得罪不起的這么一位。
試問誰不知道，這家伙憑借一己之力，談笑間十萬大軍灰飛煙滅，領地之富庶，堪比帝國，手下更是有全大陸最能打的軍團，和讓人望而生畏的戰列艦保證制海權。
別的不說，他倆的工資都是郁金香公爵給開的，要說他們是人家請來的也就算了，偏偏是看中了史萊克七怪的名頭，自己屁顛屁顛投奔過來的，根本沒資格在人家面前叫囂。
“就算…就算是公爵大人的孩子，也要注重德育教育，我們會向公爵大人反映你們的表現的！”說罷，兩人便頭也不回的飛走了。
“啊嘞！這就走了啊！”承影聳了聳肩：“忘記告訴他，郁金香公爵其實多子多孫了！”
“你這也太壞了吧！之后把別的分身送過來，再來一次他們不是要留下心里陰影？”冰帝為兩位倒霉的院長默哀。
“怎么能說我壞呢？學院是上學的地方，可不是爭名逐利的場所，院長校長什么的，做好他們的本職工作就是了。
將學院武裝化，本身就是一件愚蠢的事情，這和在自己的腹地，種下一顆定時炸彈沒什么區別。
老師的確是值得尊敬的職業，但真正合格的老師，最應該做的是一視同仁，而不是特別關注某些天賦突出的孩子，而冷落了另外一些。
是時候樹立新的師德了，你不覺得，天賦好就可以被老師們爭搶，天賦差就會被冷落乃至無視，這樣的校園風氣已經病態了嗎？
老師為什么會爭搶天賦優秀的弟子？真的只是為了教導嗎？不見得吧！優秀的弟子，其實很多時候，都是一種籌碼，一種對未來的投資。
尊師重道讓徒弟必須要報答老師，于是徒弟的實力就成了老師的一部分，這本質上是什么？是對學生的關愛？是師生之間和和睦睦融融恰恰嗎？不，這是老師對弟子的剝削！”
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