651.文科大多是資源密集行業,沒資源沒錢賺
清北大學，歷史學院大講堂中。
在家長們提出了歷史學和其他文科專業哪個好時，氣氛一下子變得格外凝重。
歷史學的教授們心中都忐忑不安，他們以前喜歡歷史并不是為了賺錢，而且以前賺錢那就基本上是靠股東，現在這個市場越來越小了。
歷史系現在越來越難以跟其他文科專業競爭了。
就當所有人都以為陳通這次要轉移話題的時候，陳通的話卻出乎了所有人的意料。
陳通清了清嗓子，自信的道：
“歷史學，當然比法學，會計，金融和MBA好太多了！”
“你學法學，金融，會計，MBA能賺大錢嗎？”
“你根本就賺不了大錢！”
“學這些學科想要賺大錢，那完全都是扯淡！”
“學歷史才能賺大錢！”
陳通的話音一路，整個大禮堂就炸了。
很多家長當時臉色就變了，一些家長直接就拍了桌子，朝著陳通呵斥：
“小伙子，本來我們還覺得你說的挺不錯，結果你現在竟然敢騙我們！”
“你竟然說學金融，會計，MBA以及法學，賺不了大錢？”
“你這不是睜眼說瞎話嗎？”
“為了推銷你們的歷史學科，你這就是顛倒黑白呀！”
“這連人品都有問題，我們還怎么相信你說的話呢？”
“哎！走了走了，大家還是去其他學院看看，在這里聽他們講課，那完全就是浪費我們的時間。”
家長們義憤填膺，這是把他們當傻子忽悠啊！
這些心高氣傲的家長當時就怒了，決定不跟陳通他們一起玩了。
張教授急得直跺腳，這完美開局，結果一波崩盤呀！
這崩的也太徹底了。
幾位教授都急得團團轉，甚至都起來維持秩序，想要跟家長緩和關系。
史憶此刻高興的幾乎想要跳起來，甚至都脫口而出直接嘲諷：“看，把這家伙裝的，這回翻車了吧！”
他這個幸災樂禍的模樣，讓周圍師兄師妹們都是臉色一變。
張曌直接就罵開了：“閉嘴！我們歷史系招不到人，你很開心嗎？你這是什么心態？”
張曌這一開口，史憶才意識到自己得意忘形了，立刻給張曌道歉，結果張曌跟其他師兄姐們一樣，都想讓這個家伙離自己遠一點。
沒看老師他們都急成這樣，你這家伙竟然還來這一句，這是想氣死誰呢？
史憶看到別人都要孤立他，這一刻他更恨陳通了，要不是陳通，他就不會這么患得患失，然后把心里話脫口而出。
但此刻他心里還是有點暗爽的，畢竟陳通也收拾不了爛攤子了，陳通滾蛋，那是遲早的事！
然而就在禮堂亂哄哄的時候，陳通又說話了，陳通接下來的話那就更氣人了。
“怎么？”
“你們這些天之驕子的父母，竟然連接受現實的勇氣都沒有嗎？”
“你們就是這樣教育子女的嗎？”
“你們都不怕把自己的子女給培養廢了嗎？”
陳通的這句話，那更是火上澆油，本來都想走的家長立刻回頭，當時就想跟陳通理論。
一些人指著陳通的鼻子怒罵：
“你毛都沒長齊，你跟我們談論教育？”
“你配嗎？”
“就是，你以為你是專家教授嗎？”
“什么叫接受現實？接受現實就是聽你胡說八道嗎？”
一時間家長們立刻進入了懟人模式，那要跟陳通爭一個高下，尤其是要在自己子女面前樹立一個高大偉岸的形象。
說他們怎么都可以，但如果說他們不會教育子女，這不是打他們臉嗎？
他們如果不會教育子女，他們的子女怎么能考入清北大學？
沒見街坊鄰居看向他們的目光都充滿了羨慕，他們如此的驕傲，怎么能夠允許陳通這種毛頭小子質疑他們呢？
現在有些人甚至都忘了他們來干什么了，就是要跟陳通來爭論！
而這些學生們則是好奇的看著陳通，心里面有種怪異的感覺，這陳通好像是牽著他們父母的鼻子在走啊！
一句話就把他們父母給惹火了。
這氣人的本事還真是王者級別！
陳通根本沒有理會這些家長的斥罵，而是歪了歪頭，一臉認真的道：
“你們說我在騙人？”
“那我問你們，你們懂金融，懂會計，懂MBA，懂法學嗎？”
“你們說這些專業能賺大錢，那這些專業就能賺大錢嗎？”
陳通的一句話就讓現場冷靜下來。
家長們被問的是面面相覷，他們也只是從電視里了解到，學這些專業的那都是社會的精英人士，那都是按小時收費的，那都是最賺錢的！
但他們怎么可能說自己是看電視學的呢？
這不是丟人嗎！
家長們紛紛怒目相視。
“這些專業明明就很賺錢，你看看那些有名的律師和會計師，還有那些企業高管，那賺錢不是跟流水一樣嗎？”
“我們說這些專業能賺大錢，錯了嗎？”
家長們都想好好教育一下陳通。
陳通搖了搖頭，然后一字一句道：
“你們當然錯了！”
“你們只看到了賺錢的人是出身于這些專業，并不代表著學了這些專業就能賺錢！”
“聽過什么叫做金融民工嗎？”
“還學金融？”
“金融是最不賺錢的專業，沒有之一！”
“剛一畢業，就有可能失業。”
“你們根本就不清楚這些專業真正賺錢的邏輯，永遠停留在表面，我說你們會耽誤自己的子女，你們還不相信？”
“我這是為你們好啊！”
“你們要是今天給我能說清楚，這些專業憑什么能賺到大錢，那我就向你們賠禮道歉！”
“大家都來說說？”
陳通張開雙手示意大家有啥說啥。
可陳通的話卻讓這些家長們都卡殼了。
很多家長都露出了疑惑之色，他們畢竟不是內行，要是內行的話，早就選擇了自己從事的行業，哪里會跟陳通在廢話。
正因為他們滅有從事這些專業的人，這才一個個被問的有點懵。
“你說金融專業不是靠金融知識賺錢的嗎？”
“這些財會，法學，MBA，他不是靠專業能力賺錢的嗎？”
家長們都很茫然，都看向了陳通。
陳通則是搖來搖頭道：
“那你們完全就是無知了！”
“這些專業怎么可能靠專業能力賺錢呢？”
“這些專業能力能占多少呢？我說句不好聽的話，有誰愿意去給你平臺，讓你去實踐和發揮你專業能力呢？”
“人家一個公司直接讓你去當他們的高管，人家都不怕你直接把公司管理的破產了嗎？”
“是你的話，你愿意把一個剛畢業的人招收為企業高管嗎？”
“就算他的專業考試中門門都是最高分，但你敢用嗎？”
“學校和社會完全是兩回事。”
陳通的話一說完，家長們頓時安靜了。
人都不是傻子，都明白使用一個沒有經驗的人去當高管，將會承擔什么樣的風險！
誰會愿意用自己的公司去檢測別人的能力呢？
張教授他們此刻都想給陳通豎一個大拇指，這家伙一下就把場面給控制住了，這下越來越有意思了！
這些家長之前還覺得這陳通騙他們，此刻全都是啞口無言。
很多人不確定的問道：“那你說金融，財會，法學，MBA這些專業憑什么能賺大錢呢？”
陳通哈哈一笑，然后轉身在黑板上寫下了兩個字，資源！
陳通回頭敲了敲黑板。
“都認識這兩個字吧！”
“你們所知道的會計，金融，法學，MBA，其實最吃的就是資源，尤其是客戶資源！”
“在這個行業鏈條中，有專業能力的人爛大街，尤其是剛畢業沒有經驗的所謂高材生，那更是高不成低不就。”
“而在這些行業中，什么才是最稀缺的呢？”
“那就是客戶資源！”
“誰擁有了最大的客戶資源，誰才能夠賺到大錢。”
“比如金融行業，金融行業的確很賺錢，但憑什么要用你呢？憑什么要讓你把錢給賺了呢？”
“人家為什么不直接招聘甲方客戶的親戚呢？人家還可以為自己拉來大批的客戶資源。”
“哪怕這些人整天拿著空餉，連班都不用上，人家公司也需要這樣的真正人才！”
“你們所說的這些全都是服務性的技能，都是需要服務于甲方客戶，但現在這個社會，甲方客戶資源才是最難以獲取的。”
“你們如果有這方面的資源，你們學什么專業，那都無所謂！”
“可如果你們的家庭沒有這方面的資源，那你們的孩子學了這些專業，那也可能只會從最底層做起！”
“最可怕的是，很難爬到頂層，爬到頂層需要付出的會比你想象的更多更殘酷！”
“這些行業內的潛規則，比娛樂圈更加的讓你無法置信。”
“很多時候為了賺錢，那直接就在犯罪。”
“這些行業，我給它起了個名字，叫做資源密集型行業，沒有資源，你玩什么？”
陳通的話音剛一落，家長們頓時目瞪口呆。
很多人顯然第一次聽人這么說。
他們紛紛討論起來，有人就問：“是這樣嗎？”
一個出身于建筑行業的家長就嘆了口氣。
“這么一說，我就懂了！這就跟承包工程一樣啊，甲方客戶才是最牛逼的，你本事再大，你接不到工程，你有啥用？”
“這么一想的話，會計，金融，法學，MBA其實也一樣。”
“有客戶資源，才有一切。”
“沒有客戶資源的話，誰會要你的能力呢？人家公司最不缺的就是有能力沒資源的人，這都是給人打工的。”
“我聽說很多金融行業招人的話，最看重的就是這個人的親戚朋友有沒有資源和錢！”
這些家長們頓時議論起來，甚至當時就有人打電話詢問自己從事這些行業的親戚朋友，這一問，頓時一個個臉色大變。
“我剛才問了我做律師的朋友，人家就是喜歡那些有資源的律師，律師手上沒有客戶資源去律所的話，這個工資待遇都是不一樣的。”
“會計師事務所也一樣……”
“金融行業更慘........真是金融民工啊。”
家長們一個又一個的電話打出去，然后反饋回來的消息，他們都是臉色一變，以前對這些行業沒有深入的了解，那些朋友也不會這么給他們說的透徹。
可是當一問之后，瞬間明白了一些行業的潛規則。
這還真如陳通所說，這些都是資源密集型行業。
甚至保險行業更加的可怕。
至于MBA這種企業管理，那就是富二代培訓班。
家長們這下終于服氣了，一個個都漏出了笑臉向著陳通賠禮道：
“陳同學，我們剛才沖動了，把事情沒有了解清楚，我們在這里給你和各位教授道歉了。”
家長們都紛紛道歉，為了孩子能夠有一個好前程，他們可是能拉得下臉，他們更是對陳通充滿了感激，因為陳通愿意跟他們說實話。
家長們又都規規矩矩的在座位上坐好，一個個就如同聽講的小學生一樣。
這一下把張教授他們都看呆了。
這陳通還真是牛啊。
原來抬杠真是門手藝啊，以后看來要兼修一下。
張曌更是狠狠的揮了一下拳頭，臉上的笑容更加燦爛，而史憶則是恨不得當時吃了陳通。
家長們又繼續問道：
“那陳同學說一說，歷史學又該怎么賺大錢呢？”
“我們實在是孤陋寡聞，真想好好的聽陳同學指點一下。”
“你可是我們孩子的師兄啊。”
“大家也都不是外人了。”
家長們立刻套起了近乎，一方面是出于好奇，另一方面也希望陳通能說出一些他們不知道的知識。
最重要的就是讓他們的孩子知道，這個世界上還有什么辦法能夠賺大錢，能夠成為人上人！
說不定他們的孩子就聽進去了。
他們可是把所有的期望都寄托在了孩子身上。
當然希望把最好最先進的東西都給孩子。
這時的家長們臉上全都是虔誠和尊敬，仿佛陳通不是一個學生，而是他們的老師一樣。