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第一百零三章 就算如此也改變不了期末考試即將來臨的事實

  “所以,繪里奈大人你之前送我的那些簽名居然是真的嗎?!”

  緋紗子難以置信的說道。

  在繪里奈當著她的面憑空掏出一堆咖啡布丁,鋼鐵戰衣,以及幾枚不知名的導彈(被繪里奈手忙腳亂的塞回去了)以后,緋紗子不得不接受了這荒謬的現實。

  史塔克這家伙怎么什么都干往文件列表里塞啊,這樣很危險的不知道嗎?!

  史塔克,你飯沒啦!

  因為點得太快導致弄出了幾個導彈差點被嚇死的繪里奈惡狠狠的想到。

  “咳咳,當然啦,難不成你認為我會隨便拿一些東西出來糊弄你嗎?”

  繪里奈咳了兩聲,整理好了心態,微微得意的說道。

  “當然不,但是我之前以為這些是角色的聲優們模仿角色的簽名呢。”

  緋紗子說著從包包里拿出了一個小本子,里面是小英雄世界很多人物的簽名。

  繪里奈大人送給她的東西,她一直都是隨身攜帶著的。

  她盯著這個全是簽名的小本子,沒想到這居然是比她想象的還要珍貴。

  “所以,和我一起走吧,去小英雄的世界。”繪里奈看著緋紗子,再次發出邀請。

  “對了,這件事情沒有拒絕的選項哦。”

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  周末,八百萬家門口。

  “嗚哇!”

  眾人看著眼前的莊園,不可避免的發出了驚訝的嘆息。

  “雖然早猜到是上流家庭了,但沒想到居然到了這種程度...”

  尾白猿夫驚訝的尾巴都變得僵硬了。

  剛才他們一行人還懷疑是走錯了,因為這附近并沒有看到房屋,而是像一個巨大的公園。

  直至看到一旁掛著八百萬這個姓氏牌的鐵門,眾人才發現這個宛如超大型公園的地方好像就是八百萬家的庭院。

  “雖然史塔克先生也挺有錢的,但是感覺和八百萬家對比起來就像是一個暴發戶一樣了...”

  圣一看著眼前巨大無比的莊園,又回想起托尼那建在懸崖邊的小小別墅,瞬間差距就體現出來了。

  “總之,是要先按這個門鈴是吧?”

  上鳴電氣吞咽了一口口水,看著大門一旁門鈴,走上前去輕按了一下。

  “叮!”

  “各位,我已經恭候多時啦!”

  音響里傳來八百萬的聲音,嚇了上鳴電氣一跳。

  鐵門緩緩打開,不一會兒,一輛造型古樸的加長轎車開了出來,停在眾人面前。

  后座車窗搖下,后座車窗搖下,正是八百萬百。

  “大家上車吧,我早已經準備就緒了。”

  “額,啊,好的。”

  大家迷迷糊糊的上了車。

  轎車不快不慢的行駛在莊園的車道上,同學們望向窗外,有很多女仆正在對外面的花草進行打理,車輛路過她們身邊時,她們會停下手中的事向著轎車彎腰致意。

  “那個,我有點兒好奇,八百萬同學家里面是做什么的啊?”

  車上,耳郎響香對八百萬百好奇的問道。

  “只是一些小生意罷了,我父親說什么都在賣一點,不過都不是什么厲害的事。”,八百萬百不在意的說道。

  小...小生意就是這樣的嗎?

  看著窗外望不到邊界的莊園,眾人陷入了深深的沉默。

  下了車,穿過了一條很長很長很長很長的走廊后,大家在一張長條形的餐桌上坐下了。

  “怎么說呢,感覺氣氛差距太大,我開始緊張起來了。”

  等八百萬百離開去拿甜品和飲料時,尾白猿夫尾巴僵硬的開口說道。

  “我也是...”瀨呂范太扭頭看著屋內典雅的裝潢,勉強的開口應和道。

  “雖然一開始就知道小百是個富家大小姐,但是親眼看見還是有些太夸張了...”

  圣一也笑著開口道,八百萬百是一個富家小姐這一點其實大家都知道的。

  平時八百萬百就會經常不經意的說出有些太過于高級的話而讓大多數家庭處于中產及一下的同學們無法理解,從而認識到了巨大的貧富差距。

  不過今天來看,還是出乎人想象的夸張。

  “怎么了嗎,同學們?”

  八百萬百推著餐車走進來,渾身上下都散發著興奮與高興。

  “不不,沒什么~”

  八百萬醬,敲可愛!

  階級差距什么的,已經無所謂啦。

  “那我們就開始吧!”

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  與此同時,雄英高中會議室。

  “...考慮到在接下來的社會環境中,對敵人的戰斗會逐漸激化這一點,以機器人為對手的戰斗訓練就太缺乏實戰性了。”

  麥克雷分析道。

  這次的會議,主要是針對本學期英雄科一年級實戰考試內容的變更而開啟的討論。

  “再說了,機器人原本就是為了避免‘你們想讓孩子在入學考試中用個性傷人嗎?’這樣的負面輿論才想出來的對策,并不能起到很好的練習效果。”

  “那種言論只要無視就行了,他們只是逞口舌之快罷了。”相澤消太抱著手不屑的說道。

  他原本就很反對因為一些輿論而影響到對學生的教學。

  “那我們也不能毫無表示啊。”午夜無奈的解釋道。

  “更改考試內容的理由,我已經了解了。”

  水泥司開口發言道,“但是讓學生兩人一組來和我們教師戰斗,這實在是...”

  “是啊,我也覺得有些太過苛刻了。”,十三號附和道。

  “要是我們三兩下就取勝的話,也很難給他們打分啊。”

  布雷森特提出問題。

  “當然,考慮到這方面的因素,我們準備給教師一方設置一些障礙。”,麥克雷解釋道。

  “校長,您意下如何?”

  相澤消太詢問一旁的根津校長。

  “我是贊成更改演習考試內容的。”

  “為了不讓學生們今后繼續遭遇危險,我們究竟應該做些什么?”

  “答案很簡單,那就是讓學生們增強自身的實力。”

  校長直接表明立場,本來使用機器人也只是權宜之計,這樣的改變正是他所希望的。

  “是啊。”

  “我沒有異議。”

  老師們也紛紛表態。

  如此一來,考試內容正式更改為學生兩人一組對戰老師!

  “好了,既然這樣,那我們接下來就討論一下關于分組搭配的問題。”

  相澤消太整理了手中的資料,開始討論下一個問題。

  “首先是轟...”

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