/0152 章/ 魔法的靈活應用

　　“瑪奇班女士，這——”戴納不好意思指了下紙，剛才只想著試魔咒，沒經過同意就用了別人的東西。

　　瑪奇班笑道：“沒關系，看來你確實有些本事，提前申請普通巫師等級考試也不是毫無成算。”

　　“這復制出來的文字也跟復制咒一樣有很多限制吧？”戴納問道。

　　“當然，它算得上是復制咒的一個變種，但還是基于復制咒。所以限制是一樣的。”

　　這與戴納想的一樣。他又問道：“那天，成績單隨著叫名字排列成行的魔法又是什么魔法？”

　　瑪奇班還是沒有回答，而是反問：“你是怎么認為的呢？”

　　看來這名女巫喜歡先詢問別人的看法，循循善誘。

戴納也不怵，這個問題自己想過，所以張口就說：“有些像是活化魔法，如果整體活化成同樣的行為模式，成績單分不清彼此的差別，無法聽名字做出應對　　“但如果一張張成績單活化的話，太過麻煩，還不如直接動手整理了。所以——”

　　“確實是活化魔法，另一部分是命名魔法，標注魔法的一個變種，成績單上的名字同時也是成績單的名稱，所以——”瑪奇班有意地停頓下來。

　　“所以我們就可以直接整體活化成績單，讓它們在聽到自己名稱時，排成隊列站好。這時因為命名魔法，成績單知道了自己的名稱，就可以應答做出反應了。”戴納接了下去。

　　瑪奇班贊嘆道：“正式如此。反應很快。其實魔法就是這樣，有很多種玩法，千萬不要刻板地使用它，那樣會少很多樂趣和發現。”

　　戴納覺得又一扇門向他緩緩打開。無論是復制文字還是成績單排隊都是魔咒的巧妙應用，而這種巧妙應用讓魔咒有了不同的風采？

　　接下來的時間，戴納也沒有浪費，抓緊時間問瑪奇班女士在以往的考核中有哪些令她印象深刻的絕妙應用。

　　瑪奇班還真記了不少，戴納借了筆和紙寫了下來。寫著寫著，戴納也對某些魔咒的靈活應用感到嘆為觀止。

　　正在興奮記錄著的戴納，不知道事關他大事的一次談話，就在部長辦公室進行。

　　“你說他想提前進行O.W.L.的考試，所以需要我的書面同意？”福吉問著助理。

　　助理鮑爾微躬著身，說道：“這只是他的請求，同不同意要看部長您的決定。”

　　“那你覺得我是同意好，還是不同意好？”福吉問道。

　　“這個——”鮑爾有些猶豫。

　　“無妨，有什么想法你就說，不用擔心。”福吉一擺手，有些不耐煩。

　　鮑爾分析道：“我是這么想的，這事首先對部長您沒有大的影響，以前有舊例，所以同意對您沒有壓力，不同意，就更沒事。所以沒影響。接下來要看我們能得什么好處。”

　　“如果您對這孩子看重，之后還希望他與我們保持密切溝通的話，那同意比較好。您同意了，就輪到鄧布利多難受了，如果他不同意，戴納肯定對他不滿，對我們有利。

　　“如果鄧布利多也同意，那我們在他心中也沒有失分。”

　　說到這兒，鮑爾看了一眼福吉，他果然露出了感興趣的神色。

　　繼續分析：“當然，如果您之后不打算跟這孩子接觸了，不同意也沒任何問題。”

　　鮑爾分析完后就一言不發，立在一旁，把決定權交給福吉，等候他的決定。

　　“那你起草一份同意書，我來簽字。”福吉沒怎么思考就做出了決定。

　　鮑爾立刻行動，同意書心中早有腹稿，很快就寫好了。福吉爽利地簽了字。

　　鮑爾心想，跟自己想得一樣，只要能稍稍給鄧布利多添些堵的事，自己的這位上司就一定會去做。

　　自己還是要為將來考慮考慮。倒不是斗不斗得過鄧布利多的事，而是他現在純是意氣用事，而不是從得失利弊出發。這不是一個成熟官員應有的表現。

　　自己還是應該開始考慮安排后路了。在這樣的領導手下干活有些危險了。

　　戴納從考試管理局收獲滿滿地回來，看到鮑爾交給他的同意書，高興地蹦起來。都不知道說什么好。

　　自己之前一直跟鮑爾、跟魔法部保持良好的關系，不就是想著這一天嗎？也不枉自己從一年級的魔畫晚宴開始就不斷維護跟魔法部和鮑爾的關系，這番苦心沒有白費。

　　福吉怎么想戴納不清楚，但鮑爾是一定出了力的。

　　于是忙一個勁兒地向鮑爾道謝。鮑爾笑納了感謝，說道：“你要是真感謝我，就幫我多轉幾份長響的錄音。”

　　戴納正高興，就答應下來。

　　結果第二天，直后悔，整整五顆長響在等他轉成文字。這要忙到什么時候去。

　　巫師的事要用巫師的辦法來解決。戴納第一個想法是，要是羽毛筆可以聽讀就好了。接下來看著速記羽毛筆。

　　速記羽毛筆靠人將筆尖含在嘴里建立人和筆的思維連接，腦中所想會被快速記錄下來。

　　除了建立思維聯系的方式比較奇葩：估計設計者本人小時候經常把筆含在嘴里被大人說，所以長大后惡作劇似地用這種方法隱晦的報復，筆的功能還是很強大的。

　　如果把它活化呢，賦予它聽讀狀態時的行為模式，這樣它聽到的會形成思維，之前還需要連接思維，現在自帶思維，它也一定能將自己的思維轉化成文字速速記下來吧？

　　想到就試。戴納先聽長響，細細體會了一番聽讀狀態的行為模式，然后開始把速記羽毛筆活化，賦予剛體會過的聽讀狀態的行為模式。

　　速記羽毛筆開始動起來，戴納感興趣地站起來湊過去看。不得了，羽毛筆把它聽到的所有聲音都記錄下來了，包括之前站起來時椅子退后的聲音。

　　這效果好得過分了。不行還得加一個限制條件，只聽讀長響的，否則自己有個什么聲響都被記錄下來，多鬧心。

　　重新活化，加了限定條件，羽毛筆開始快速書寫，這次沒問題。鮑爾推門進來，就看到長響播放著，羽毛筆刷刷記錄者，戴納在一旁悠閑地看書。

　　再一看記錄的內容，驚訝不已，這是將速記羽毛筆變成了聽寫羽毛筆。

　　憑他這一手，也不枉自己費了些心思為他討來了同意書。

　　請：m.shuyuewu.co