赫敏詢問道:“教授,這個魔文回路有什么作用?”
菲利克斯揮動魔杖,栗木片從她手中飄起,飛到半空中,兩人的視線隨之移動。
“這塊栗木片上只有一個爆裂魔文回路,非常不穩定,只要我略微引導,像這樣…”他輕輕打個響指。
“砰!”
栗木片猛地炸開,伴隨著強烈的火光和轟鳴,嚇了赫敏一跳。
隨后,菲利克斯又給赫敏演示了幾個魔文回路,讓她對這位教授的研究領域有了最基本的了解。
“今天就到這里吧,明天我真正地教你古代魔文。”
不知不覺間,時間已經到了九點半。
赫敏回到公共休息室,看到哈利渾身塵土、一臉疲憊地趴在桌子上,隨手擺弄著一枚巫師棋子,那位“受辱”的騎士不斷用手中的微型長槍刺哈利的手指。
羅恩補著魔藥課作業,在他面前同時擺著三份參考答案。
看到赫敏回來,哈利忍不住詢問:“成為古代魔文課助手的第一天,感覺怎么樣?”
赫敏露出了笑容,“非常棒!”
羅恩有些好奇她的工作內容,“你都做了什么,是批改卷子嗎?”
“嗯,我只負責一部分五年級和七年級的試卷,要知道,六、七年級選擇古代魔文的學生并不多,他們是四個學院一起上課的。”
羅恩突然眉飛色舞起來,“如果我是你,一定要狠狠扣斯萊特林的卷面分。”
赫敏一張臉瞬間變得嚴肅起來:“羅恩,我必須要對自己的職責負責。”
羅恩如一只泄氣的皮球癱在桌上。
“哈利,你呢?你的魁地奇訓練怎么樣?”赫敏打聽著。
“還是老樣子,尤其是弗雷德和喬治從斯萊特林那探來了情報,光輪2001的速度快得看不清他們的臉。”哈利一臉悲觀。
赫敏對此也沒辦法,整個學校對格蘭芬多和斯萊特林的第一場比賽,都沒什么信心。鷹院和獾院更想通過這場比賽,看看光輪2001的實戰威力,從而進行針對性訓練。
隊內心氣也不高,伍德偷偷和哈利說:“我們的掃帚比不上斯萊特林的,但只要你速度夠快,提前抓到了金色飛賊…”
這使得哈利身上的壓力更大了。
周日傍晚,赫敏再次來到古代魔文教授辦公室。
遠遠的,她突然看到馬爾福的身影從辦公室里出來,赫敏連忙躲在一根柱子后,她看到海普教授和馬爾福說了什么,而馬爾福連連點頭。
她心情頓時復雜起來。
辦公室內,赫敏安靜坐在沙發上,看著菲利克斯揮動魔杖,將桌子上的一打羊皮紙堆到角落里。
難道是馬爾福的論文?
赫敏的腦袋里轉著各種念頭,她很想詢問海普教授,馬爾福為什么在這里,但她明智地沒有說出口。
和昨天一樣,菲利克斯坐在小矮桌的另一側,在他面前擺著十枚栗木片,每一個栗木片上都刻印了一個魔文。
“今天我們正式學習實用性古代魔文。”他在“實用性”這個詞上下了重音。
“這十個魔文的魔法含義各不相同,比如這個,”他指著第一塊栗木片,“它代表著連接的含義,具體展開來講,可以連接同類別的魔文,比如液態、流動;或是一般相對類別的概念,比如爆裂與穩定…”
“在實際應用中,我發現它的形態可以進行七種變形,分別適用于…”
連續講了一個小時,菲利克斯口干舌燥。
“接下來,我們進行實戰演練。”
看到赫敏拿出自己的魔杖,菲利克斯笑了笑,“我們的練習不需要魔杖。”
“我曾和麥格教授說過,我有特別的教學技巧。”
赫敏還有些疑惑,而菲利克斯已經俯身,將魔杖輕輕點在小女巫的腦門上,同時口中低聲念著一個咒語。
她突然感覺視線恍惚起來,辦公室里的陳設如水流一般抖動、扭曲,各種顏色交融在一起,這讓她感覺自己仿佛置身于一副抽象派油畫之中。
不過很快,扭曲的環境重新恢復了過來。
她驚訝地發現,她和教授還是坐在沙發上,但以兩人中間的小矮桌為分界線,整個房間被一分為二,屬于教授的那一半堆滿了各色書籍,足足有上千冊。
這些書分成了十幾摞,似乎代表了不同的類別。
但最惹眼的,是書籍上跳動著的一個個古代魔文,它們顏色各異,亮紅、翠綠、柏青、金屬光澤…
數百個古代魔文如同一個個小精靈,在半個房間亂竄。
赫敏忍不住站了起來,她看了海普教授一眼,而這位年輕的教授微微一揮手示意她可以隨意參觀。
小女巫越過無形的屏障,一枚古代魔文飛到她面前,赫敏忍不住捧起小家伙,讓它在自己手心里蹦蹦跳跳。
直到小家伙跳著離開,她才有些不舍地移開視角。她在書堆中走走停停,走馬觀花地瀏覽,同時快速掃視著它們的名字——
古代魔文史考、古代魔文探索、古代煉金術探秘、魔咒原理、高階魔咒解析、變形術精選、決斗之書、決斗的藝術、拉文克勞手稿(卷一)、危險魔法生物圖鑒、魔力、古代魔文高階、煉金術的魅力…
太多了,而且全都是大部頭,赫敏甚至看到了一本兩英尺高的書,厚度足足有半尺。
即便是身為學霸的她,也不免自愧不如,她暗暗下定決心,以后也要看這么多書…
她跨過一個高高摞起的書堆,避開無風拂動的深綠色帷幔,面前竟然是一堆麻瓜書籍:思維實驗、人腦的秘密、心智解析、世界笑話精選集…
她甚至還發現了全套的不列顛百科全書,這是她童年的最愛!
除了這些比較正常的外,在房間一角,還零零散散地摞著七八本書,不斷朝四周散發著黑氣,如果緊緊盯著它們看,隱隱約約能聽到一個男巫師的哀嚎。
該,該不會是黑魔法書籍吧?小女巫有些傻眼,她偷偷瞄了一眼教授。