第321章:不好確認

　　林弘毅見到這個似乎瞬間就可以做出，許多迥異表情、許多迥異言行的女乘客，只好暗自嘆氣。

　　不想再說，林弘毅將身子靠在椅背上，閉目養神。

　　空乘人員走來提示：“飛機馬上就要降落，可能會有些顛簸，請各位乘客系好安全帶…”

　　女乘客聽了這話，立即再次驚慌起來。她手忙腳亂地，找不到安全帶的位置。

　　林弘毅略微指示一下，她以迅雷不及掩耳的動作，立即扣好了安全帶。

　　林弘毅見她已經做好了飛機降落前的準備，就再次閉上眼睛休息。

　　女乘客帶著驚慌和請求的聲音，在他耳邊響起：“小伙子，你接著說啊。說說話，我們就都不害怕了。”

　　林弘毅嘴角微微上揚一下，隨意說著：“梁啟超以為，是‘文明’。不斷提高思想境界，為他人多著想。”

　　“哦。”女乘客見林弘毅開口，感到很滿意。還想再勸林弘毅說下去，但她已經感覺到飛機正在迅速下降高度。

　　低呼一聲，她趕緊閉上眼睛，閉上嘴巴，不再作聲了。

　　飛機平穩著陸，機艙內頓時響起乘客們的歡呼聲。

　　身旁的女乘客立即起身，仍然不忘剛才和林弘毅的交談：“你剛才說的是什么？沒聽清。”

　　林弘毅也站起來，將自己的行李拿好。邊向機艙外走去，他邊嘟囔著說：“祝你平安，祝你平安。”

　　女乘客這回聽清了，在林弘毅身后喊了一聲：“謝謝你，小伙子。”

　　走出機場，夜色已經濃重。

　　雨還在下著，但相比在空中見到的駭人場面，已經小了很多，溫柔了很多。

　　排隊坐上出租車，林弘毅匆匆趕回西湖師范學院。行經西湖岸邊時，他望向夜色中的西湖。

　　景致肯定已經模糊不清，但他心中，卻已浮現出它永恒的美好。

　　周日，林弘毅將“萌芽文英”、“時尚英語”、“輕松學數學”的核心成員，聚在萌芽文英學校的會議室內，召開近期總結。

　　各自說了負責工作的狀況后，主責“時尚英語”的李媛，主責“輕松學數學”的陳和平，說了學生報名踴躍的同時，也都對目前想要維持學校的宣傳，以及進行新校址的選擇方面，有資金短缺的困擾。

　　一邊的章玉珍立即說，可以先湊出十來萬，以解這個燃眉之急。

　　林弘毅道謝之余，只說近期就可以解決。

　　會議散去，他對章玉珍再次道謝后，詢問，萌芽文英學校和區里磋商股份并購的進展。

　　章玉珍無奈地笑笑，只說體制內的工作節奏，與私企的經營方式，有著很大的區別。

　　找了顧局長數次，她也只得到了對方說“已經開了數次會議，但并沒有太大結果”。

　　聽了章玉珍的話，林弘毅也是暗自嘆氣。

　　當初和區里合作時，林弘毅考慮的是，利用建華職業學校原有校址，能夠迅速將“萌芽文英”的品牌形象樹立起來。

　　而且，作為在目前的杭城來說，以林弘毅的學生身份，肯定是不能以法人身份，來經營這家教育機構。

　　而此時的章玉珍，資金實力也并不雄厚。

　　所以，林弘毅目前還不能籌建屬于自己完全擁有的學校，只能采取迂回策略，與區里進行合股經營。

　　好在顧局長很是開明，也大膽進行了一定程度改革，促成了萌芽文英和嘉華職業學校的合并。

　　但現在沒過多久，雙方的矛盾，就因為有人質疑而顯露出來了。

　　顧局長肯定也遇到了一定的工作壓力，但林弘毅更想借此機會，拿下萌芽文英的全部股份。

　　這樣，萌芽文英學校未來的運營，就不會再有施展不開的感覺了。

　　可是，區里反饋回來的態度并不明顯。

　　林弘毅沉思許久后，再和章玉珍約定：周一，二人一起再去區里，找顧局長面談。

　　周一下午，二人順利地見到了顧局長，但得到的消息，卻很令人沮喪。

　　顧局長只說各方意見不一致，需要再反復商量。

　　聽到這個幾乎不是回應的回應，林弘毅沉思后，干脆地問：“是不是錢的問題？”

　　顧局長沉默片刻，點了點頭，表示大致就是這個意思。

　　現在，既然已經合股經營，問題就比較集中。區里的意見，都指向建華職業學校的校址，在萌芽文英的股份比例中，按照目前來算的話，到底值多少錢。

　　對顧局長說了要單獨商量一下，林弘毅站起身，和章玉珍走到辦公室外。

　　章玉珍低聲問，是否困難很大；林弘毅略微搖搖頭：“要只是錢的問題，就好說了。”

　　章玉珍見他又沉默下來，也猜不透他想要怎么再與顧局長“交鋒”。

　　稍站了一會兒，不過是找個借口出來緩和一下交流氣氛的林弘毅，再次走進辦公室。

　　坐下來，他似乎下了極大的決心，詢問顧局長現在區里是怎么考慮持股價值的。

　　顧局長猶豫許久，還是說了出來：“當初入股時，只是想我們雙方齊心協力辦好這家學校。既可為國家多貢獻一些利潤，又能安置原有的那些教職員工，更可以為社會造福。但是現在，哎，”

　　林弘毅不想讓他過分為難，以顧局長勇于開拓、勇于擔責的贊賞，對他給予了安慰。

　　顧局長苦笑著擺擺手，再對林弘毅和章玉珍說：“如果區里退出持股，大概需要補償區里三四百萬吧。”

　　他的話一出口，林弘毅還沒說什么，章玉珍已經急惱起來：“哪有這樣漫天要價的？建華學校的占地面積才多大？多說也就是二三十畝地！教學樓不過是二層，教室幾十間而已的小學校。我是杭城當地人，對這個了解很清楚。”

　　顧局長本來也是心中焦煩，見到章玉珍這樣，心里既是難堪，也有不悅。

　　“這個也是初步方案，未必就是最終意見呢。”顧局長搖搖頭說，“既然是合股經營，那就要對整體資產進行評估。‘萌芽文英’的軟性資產價值，的確也不好確認的。”

　　“有什么不好確認呢？”章玉珍反問后，繼續據理力爭，“現在的‘萌芽文英’學校，剛剛進入平穩期。前期現金部分的投入，都是我們自己的資金。財務賬目很清楚，目前以年度來推算，不過是預盈三十來萬元而已！”