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第71章 心分二用

夢想島中文    學霸跑偏了
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  在確保養生規律的前提下,姜易又花掉二十分鐘才吃完早飯…

  沒招,每天吃得太多了,換了兩個食堂從四個窗口打飯才吃了八分飽,要是在一個窗口打飯,別說服務員了,就是承包的老板都能跑過來:兄弟你想把自己撐死也別在我這躺下呀,去隔壁窗口,那是我同行…

  坐在圖書館的老位置上,鼻息咻咻的聞了聞不由滿意的點點頭,不錯,咱這犄角旮旯確實是個好地方,沒人喜歡坐,灰塵味兒濃郁卻自然。

  即便有人盯著自己多看兩眼,或者和同行者竊竊私語也不在意,誰讓自己的五感太好呢,只要有人坐過,不說體味殘留了,就是桌面上爬來爬去的螨蟲也讓人受不了啊!

  大學生又可憐又懶惰,南方的就不說了,北方天氣干燥不潮濕,九成的大學生不會晾曬自己的被褥,所以一被窩的螨蟲也不知道是怎么睡著的,不癢癢嗎?

  很多學生把起疙瘩、粉刺、皮膚過敏的原因怪罪于荷爾蒙,荷爾蒙多冤吶?

  人在家中坐、鍋從天上來,不說荷爾蒙動不動就被排泄了一次又一次,瘦的都不成行了怎么能讓你起疙瘩?

  還不是螨蟲鬧的!

  所以姜易特不愿意做別人座位,也不愿意別人沾染自己的東西,看上去是潔癖,其實是眼神兒、嗅覺太好使了,假裝看不見都不行,忒惹眼!

  尤其現在,部分大腦皮層被開發后,即便心靈回歸不能掌控,可五感六識越發的敏銳,兩米外蠕蠕而動的螨蟲他都一眼可見,就這還是十二月份的天氣寒冷的厲害,若是夏天,姜易怕是空氣中都在飛揚飄蕩…

  以前沒見識也就罷了,現在眼光敏銳,夏天又該如何是好?

  姜易心靈高懸,按下胳膊上冒起來的一層雞皮疙瘩,開始實驗自己的新能力:一邊看書一邊站樁扎馬步。

  地球上有句話叫做“一日練,一日功;一日不練十日空”,扎馬步,最是鍛煉腰腿核心力量,而對腰腹力量的鍛煉,那效果,嘖嘖,誰練誰知道。

  下一刻,姜易念頭恒生,腦海波瀾起伏,絕對理智升起了大歡喜、大喜樂:“果然不錯,心分二用!”

  在心靈高懸、樁成馬步,大部分腦域在心靈的引導下將注意力集中在書本上之際,而那一點大腦皮層被下了扎馬步的指令后,開始忠實的執行器“馬步”這個行為,而且還有余力能緩慢思索。

  二者互不干擾,99%的腦域在學習,這是心靈的引導。

  而被掌控的皮層在執行“扎馬步”,這是心靈的命令。

  而這部分大腦皮層在執行命令之余,還有余力琢磨點別的事兒,這是“空閑”皮層自然而然的行為,但也在心靈或者意識的約束之下進行,依托大腦記憶和身體的反應,對馬步進行合理的自我微調。

  兩個思維在心靈的引導下各干各的,沒有交叉,沒有干擾,更沒有串行。

  幸虧是在心靈高懸之下的絕對理性,若非如此,姜易能興奮的跳起來。

  什么叫心分兩用?用現代科學的說法,這也叫精神分裂。

  但是精神分裂只能同時表現出一個人格,不會出現左眼右眼各行其事,左手和右手沒事兒打架、兩個人格控制不同肢體亂來的詭異現象。

  姜易的心分二用則不同。

  隨著心靈的高懸和大腦的開發,他只要心靈高懸,便能主動控制一部分思維或者大腦去專注的做另外一件事,而不是所有思維和行動凝聚于一處。

  這讓他的大腦能夠同時處理兩件事,一件事是主動學習、可大腦卻是由意識掌控著被動運轉腦細胞,另一件事則是主動控制腦細胞去運轉。

  明明掌控的大腦組織極少,可效率卻也頗高,記憶、思維還是肢體行動雖然趕不上另一邊大腦的運轉效率,但運轉成果卻也接近了高三一模前后的“腦殘”模樣…

  到了這時候,他才知道,什么叫心分二用,什么做高效專注。

  心靈高懸下,原本的腦細胞在心靈引導下很活躍,注意力很集中,但也會莫名其妙的開小差,不過下一瞬間就會掐斷,這就會讓思維出現一點點斷層,積少成多會讓思維出現裂痕,進而影響外界行動。

  可主動控制的這一小部分腦組織去專做一件事,那么這些腦細胞絕不會出現任何的其他思維,只會一門心思的做心靈命令的事,全功率運轉,除非心靈有別的命令或者大腦陷入昏睡。

  若非怕這些腦組織運轉的厲害,最后生熱沸騰了,姜易都想讓它一只這么運轉下去:掛機自學,不再是夢啊。

  雖說心靈高懸之時,掌控不了腦細胞內部的情況,甚至連腦細胞是什么樣子都感應不到。

  可每當心里想著去做某件事的時候,這些腦組織就會不折不扣的去執行,比原來引導身體組織改善體魄來得快捷方便,也更加的神奇。

  舉個不恰當的例子,這就好比看守人犯,腦組織沒有被掌控時,是家里的訓練好的寵物狗,而掌控后則是機器狗。

  同樣的一件事,前者容易被一只小動物、一個股風、一片落葉、一個翻滾的塑料袋、甚至其他生物無意識的響動所吸引,即便不去玩鬧也會生出各種雜亂的念頭。

  而機器狗則是只管人犯,不接收其他任何信息,只有當系統(心靈)下達了其他任務,或者有其他事件干擾看管犯人這件事兒,機器狗才會做別的事情。

  這種專注力,才是真正的意識集中。

  接下來,姜易開始各種實驗。

  他停下站樁,讓身體端坐好,其他腦組織沉浸在學習中,掌控的大腦皮層則開始指揮身體組織做些力所能及的事兒。

  比如一只眼睛專注的盯著書本思索問題,另一只眼睛則轉來轉去觀察四周。

  嘖嘖,獵奇感十足啊,幸虧提起用手掌撐住臉頰,五指露著縫擋在眼前,要不然,真能把其他人嚇壞了。

  至于觀察結果,卻不甚了了,控制的腦細胞太少,視覺神經接受的無用信息全被大腦屏蔽了,留不下多少有用的影像。

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