第一百三十章 知行合一
趙廣額頭上，開始微微沁出汗來。
這樣傳銷般的鼓動式陳述，他也只是被朋友欺騙參加過一、二次，而且還是坐在臺下的那種，現在他是臺上的講師。
招商引資氣氛的拱托是關鍵，如果邊上還有幾個喊口號的，效果會比趙廣現在唱獨角戲要好的多。
“君侯，我拿貼已錢入股行不行，就是不多......。”就在趙廣快說不下去時，一個脆生生不太自信的聲音應答道。
趙廣尋聲看去，卻見前排的一角，明眉皓齒的諸葛婉瞪著一雙烏溜溜的星眸，捏著衣袖，右手舉的高高的，不知道握緊了什么重要的東西。
“咳咳，咳，婉兒姑娘很好，非常好，你是第一個報名的，放心吧，第一股特別優惠，只象征性收取一點費用，接下來，還有哪一個要參與？”趙廣重重的咳了三聲，長出了一口氣道。
“還有沒有？”
“沒有的話，我趙廣吃獨食，你們到時候不要眼紅。”
“有了舉手，張遵，你要認領多少？”
有了第一個，就有第二個。
諸葛婉這小姑娘雖然本錢不多，但眼光著實不錯，在她的帶領下，張遵、糜立、蘇紹等有錢之主一個個的拿出了自己的家當，成為大漢礦業的眾多股東之一。
大漢礦業最后的股權爭奪戰在吵吵嚷嚷中結束。
張家力拔頭籌，成為除趙廣之外的第二大股東，諸葛婉敬陪末座，成為認領額度最小的股東。
趙廣瞧著糜立整理出來的名單，有些哭笑不得。
張家誰作主，還不是張星彩，這一頭一尾，兩個女人也不知道會不會鬧出什么矛盾來。
關中手工業的發展，主要是鐵坊、木坊和泥坊。
鐵坊就是打造兵械和鎧甲，這相當于大漢的軍工企業托拉斯，現在釩鋼刀的打造和生產已經逐漸的提上日程，鑄劍師按技術入股，工作的勁頭空前高漲，馬遠這個坊頭后面跟著學習的徒弟已有上百人之多。
木坊就是獨輪車制作企業，這項工藝難度低，仿造容易，主要還是走量，趙廣已經關照木坊按秦朝的標準化工藝流程制作，實現成本的最優化，獨輪車的市場主要是關中平原的塢堡，當然，也不排除向關東的魏國傾銷。
泥坊就是水泥制作和道路施工鋪設企業，水泥的配方趙廣已經嚴格保密，后世基建大國在道路建設上突飛猛進，就是基建工程領域的技術優勢，雖然這種技術秘密早晚會被魏國、吳國所探知，但趙廣相信，只要大漢能持續的創新，就能始終走在時代的前列。
“第三，科學技術的發展。目前主要是發展醫學領域，其他方面還需要人才的儲備。我們大漢將建立專門的醫學院，邀請名醫皇甫謐擔任院長。主要研究神醫華佗、醫圣張仲景的著作，并用以臨場實踐。這項工作非常重要，一旦醫學院建成并投入使用，將造福關中數萬百姓。”手機端一秒記住筆\趣\閣→m.\B\iq\u\g\eTv.C\o\m為您提供精彩\小說閱讀。
“第四，軍事人才的培養。重點是軍校的創建。我提議，在長安建立大漢陸軍學院，我趙廣將出任院長，姜大將軍任名譽院長，在座的各位將領、校尉，包括參軍司的各位參軍，既是教員，又是學員，相互取長補短，共同提高。”
在百忙之中，還要自告奮勇擔任陸軍學院的院長，趙廣這是受了后世那位喜歡微操作的常校長的影響，好在手底下的這些將校對此也沒有意見，在他們看來，這院長趙廣不當，還真沒有合適的人選。
姜維這個大將軍其實也夠當院長的資格，不過，姜維還是推辭了，原因之一是他實在太忙了，根本沒有時間，原因之二是姜維對九伐中原戰役中，兩次大敗心有愧疚，他覺得自己的能力還有欠缺，不足以授業解惑。
另外，還要補充一句，水軍學院趙廣不是不想建，而是手里頭一個可用的將校都沒有，這一塊是一片空白。
只能等到以后從吳國忽悠一、二個將領，才有可能把水軍學院的架子搭起來。
在工坊、學院的大門口，趙廣還饒有興趣的讓人將“科技是第一生產力”這八個大學嵌刻起來，他要讓大漢的年輕人都知道，并且作為座右銘，一代代的傳承下去。
其實，在趙廣宏大的設想中，大漢的第一個五年規劃還不完整，還有很多事情需要落實，但他的精力又實在有限，只能挑幾項重點拎一拎，其他的就交給蘇紹、馬融、黃崇、諸葛尚、諸葛詮等年輕人來完善。
可憐蘇紹、諸葛詮等幾位，吟詩作賦的日子自此一去不復還。
他們撰寫的文書，也越來越向趙廣在二大上做的兩個報告一樣，簡單直白、通俗易懂，枯燥的讓人聽了發狂。
大漢，少了幾個詩人、文學家。
多了幾個實干的人。
長安。
百廢待興。
城市建設工程的序幕剛剛拉開。
按照趙廣的設想，仿照唐時長安模樣，分工明確的坊里正在規劃，負責這一項事務的陳壽已經忙得焦頭爛額。
陳壽怎么也沒想到，這長安城擴建和改建任務會落到自已頭上，但趙廣卻理由充足的對他說：“承祚，你可知道知行合一的道理，讀萬卷書，行千里路，這沒有實踐的經驗作為基礎，你書寫的再好，也是水上浮木、空中樓閣，徒被人指責笑話。”
知行合一。
趙廣的這一句話來自于明代著名的心學家的王陽明，在三國這個時代說出來，是心學流的精髓，殺傷力非同小可，陳壽自詡讀書方面少有遺漏，但知行合一卻從未聽說過。
“君侯，這是春秋諸子，還是戰國百家的學說，我怎么沒有看到過？出自哪一家的言論？”陳壽急切的追問道。
“哈哈，承祚要想知曉，先把這長安城建好再說。”趙廣見陳壽上勾，心中不由得大好高興。
忽悠一個史學家干實事，做實績。著實不容易，但瞧著陳壽最近越來越往書呆子方向發展，趙廣覺得有必要好好的糾正這一傾向。
三國的歷史，自然有人去記錄。
至于陳壽，還是先提高自己的綜合能力，爭取跟上關中根據地的發展步伐。
陳壽被趙廣推著往前趕，和他一樣痛苦的，還有魏容、寇林、馬承等一幫從隊率、都伯、軍侯升級上來的將校們。
實戰經驗他們一個個比誰都豐富。
但理論卻是一摸黑。
具體這仗為什么這么打，沒幾個人能講明白，許多時候，他們還不如參軍李球說的清楚，講的明白。
這一次，這幾位老資格的將校被趙廣悉數一網打盡，全部抓捕進了陸軍學院，成為大漢長安陸軍學院的第一批學員。
學院的開場白，是趙廣厚著臉皮宣讀的致詞！
這類的歡迎詞，后世網絡上抄抄就是一大堆，只要改幾個字就行，趙廣有系統面板的加成，記憶力方面提高了不少，一篇洋洋灑灑的范文宣讀下來，半個時辰還沒有結束，讓聆聽的魏容、寇林等人一個個不自禁的昏昏欲睡起來。
軍事學院開課的第一講，是大將軍姜維主講。
姜維的高超軍事指揮能力有目共睹，尤其是局部戰場的戰術方面，可以說爐火純青，他第一課講的案例：沓中劍閣回援阻擊戰。
這是一場敵我力量懸殊的著名戰役。
蜀漢軍隊面臨的困難，比想象中的要大的多，而姜維的指揮才能，也在這一次戰役中發揮的淋漓盡致。
幸好，諸葛詮并不喜好軍事，沒有在陸軍學院的學員中，要不然的話，聽到自己老父親被戲弄的團團轉，只怕臉上要掛不住。
在加強將校軍事能力培養的同時，趙廣開始在關中的縣、亭、里三級組建民兵組織，縣設都伯一名，領五十人，亭設隊率一名，領二十人，里設伍卒一名，領五人。
趙廣這一舉措的目的，就是建立軍隊的預備役隊伍，為下一步的根據地擴張和應對可能的敵人作好準備。
民兵的出現，還有一個作用，就是逐步的瓦解掉原有的塢堡兵的力量。
塢堡這種特殊的自衛型民間組織，在五胡十六國時期的北方盛行一時，盛行的主要原因是北方戰亂不斷，百姓流離失所，在躲無可躲的情況下，只能依附大族和豪族為私奴、田奴。
后來在北魏時發展為宗主都督制的地方基層組織形式，朝廷承認宗主的既有利益為合法，任命他們為宗主，以督護百姓。
宗主督護制對維護基層治安、保護轄地內民眾安全有一定作用，例如在魏吳交鋒激烈的江淮一帶，雷緒、陳蘭等宗族豪帥勢力曾經盛極一時，成為左右戰局的重要棋子。
一些實力強大的塢堡，可以調動的力量足有數千人之多，一般性的小型流民武裝根本不敢和大型塢堡相抗衡。
具體的情況，不耐看史書文言文的，可以在起點看漢鼎余煙這本書，寫的很是詳細，研究的也很透徹。
當然，塢堡有好的地方，也有不好的地方。
不好之處就是尾大不掉，當塢堡大族的利益訴求和朝廷不一致時，雙方就會爆發矛盾和沖突，就眼下來說，趙廣需要的是一個統一的、能夠堅決貫徹他意圖的關中，而不是四分五裂、各懷心思的關中。
拉攏蘇氏、韋氏塢堡是第一步，清剿頑固不聽號令的地方塢堡是第二步，組織民兵武裝是第三步，三步棋環環相扣，缺一不可。