第一百五十一章:反問
“我們所生活的地方是怎樣的一個狀況，大家在高中都應該學過相應的知識。九州的領土，就像是無盡域外荒境大海里的一座孤島，我們只是生活在這座小島上，域外荒境究竟有多大，現在還沒有人能夠弄清楚，因為走出這座海島太遠的人，幾乎都很難回來。”
“我們的領土時不時都要面對獸潮的襲擊，域外荒境的荒獸，很經常會暴亂，荒獸會時不時聚集到某個地方，沖擊著我們九州的防御，想要沖破我們的防御。
最近的一次大規模獸潮爆發，是在六年前，九州整個地界都被完全包圍了，邊界防御被擊潰了好幾個缺口，損傷極為慘重。
當然這六年來，每天甚至每分鐘每秒，仍然有小規模獸潮襲擊九州邊界的防御，當然這些小規模獸潮不會突破防御，就不會太在意，但也不能大意。
一旦獸潮大規模爆發，防御是絕對擋不住的，到時候無論你們從事什么職業，只要你們是武道者，都必須臨危受命，沖上九州防御的最前線，聽從指揮作戰。
這個時候，若是你們詳細地了解過每只荒獸，在獸潮來臨的時候，就會多一分存活的可能，這不是在開玩笑，這是你們身為武道者必須要有的覺悟。”
徐陽的話很嚴肅，把這門課的重要性講了一遍，大家也都認真起來。
學好荒獸知識確實很重要，關鍵時刻可以保命。
“在這門課里，我會教你們認識常見的荒獸，荒獸的弱點是什么，該用什么辦法去對付，這你們都要掌握。我們學校有個荒獸黑科技研究所，里面一群人專門會制造各種對付荒獸的工具，我將來也會給你們介紹這些工具。”
對于這點，項北飛大概最有發言權，因為當初他被尉遲申扔進域外荒境的時候，什么工具都沒帶，而郭涵和孫銳兩人可是帶足了裝備。
半晌，徐陽的話音一轉，看向了項北飛，說道：
“項北飛同學，你應該是全班唯一去過域外荒境的學生，與真正的荒過手，想必很多人都對你很好奇。這節課學的是荒獸的各種知識，你上次擊敗了在蛇類這個物種的荒獸中，相當于御氣期無敵的三角雷蝰，著實不簡單，等下可要請你來分享一下擊殺三角雷蝰的經驗。”
項北飛微微皺起眉頭，然后說道：“老師謬贊了，與老師相比，我要學習的知識還很多，不敢妄言。”
“哈哈，謙虛是種美德，大家來這里都是為了學習荒獸知識，說錯了也不要緊。”
徐陽不知道項北飛已經認出了當日是他控制異犬發動襲擊，當時的他把自己的行蹤藏得很好，不認為項北飛一個御氣期都不到的人會認出自己。
然而他不會想到項北飛早就把他的系統看得一清二楚。
項北現在還是沒有辦法從徐陽的系統里找到任何蛛絲馬跡，因為單靠徐陽的系統任務，沒有辦法確定對方那天的意圖。
這就很傷腦筋了。
為何徐陽會是一個大學老師？
還正好就教到他？
不行，等下必須得去問駱老了。
“今天第一節課，本來是應該按照大綱來學習小足蟻，不過前些天我抓到一條三角雷蝰，正好聽說了我們班上新生項北飛的事情，想想是個好機會，讓他來講解一下，自己對付三角雷蝰，你們可以傾聽一下他的經驗。”
徐陽微微一笑，隨即一揮手，四周的講桌和黑板忽然都消失消失不見，教室變得空曠起來，隨即一條碩大的三角雷蝰忽然出現在了半空中！
這條三角雷蝰有七八米長，十分粗壯，比當初項北飛擊殺的三角雷蝰要小一些。
三角雷蝰突然出現，也是讓教室里的新生響起了一陣低呼聲。他們都是剛從高中畢業，基本上全班除了項北飛以外，都是第一次看見真正的荒獸！
三角雷蝰身上散發著一股腥臭的味道，撲鼻而來，即便死去，身體上還隱約有著一股強悍的氣息傳來，它生前畢竟是御氣后期的實力，對這些剛剛入門的學生有著很大的壓迫。
坐在前排的幾個女生甚至面容都些失色，捂住了鼻子，身體往后探去，讓自己遠離了這條看上去十分兇殘的荒蛇。
就連龍國承和李子牧他們三個SR覺醒者都皺起眉頭，這樣的三角雷蝰，死了氣勢還這么強，那要是活著…
想到這里，龍國承不禁轉頭朝項北飛望去，他看了一眼就移開，暗自思忖：“這個家伙，居然殺得了這種蛇？”
徐陽看見這些新生的反應，尤其是那些女孩子厭惡的表情，便說道：“今天你們第一次接觸荒獸，有這種情緒可以理解，但記住，你們選擇了武道學院，就是一名武道者，荒獸是你們必須要打交道的東西，要學會適應它們的存在。”
半晌，他才看向了項北飛，目光有些許光芒閃爍著：“那么項北飛同學，能請你上臺來講解一下，你是如何認識并擊殺這條三角雷蝰的呢？”
項北飛沉思著。
他入學考核擊殺了三角雷蝰，視頻檔案學生不能隨意觀摩，但是老師可以查閱，也就是說徐陽必然也看了那一段視頻。
自己入學考核才擊殺了三角雷蝰，徐陽前兩天也正好擊殺三角雷蝰，這要說是巧合，他才不信。
但項北飛還是站了起來，對方很明顯是帶著某些目的來，就像上次一樣，弄只異犬來襲擊他，就好像要試探他的天賦，這次情況應該也差不多。
徐陽認為項北飛沒有發現這一點，那么項北飛自然也得讓徐陽這樣認為才行。
假裝不知道，才方便調查這個家伙。
“好。”
他往講臺上走去。
許多人的目光也都看著項北飛，到現在為止，因為沒有視頻流出去，對于項北飛是否擊殺了三角雷蝰，他們也只是道聽途說，還有各種各樣版本，并不好確定。
他們也想親眼見識一下傳聞中，這位修煉了十三年的體修高手，到底有什么經驗可以分享出來。
項北飛打量著眼前這條巨大的三角雷蝰，隨即目光有些驚訝。
因為這條三角雷蝰全身完好，沒有任何傷口，并不是眼睛被戳瞎而亡，它的眼睛還泛著藍色的詭異光芒，完好無損。
但它就是死了，具體是怎么死的，項北飛不清楚。
項北飛沉吟了片刻，問道：“老師是怎么殺死它的？”
徐陽微微一笑：“這要你來告訴大家。”
“老師殺死這條三角雷蝰的手段與我的手段不一樣。”項北飛說道。
徐陽點頭道：“前陣子我在域外荒境遇到它，想著應該能夠用過做教學的工具，所以就靠著其他辦法殺死它，盡量讓它保持尸體完整。但我的辦法很明顯不是最佳的辦法，因為我的實力比它要強，可以靠修為鎮壓，而你們若是沒到開脈期，就得按正規的辦法來。”
他這話說得倒也沒有任何問題，大學老師修為至少都在開脈期，對付一條御氣后期的三角雷蝰很簡單。
項北飛說道：“三角雷蝰全身的鱗甲都很堅硬，單純靠著御氣期的實力是不可能擊穿它的防御。它有著非常強大的攻擊手段，那雙眼睛，能夠激射出雷電，劈中自己，身體會灼傷麻木，所以想要擊殺它，必須要避開雷電，然后戳瞎它的眼睛！”
徐陽像是抓住了關鍵，問道：“所以你曾經被它的雷電擊中？”
“是，不過我硬抗了下來，我是體修，老師忘記了嗎？”項北飛說道。
其他新生恍然大悟，項北飛是體修的事情早就傳遍了。本身防御強大，能夠抗住雷擊倒也不意外。
徐陽微微點頭，可是眼底似乎還帶有一絲懷疑，因為他在那段視頻里并沒有看見項北飛被雷電擊中。
但他很快就想到，傳聞中項北飛擊殺了兩條三角雷蝰，但只拍到其中一段視頻，應該是第一條被擊中了，便沒有多想什么。
孟月開在下面眼睛轉了下，舉手道：“老師，聽說當時有視頻，為什么您不能讓我們觀摩一下項北飛同學是怎么擊殺三角雷蝰的，當作教學視頻讓我們大家都學習一下，也好將來有個參考，不是？”
他的話引來許多人的附和，眼見為實，耳聽為虛，大家都在傳項北飛擊殺三角雷蝰，可是當時看到的也不過是到場的兩百人，他們也只能言語描述而已。
“我們學校的每個學生檔案都是保密的，這個需要去申請，學校那邊我無能為力，你們可以試試去找尉遲老師，他負責訓練課。”徐陽解釋道。
但隨即他也陷入了思索中，因為正常來說，項北飛擊殺三角雷蝰的視頻，確實是會被當作教學視頻供學生學習的，但不知為何學校把這視頻封存了起來。
那段視頻里，項北飛擊殺三角雷蝰的方式，簡直可以寫入教科書級別，作為御氣期對付三角雷蝰的典范教學。
當然典范是典范，真正遇到三角雷蝰，御氣后期的修道者很難會做到項北飛那么干脆利落罷了。
項北飛瞥了眼孟月開，又看了看徐陽。
SR級的孟月開似乎對他很感興趣，想要研究他，這點他倒是知道，但徐陽就不同了。
學校把視頻封存起來，是駱老決定的，駱老不想讓項北飛剛入學，被太多的人研究看透，到時候在學生里會吃虧。
大學老師倒是有這個權利觀摩，他們就算不能泄密，也能申請觀看。本來給老師看，項北飛倒也無所謂，但這個徐陽突然出現，就讓項北飛不得不防了。
“我發現老師不是靠著戳瞎它的眼睛擊殺三角雷蝰，那么老師是怎么擊殺它的？”項北飛看著徐陽問道。
其他人被項北飛這么一引導，也望向徐陽，顯然也想知道開脈期的高手又是如何對付三角雷蝰的。
徐陽笑了笑，說道：“剛才說了，靠修為鎮壓。”
“具體鎮壓它的哪個地方？腦袋？還是心臟？又或是它的獸丹？如果直接鎮壓，以老師的修為，按理說是可以將這條三角雷蝰給拍扁的，一刀將它砍成兩半也很正常。但這條三角雷蝰全身都沒有傷口，它是怎么死的？老師是用了什么特殊的能力嗎？能告訴我們嗎？”項北飛認真地發問。
御氣期修道者無法破除三角雷蝰的鱗甲防御，但開脈期的人撕開那些鱗甲不在話下。然而三角雷蝰身上沒有傷口就死了，足以說明這人擊殺三角雷蝰的手段非常高超。
徐陽微微皺了下眉頭，他沒想到項北飛居然會反問他，還問得這么詳細。
大家都擁有系統，系統是需要保密的，用什么能力去擊殺，算是自己的秘密。除非是像孫銳和郭涵那種系統能力表現得非常明顯的覺醒者，一出手大概就猜測對方覺醒什么類型的系統。
但部分人即便出手，別人也無法猜測到自己的系統類型，比如駱老，李南星等人，他們出手與別人作戰，根本都不會讓人猜到系統類型。
徐陽顯然也沒有打算詳細跟學生說明自己用什么手段擊殺三角雷蝰，這涉及到了他的能力。可他身為教授荒獸知識的老師，不說的話也不合適。
沉吟了片刻，徐陽開口道：“我很了解荒獸，對付荒獸有一套特殊的辦法。”
“這么說來，老師覺醒的系統，是不是專門用來對付荒獸的？也就是說，是荒獸類型的系統，能夠對荒獸造成特殊的傷害？上次在域外荒境保護我的孫銳學長，覺醒的系統對付荒獸就很有一套，老師是不是也是這種類型的？”項北飛不動聲色地繼續問道。
孫銳覺醒的獸化系統其實很多人都猜得到，他屬于相當明顯的覺醒者，這不算秘密，說出來對孫銳做系統任務沒什么影響。
項北飛其實知道徐陽的系統是什么，還把對方的系統能力都了解得很清楚。但是徐陽上次派出一只異犬來試探他，現在很明顯又打算來調查他，那么項北飛不可能讓對方如愿以償。
這個家伙襲擊過自己，現在突然又成為了自己的老師，第一堂課還特意去抓了條三角雷蝰讓他來分享經驗，目的看上去就不單純。
項北飛需要引導全班同學了解徐陽這個人的系統是什么類型，讓他自亂陣腳，看能不能再打探出什么來。
如果徐陽有什么不可告人的秘密，他肯定就不希望讓自己的能力讓太多的人知曉。
項北飛的想法很簡單，你想要打探我的秘密，那我也引導別人去打探你的秘密，很公平。