上午開學典禮過后,下午就開始上課。
開學第一周,只上四門必修課。其他選修課需要在第一周后決定后上交,不確定的學生這些天需要去找老師咨詢,學校分了一張咨詢的導師表格。
項北飛已經確定了自己的選修課,他決定先選三門,《神奇系統物品賞析》《簡易治療(面向非醫系統)》《陣法知識概論》。
每個人的選修課都不一樣,需要根據自己覺醒的系統以及將來的就業方向來選課,項北飛不像別人那樣有特定的系統,所以他選了目前最需要掌握的三門課。
了解治療相關能力是必須的,系統物品賞析也不能少,陣法知識概論是因為上一次他被傳送到了域外荒境,需要認識傳送這種陣法能力。
至于防御課程,上次駱老說他會想辦法,倒不知道是什么辦法,反正駱老讓他說先不用選修防御課。
這樣一來,項北飛倒也輕松了些,他也不想選修太多,剩下的時間還要跟著駱老修煉精神力,以及修煉自己的靈力,把修為盡快地提上去。
今天只有一節必修課,《荒獸認知與解剖》,剩下的時間給大家熟悉校園環境。
武道學院不分專業,但是分班級,一個班有一百人,他們同宿舍的人分到了同一個班,在八班,八班有三個sr。
“一起走吧?必修課,順路。”李子牧拿著課本對項北飛說道。
“好。”
項北飛收拾了一下書包,把書塞進書包里。
“走吧,荒獸課在大尚樓。”孟月開微笑道。他到現在也沒有去刁難項北飛,對項北飛態度算不錯。
龍國承倒是冷哼了聲,高傲地拿起一本書就往外走。從起床到現在,他的目光一直都在躲避著項北飛,不過李子牧和孟月開在,所以他稍微自在了些。
四個人一起離開了宿舍下樓去上課,三個天才sr和一個特殊的n級新生,這陣容配置一下子就吸引了無數同學的目光。
項北飛昨天一直都戴著帽子,因為想要低調,但今天上課就沒有再偽裝什么,所以很多人都認出了他。
這四人實在太特殊了,走在路上,就像是梁州大學武道學院的新生f4,頓時就成為了焦點。
“快看!是404宿舍的那四個人!”
“天哪!龍國承!是龍國承!還是那么帥!”
“那個項北飛好像長得也很不差啊!”
“呵呵!能跟龍國承比嗎?我想跟龍國承同一個宿舍,他昨晚恐怕嚇得做噩夢了吧?”
“那倒也是,三個sr級同宿舍,一個癩蛤蟆和三只白天鵝,誰壓力不大呢!嚇得做噩夢也很正常啦!”
龍國承聽到四周人的議論聲,腳步一踉蹌,高貴的形象差點毀了。
這些人的話就像是在打他的臉,讓他的臉火辣辣地疼。
“實力!實力!等著,我一定要在所有人面前,正面盯得你落荒而逃!”
龍國承惱怒不已。
他很高傲,所以不屑對項北飛使用陰謀。
用雕蟲小技暗中去陷害項北飛,那只會讓身為sr的他覺得更恥辱。
龍國承暗暗發誓,自己要堂堂正正地跟項北飛正面對瞪!
瞪出天雷地火!瞪出萬法乾坤!
瞪贏他!
項北飛也聽到那些議論聲,現在大家都知道他是個體修了,只不過新生里,沒有人敢來挑釁他一個體修。
這倒也省事,因為他沒有興趣去對付這些新生,這群新生,s級的覺醒者才御氣初期,sr級的才御氣中期,這些人的系統物品對他都沒用。
當然,若是不長眼的,他也會把對方的獎勵收去喂狗。小黑胃口蠻好,來者不拒,反正他身為體修,系統天賦差勁,大家怎么也懷疑不到他身上來。
李子牧和孟月開的關注就小了一些,但也只是相對n級的項北飛和高冷的龍國承而言。他們兩人畢竟是sr天才,不可能被小瞧的。
李子牧算是偏安靜溫和的一個人,他喜歡做的事情只有讀書,但也能夠從別人所寫的文字看出一個人的特點,看人目光還是很準。
昨天項北飛與龍國承的事情,他正好在場,對于龍國承目前的心情,他其實略知一二,只是不去戳破罷了。
孟月開則是一個大方開朗的人,正與其他同學愉快交談。他情商很高,與其他s級和r級同學交流的時候,心態放得很平,說話也得體,這讓那些天賦等級不如他的人有種受寵若驚的感覺。
張成因你與之交談而感到激動,激動值20
他處事很圓滑,知道該怎么說話讓自己更好地完成系統任務。
四個人在路上被一路圍觀著來到了教室。
教室很大,孟月開找了個中間的位置,眾星拱月,方便和同學交談收集系統值。
李子牧喜歡讀書,所以他坐到了第一排去,龍國承原本想要坐在最前面靠中間的位置,因為他需要萬眾矚目,可是發現項北飛坐到了最后一排,也就意味著在他背后,上課的時候會看著他。
“這混蛋!”
龍國承咬牙切齒,感覺如坐針氈,二話不說往最旁邊的地方坐去。
“可惜孔修文沒和我一個班。”
項北飛在大一八班,孔修文在十一班,他還是習慣和孔修文一起坐在最后一排,有個熟悉的人還是比較方便一些。
教室里很吵鬧,但很快有一個男子走進了進來,大家安靜下來。
項北飛抬起頭看了一眼站在講臺上的男子,看見了對方的系統界面,忽然怔了下。
宿主:徐陽s級,變異系統境界:開脈中期 徐陽?
項北飛盯著眼前這個男子,頗為詫異!
徐陽,居然真是他?
他再三確認了一下對方的系統界面,擔心等下自己認錯人了。
可是對方的系統寫得清清楚楚,確實是當天用一只異犬來襲擊他的那個人!
那天晚上天色很暗,項北飛并沒有看清楚那個人長什么樣子,但是對方的系統界面他卻是記住了。
s級變異系統,除了實力已經從開脈初期踏入到開脈中期外,其他的都一模一樣。
“這個人居然是《荒獸認知與解剖》課的老師?”
項北飛心里萬分震撼!
他想過徐陽可能是某個和自己老爹有關聯的組織之類,但就是從來沒有想過,這人,居然是大學老師!還正好教到了自己?
等等,如果他是梁州大學的老師,那為什么當初陸知薇不知道一個叫“徐陽”的人?
當時陸洪查了一下九州登記在案叫“徐陽”的人,同名同姓的大概有一萬多人,沒有辦法確定到底是誰,但按理說陸知薇應該聽說才是。
項北飛盯著眼前這個徐陽,上次匆匆一瞥,連個樣貌都沒有看到,這一次他需要重新認識這個人才行!
徐陽大概四十來歲,和陸洪年紀差不多,理著個平頭,長相相對普通,屬于混在人群里基本就沒有辨識度的人,除了眉毛很濃密,唯一能夠讓人稍微印象深刻的點。
“同學們好,我是《荒獸認識與解剖》的老師,我叫徐陽,你們可以叫我徐老師。”
徐陽微笑著掃視著整間教室,目光不著痕跡地在項北飛身上掃過,微微停留了一秒,很快就移開了。
教室里安靜了下來,第一節課大家都很認真的,尤其是這門課比較特殊。荒獸的知識他們在高中學得很籠統,基本就沒有見過真正的荒獸。但是到了大學,他們需要真正接觸這些東西。
徐陽在講臺上看著全班人,拿著花名冊,笑道:“第一節課,我想應該沒有人缺課,但我還是需要點名一下,權當認識新同學。念到名字的同學可以站起來,大家想必也需要互相認識。我看看,一號,趙淑蘭。”
“到。”
站起來的是一位長得很高的女孩,她覺醒的是s級,花殤系統,她能夠與各種花交流,也能夠控制任何開花的植物。
擁有這種能力的人,在域外荒境里是很有用的,因為在域外荒境里,不止是有危險的動物,還有各種危險的植物,她的能力克制很多植物類的荒獸。
“二號,葉辰。”
“到!”
站起來的是一個男生,他覺醒的是r級,諸天龍套系統,專門靠著去諸天跑龍套來完成任務。
徐陽在上面點名,項北飛則是托著下巴,若有所思地看著徐陽。
他在瀏覽對方的系統日志,想要從徐陽的系統日志里找點線索。
系統日志是項北飛了解一個人最直接的辦法,因為對方平時去做什么系統任務,幾乎都能夠從系統日志里找出來。
那天晚上事情發生得太突然,項北飛都來不及去查看徐陽的系統日志,他只記得這個變異系統是可以使得活物產生短暫的變異。
比如當初襲擊他的那只異犬,都不算荒獸,而是他利用系統能力將一只流浪狗給強行增強了能力,等能力消退后,異犬又會重新變回流浪狗。
你解剖了一只開山蟻,得到開山蟻大顎,變異值10
你解剖了一只多足蟲,得到一雙觸角,變異值6
徐陽的變異系統里記載的幾乎都是他解剖過的荒獸,很多荒獸的名字項北飛甚至都還沒有去完全了解。
徐陽解剖荒獸后,都會將這只荒獸一些獨特的器官給收集起來。
最詭異的是,他這個變異系統,似乎不僅僅是能夠將流浪狗這種東西進行變異,還能將自身進行變異!
也就是說徐陽擁有的能力在于,他可以把荒獸的某種器官短暫地移植到自己身上,讓自己擁有荒獸的特征!這個能力與孫銳的獸化系統有異曲同工之妙。
只不過孫銳的獸化系統,他需要在戰斗時去接觸這只荒獸,然后復制對方的一個特征。而徐陽的變異系統,不僅可以變異自己的身體,甚至還能夠變異荒獸的身體!
換句話說,徐陽可以靠著接觸一只荒獸,把其他荒獸的某些部位移植過去。比如與三角雷蝰戰斗的時候,他的修為比三角雷蝰高,就能夠將開山蟻的大顎移植到三角雷蝰身上,讓三角雷蝰擁有兩只開山蟻的大門牙!
這種變異有時候會增加一只荒獸的實力,但很多時候會給荒獸造成極大的麻煩。
假若將開山蟻的六只腳給按到三角雷蝰上面,那么三角雷蝰的反應就會嚴重受限,因為它突然多了六只腳,完全不適應,就無法敏捷地行動,很容易就會亂了陣腳。
徐陽的能力,按理說,是當拓荒者的一塊好料,因為他可以很好地對付那些荒獸!
“這個家伙,難道是拓荒者?”
項北飛腦海里飛快地轉動著念頭。
“三十七號,項北飛。”
項北飛發現徐陽叫到了自己的名字,便站了起來,說道:“到。”
全班人都看著項北飛,雖然大家都認識他了,但許多人還是對他十分好奇。班上很多人都只是御氣初期,縱然瞧不起n級,卻也不敢惹這個體修。
徐陽叫完項北飛的名字,打量著項北飛,嘴角微微一笑,說道:“是了,項北飛,我們梁州大學今年最有名的新人,聽說靠著自己的實力,在域外荒境擊殺了三角雷蝰,印象深刻。”
他看著項北飛,神情頗為贊賞。
不過他沒有多停留,就好像自己才第一次認識項北飛一樣,除了贊賞就沒有其他的想法。
他點到班上的三個sr精英的時候,也稍微停了下來,給了這三個sr和項北飛同樣的待遇,充分照顧了404宿舍的四個人。
這樣一來,就不會讓外人知道他顧此失彼,也不會讓其他學生認為他對項北飛有什么想法。
等點完名,徐陽來朗聲說道:
“域外荒境的荒獸,是我們身為武道者必須要面對的東西,武道者的存在,是為了有能力保護我們的九州領域。哪怕你們將來沒有選擇拓荒者這個職業,你們也需要明白一件事,學習荒獸知識,在關鍵時刻能夠救你們一命。”
徐陽站在講臺上,開始闡述這門課的重要性。